【題目】
1. 血漿中Ca2+含量太低時(shí),肌肉的興奮性升高,出現(xiàn)抽搐,這種現(xiàn)象能說(shuō)明Ca2+具有下列哪種功能( )
A. 構(gòu)成細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要成分
B. 維護(hù)細(xì)胞的正常形態(tài)
C. 調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)滲透壓
D. 維持細(xì)胞正常的生理功能
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某動(dòng)物的基因型為AaBb,這兩對(duì)基因的遺傳符合自由組合定律。若它的一個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂后產(chǎn)生的四個(gè)精細(xì)胞中,有一個(gè)精細(xì)胞的基因型為AB,那么另外三個(gè)的基因型分別是
A. AB、ab、ab B. Ab、aB、ab
C. ab、AB、AB D. AB、AB、AB
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是培育表達(dá)人乳鐵蛋白的乳腺生物反應(yīng)器的技術(shù)路線.圖中tetR表示四環(huán)素抗性基因,ampR表示氨芐青霉素抗性基因,BamHI、HindIII、Sma I直線所示為三種限制酶的酶切位點(diǎn).據(jù)圖回答:
(1)圖中將人乳鐵蛋白基因插入載體,需用 限制酶同時(shí)酶切載體和人乳鐵蛋白基因.篩選含有重組載體的大腸桿菌首先需要在含 的培養(yǎng)基上進(jìn)行.能驅(qū)動(dòng)人乳鐵蛋白基因在乳腺細(xì)胞中特異性表達(dá)的調(diào)控因子是圖中的 .過(guò)程①采用的操作方法通常是 .
(2)過(guò)程②代表的生物技術(shù)是 .對(duì)早期胚胎進(jìn)行切割,經(jīng)過(guò)程②可獲得多個(gè)新個(gè)體.目前最常見的是經(jīng)分割產(chǎn)生的同卵 胎.
(3)為檢測(cè)人乳鐵蛋白是否成功表達(dá),可采用 技術(shù).
(4)對(duì)代孕牛的要求是
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為蛋白質(zhì)合成的一個(gè)過(guò)程,據(jù)圖分析并回答問(wèn)題:
氨基酸 | 丙氨酸 | 蘇氨酸 | 精氨酸 | 色氨酸 |
密碼子 | GCA | ACU | CGU | UGG |
GCG | ACC | CGC | ||
GCC | ACA | CGA | ||
GCU | ACG | CGG |
(1)圖中所示屬于蛋白質(zhì)合成過(guò)程中的步驟,該過(guò)程的模板是[] .
(2)由圖中信息可推知DNA模板鏈上對(duì)應(yīng)的堿基序列為 .
(3)根據(jù)圖并參考表分析:[1]上攜帶的氨基酸是 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】大量事實(shí)表明,在蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中,常有較大的核仁。根據(jù)這一事實(shí)可以推測(cè)( )
A. 細(xì)胞中的蛋白質(zhì)主要由核仁合成
B. 核仁可能與組成核糖體的必需物質(zhì)的合成有關(guān)
C. 無(wú)核仁的細(xì)胞往往不能合成蛋白質(zhì)
D. 核仁存在于所有細(xì)胞中
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)能量來(lái)源的不同,主動(dòng)運(yùn)輸分為右圖所示的a、b、c三種類型(圖中▲、■、○代表跨膜運(yùn)輸?shù)碾x子或小分子).下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.圖中的Q側(cè)是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
B.轉(zhuǎn)運(yùn)Y的能量可能是來(lái)自轉(zhuǎn)運(yùn)X時(shí)釋放的能量
C.進(jìn)行b類型主動(dòng)運(yùn)輸所需要的能量來(lái)自線粒體
D.進(jìn)行c類型主動(dòng)運(yùn)輸?shù)纳镉锌赡苁悄承┘?xì)菌
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】產(chǎn)生鐮刀型細(xì)胞貧血癥的根本原因是
A. 血液中鐮刀狀的紅細(xì)胞易破裂 B. 血紅蛋白中一個(gè)氨基酸不正常
C. mRNA中一個(gè)堿基發(fā)生了改變 D. 基因中一個(gè)堿基對(duì)發(fā)生了改變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1表示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化,圖2表示免疫過(guò)程,X表示抗原,數(shù)字表示過(guò)程,m、n代表場(chǎng)所,其余字母表示細(xì)胞或物質(zhì).請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題.
(1)圖1中屬于免疫活性物質(zhì)的有 .
(2)圖1中的③表示過(guò)程,該過(guò)程屬于免疫.
(3)圖2的免疫過(guò)程中,參與A﹣→B過(guò)程的有圖1中的細(xì)胞(填字母).
(4)利用抗原能引起機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)的特點(diǎn),人們常用減毒、殺死的病原微生物制成疫苗.注射疫苗一段時(shí)間后,當(dāng)機(jī)體再次接觸與該疫苗相同的抗原時(shí),相應(yīng)的記憶細(xì)胞,例如圖1中(填字母)能 , 增強(qiáng)機(jī)體的免疫力.
(5)圖1中能夠識(shí)別抗原的細(xì)胞有 . (填字母)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)下列相關(guān)圖的敘述中,正確的是( )
A.甲圖若表示某二倍體生物細(xì)胞,表示的時(shí)期為減數(shù)第一次分裂后期
B.乙圖表示在不同生命活動(dòng)過(guò)程中,細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)的變化曲線,男人和女人在b過(guò)程中一個(gè)細(xì)胞中可以出現(xiàn)兩條X染色體
C.丙圖中直接刺激肌肉可以引起其興奮收縮,并能在g、f、e處檢測(cè)到膜電位變化
D.丁圖為種子萌發(fā)的過(guò)程,甲為淀粉含量的變化曲線,乙為每個(gè)細(xì)胞中DNA總量的變化曲線
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