【題目】人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持依賴于各器官、系統(tǒng) 的協(xié)調(diào),而信息分子是它們之間的“語(yǔ)言”。請(qǐng)結(jié)合下圖回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)下丘腦在維持人體穩(wěn)態(tài)中具有重要作用。當(dāng)人體血漿滲透壓過(guò)高時(shí),會(huì)刺激下丘腦的___________興奮,并以_____________的形式傳導(dǎo),最終引起下丘腦分泌抗利尿激素,調(diào)節(jié)體內(nèi)水的平衡;當(dāng)人受到驚嚇時(shí),下丘腦通過(guò)影響_____________、腎上腺等腺體的活動(dòng),提高血糖濃度;當(dāng)環(huán)境溫度突然降低時(shí),下丘腦主要通過(guò)影響_____________激素和腎上腺素的分泌,以增加機(jī)體產(chǎn)熱。

(2)為研究影響促甲狀腺激素(TSH)分泌的因素,研究者從實(shí)驗(yàn)大白鼠體內(nèi)分離出新鮮的下丘腦和垂體,然后按下圖所示的處置方式分瓶培養(yǎng),結(jié)果如下:

據(jù)圖分析,C瓶與D瓶比較說(shuō)明_____________;C瓶與E瓶比較說(shuō)明_____________。由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,機(jī)體通過(guò)_____________調(diào)節(jié)機(jī)制,維持的甲狀腺激素含量的穩(wěn)定。

【答案】 滲透壓感受器 局部電流 胰島 甲狀腺 甲狀腺激素能夠抑制垂體分泌TSH 下丘腦能促進(jìn)垂體分TSH 負(fù)反饋

【解析】試題分析:分析上圖:甲應(yīng)該為B細(xì)胞,其增殖分化形成效應(yīng)B細(xì)胞和記憶細(xì)胞。乙表示促甲狀腺激素,丙表示促腎上腺素,丁表示效應(yīng)B細(xì)胞產(chǎn)生抗體,與抗原特異性結(jié)合。

分析下圖:根據(jù)柱形圖分析,A瓶作為對(duì)照,C瓶說(shuō)明垂體能分泌促甲狀腺激素,D瓶含有甲狀腺激素,說(shuō)明甲狀腺激素能夠抑制垂體分泌TSH,E瓶含有下丘腦,說(shuō)明下丘腦能夠促進(jìn)垂體分泌TSH。

(1)當(dāng)人體血漿滲透壓過(guò)高時(shí),會(huì)刺激下丘腦的滲透壓感受器興奮,并以局部電流(神經(jīng)沖動(dòng))的形式傳導(dǎo),最終引起下丘腦分泌抗利尿激素,調(diào)節(jié)體內(nèi)水的平衡腎上腺激素和胰高血糖素具有升高血糖的作用,故當(dāng)人受到驚嚇時(shí),下丘腦通過(guò)影響腎上腺、胰島等腺體的活動(dòng),提高血糖濃度。當(dāng)環(huán)境溫度突然降低時(shí),下丘腦主要通過(guò)影響甲狀腺激素和腎上腺激素的分泌,以增加機(jī)體產(chǎn)熱。

(2)C瓶與D瓶的單一變量為是否添加甲狀腺激素,添加了甲狀腺激素的D瓶中TSH分泌減少,這說(shuō)明甲狀腺激素能夠抑制垂體分泌TSH。C瓶與E瓶的單一變量為是否加入下丘腦,結(jié)果加入下丘腦的E瓶中TSH分泌增多,這說(shuō)明下丘腦能促進(jìn)垂體分泌TSH,由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,機(jī)體通過(guò)負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制,維持了甲狀腺技術(shù)含量的穩(wěn)定。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于神經(jīng)興奮的敘述,正確的是(

A.興奮在反射弧中以神經(jīng)沖動(dòng)的方式雙向傳遞

B.神經(jīng)元細(xì)胞膜外Na+的內(nèi)流是形成靜息電位的基礎(chǔ)

C.興奮部位細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為膜內(nèi)為負(fù)、膜外為正

D.神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合,也可能抑制下一神經(jīng)元

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各雜交組合中,屬測(cè)交的一組是

AAabb×aaBB BAaBb×AaBb

CAABb×aaBb DAaBb×aabb

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】[生物——選修1:生物技術(shù)實(shí)踐]

如圖為微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)和純化醋酸菌的部分操作步驟,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)①是制備培養(yǎng)基時(shí)___________的操作,該操作需待培養(yǎng)基冷卻至_______左右時(shí),在_______________附近進(jìn)行。

(2)該實(shí)驗(yàn)中純化醋酸菌的接種方法是____________;在完成步驟④的操作中,為什么在每次劃線之前都要灼燒接種環(huán)?_________________________________________

(3)純化的醋酸菌菌種將頻繁用于果醋生產(chǎn),則可以采用臨時(shí)保藏的方法保存菌種,但這種方法保存的時(shí)間不長(zhǎng),原因是___________________。對(duì)于需要長(zhǎng)期保存的菌種可采用__________的方法。

(4)將醋酸菌加入果汁中,醋酸菌將果汁中的糖分解成醋酸;當(dāng)缺少糖源時(shí),醋酸菌將乙醇變成________,再變?yōu)榇姿?/span>

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】近代某思想家認(rèn)為,人類社會(huì)的文化習(xí)俗、科學(xué)、制度、道德和法律規(guī)范等都是從早先更原始更低級(jí)的形態(tài)發(fā)展而來(lái),而這一發(fā)展是經(jīng)由適應(yīng)和淘汰過(guò)程而實(shí)現(xiàn)的,在此過(guò)程中,個(gè)體特性也會(huì)做出相應(yīng)的調(diào)適。此觀點(diǎn)

A. 是對(duì)社會(huì)發(fā)展的唯物主義解釋

B. 為“人民主權(quán)說(shuō)”提供了邏輯起點(diǎn)

C. 促進(jìn)了浪漫主義在歐洲的產(chǎn)生

D. 為列強(qiáng)瓜分世界提供了理論依據(jù)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】據(jù)圖回答有關(guān)基因工程的問(wèn)題:

1)圖中正在構(gòu)建基因表達(dá)載體,構(gòu)建時(shí)所需的工具酶有 。

2)一個(gè)完整的基因表達(dá)載體包括四部分,分別是啟動(dòng)子、 、 、 。

3)啟動(dòng)子是一段有特殊結(jié)構(gòu)的DNA片段,位于基因的首端,它是 識(shí)別與結(jié)合的位點(diǎn),促進(jìn)轉(zhuǎn)錄的開(kāi)始。

4)如果要將此表達(dá)載體導(dǎo)入大腸桿菌細(xì)胞中,通常要用 對(duì)大腸桿菌處理,使之變成 細(xì)胞。該細(xì)胞的特性是

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列敘述正確的是

A純合子自交后代都是純合子 B純合子測(cè)交后代都是純合子

C雜合子自交后代都是雜合子 D雜合子測(cè)交后代都是純合子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是一個(gè)高等植物成熟細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖冋答下列問(wèn)題:

(1)圖中具有雙層膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)包括___________;生物膜在功能上的差異主要與___________有關(guān)。

(2)研究細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器時(shí),需要將它們分離出來(lái),常用的方法是____________________。

(3)圖中沒(méi)有畫(huà)___________,這是判斷該細(xì)胞為高等植物細(xì)胞的依據(jù)之一。若該細(xì)胞為根尖分生區(qū)的細(xì)胞,則圖中多畫(huà)了___________(填圖中標(biāo)號(hào))。

(4)該細(xì)胞中的DNA分子分布在___________(填圖中標(biāo)號(hào))。圖中13合成的水解酶可儲(chǔ)存在該細(xì)胞的___________中,參與分解衰老、損傷的細(xì)胞器。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為治療糖尿病,研究人員提出了如下圖的方法。

(1) 一般選用的圖中①都是_______ 的供體細(xì)胞。

(2)核移植的受體細(xì)胞一般選用MII期卵母細(xì)胞。進(jìn)行相關(guān)顯微操作時(shí),一般用微型吸管一并吸出_____。

(3)細(xì)胞在體外培養(yǎng)時(shí),除培養(yǎng)液提供必需的營(yíng)養(yǎng)條件外,還需要有____。上圖所獲的胚胎干細(xì)胞可由________中分離出來(lái),在功能上具有_______________

(4)利用PCR技術(shù)擴(kuò)增正常胰島素基因的前提條件是________。將正常胰島素基因?qū)肱咛ジ杉?xì)胞并維持穩(wěn)定和表達(dá)的過(guò)程,稱為____。

(5)“定向誘導(dǎo)”的目的是使重組細(xì)胞B發(fā)生____,從而形成功能專一的胰島類似細(xì)胞。

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