【題目】哺乳動(dòng)物性激素的分泌與光照周期有著密切關(guān)系。圖1為性激素分泌活動(dòng)的調(diào)節(jié)機(jī)制示意圖,其中a、b、c代表不同激素,X、Y代表不同的器官。圖2為性激素作用機(jī)理的示意圖。請(qǐng)分析回答。
(1)圖l中能對(duì)光照周期進(jìn)行綜合分析的是_________(填字母),激素a的名稱(chēng)是_________,其只能特異性作用于Y中細(xì)胞的根本原因是_________。
(2)現(xiàn)對(duì)三只正常動(dòng)物分別進(jìn)行如下三種操作:去除Y器官、去除性腺、注射性激素,則短期內(nèi)這三只動(dòng)物血液中的三種激素a、b、c含量隨時(shí)間的變化曲線分別是_________。
(3)圖2中,c進(jìn)入細(xì)胞的方式是_________,受體R的化學(xué)本質(zhì)是_________。圖2說(shuō)明性激素可通過(guò)影響_________而引起相應(yīng)的生物學(xué)效應(yīng),如促進(jìn)生殖器官的生長(zhǎng)發(fā)育和生殖細(xì)胞的形成和_________。
【答案】X 促性腺激素釋放激素 控制激素a受體合成的基因只在Y細(xì)胞中表達(dá) BAD 自由擴(kuò)散 蛋白質(zhì) ①或轉(zhuǎn)錄 激發(fā)和維持生物的第二性征
【解析】
性激素調(diào)節(jié)過(guò)程:下丘腦分泌促性腺激素釋放激素,促使垂體分泌促性腺激素。促性腺激素隨血液運(yùn)輸?shù)叫韵伲偈剐韵僭黾有约に氐暮铣珊头置。血液中性激素含量增加到一定程度時(shí),又反過(guò)來(lái)抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素,進(jìn)而使性激素分泌減少。故X是下丘腦,Y是垂體,a是促性腺激素釋放激素,b是促性腺激素。c是性激素。
性激素的調(diào)節(jié)過(guò)程:下丘腦→促性腺激素釋放激素→垂體→促性腺激素→性腺→性激素,同時(shí)性激素還能對(duì)下丘腦和垂體進(jìn)行負(fù)反饋調(diào)節(jié)。
(1)哺乳動(dòng)物性激素的分泌與光照周期有著密切關(guān)系,圖l中能對(duì)光照周期進(jìn)行綜合分析的是X(下丘腦);激素a是促性腺激素釋放激素;它只能特異性作用于Y,根本原因是控制激素a受體合成的基因只能在Y細(xì)胞中表達(dá),只有Y細(xì)胞表面有激素a生物受體。
(2)去除Y器官(垂體),激素b減少,那么會(huì)導(dǎo)致激素c減少,c減少對(duì)下丘腦的抑制作用減弱,故激素a增多,短期內(nèi)動(dòng)物血液中的三種激素a、b、c含量隨時(shí)間的變化曲線為B;
去除性腺,那么會(huì)導(dǎo)致激素c減少,c減少對(duì)下丘腦和垂體的抑制作用減弱,故激素a、b增多,短期內(nèi)動(dòng)物血液中的三種激素a、b、c含量隨時(shí)間的變化曲線為A;
注射性激素,那么會(huì)導(dǎo)致激素c增多,c減少對(duì)下丘腦和垂體的抑制作用增強(qiáng),故激素a、b減少,短期內(nèi)動(dòng)物血液中的三種激素a、b、c含量隨時(shí)間的變化曲線為D。
(3)激素c是固醇類(lèi)激素,進(jìn)入細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散;作為激素的受體-R的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì);由圖2可知性激素的作用機(jī)制主要是通過(guò)影響①轉(zhuǎn)錄而引起生物學(xué)效應(yīng)的;性激素的生理效應(yīng)有:促進(jìn)生殖器官的生長(zhǎng)發(fā)育和生殖細(xì)胞的形成和激發(fā)的維持生物的第二性征。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】遺傳工作者在進(jìn)行遺傳病調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)甲、乙兩種單基因遺傳病的家系圖,Ⅱ-4不含有甲病基因,人群中乙病發(fā)病的概率是1/100,系譜如圖所示,下列敘述正確的是( 。
A.甲病為常染色體隱性遺傳病,乙病為伴X染色體隱性遺傳病
B.雙胞胎(Ⅳ-1與Ⅳ-2)同時(shí)患有乙遺傳病的概率是1/6
C.Ⅱ-3和Ⅲ-3基因型相同的概率是1/3
D.Ⅲ-1與一個(gè)正常的男性婚配,所生子女正常的概率是15/22
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果汁生產(chǎn)中果膠酶能提高出汁率和澄清度。為了節(jié)約成本,某工作人員在適宜的溫 度和 pH 下,利用蘋(píng)果汁和一定濃度的果膠酶溶液探究果膠酶的最適用量,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如 圖。對(duì)實(shí)驗(yàn)失誤可能的原因分析及改進(jìn)方法都合理的是
A. 酶促反應(yīng)時(shí)間不合理;延長(zhǎng)反應(yīng)時(shí)間
B. 蘋(píng)果汁的用量不合理;增加用量
C. 果膠酶用量不合理;增加用量
D. 果膠酶體積梯度不合理;增大體積梯度
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人體內(nèi)某組織的局部結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖判斷,以下描述錯(cuò)誤的是 ( )
A.如果圖示為腦組織,則Ⅱ端比I端血漿中葡萄糖含量低、O2較少
B.如果圖示為胰島組織,則飽飯后Ⅱ端比I端血漿中胰島素含量高、葡萄糖含量低
C.如果圖示為肝組織,則饑餓時(shí)Ⅱ端比I端葡萄糖含量低、CO2較多
D.如果圖示為肺部組織,則Ⅱ端比I端血漿中葡萄糖含量低、O2較多
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人類(lèi)遺傳病調(diào)查中發(fā)現(xiàn)某家系具有甲遺傳。ɑ?yàn)?/span>A、a)、乙遺傳病(基因?yàn)?/span>B、b)和丙遺傳。ɑ?yàn)?/span>D、d)患者,系譜圖如下。己知甲病是伴性遺傳病,I-1和I-2均不含丙病致病基因,在不考慮家系內(nèi)發(fā)生新的基因突變的情況下,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)甲病的遺傳方式為_________,丙病所屬的遺傳病類(lèi)型是_________。
(2)若Ⅱ-7攜帶乙病致病基因,Ⅱ-6的基因型是_________,導(dǎo)致III-13患兩種遺傳病的變異發(fā)生的時(shí)期是_________。Ⅱ-6與Ⅱ-7的子女中,同時(shí)患兩種病的概率是_________。
(3)若Ⅱ-7無(wú)乙病致病基因,II-6的基因型是_________。導(dǎo)致Ⅲ-13患兩種遺傳病的變異發(fā)生的時(shí)期是_________。
(4)如果III-18與d基因攜帶者結(jié)婚并生育一個(gè)表現(xiàn)型正常的兒子,則兒子攜帶d基因的概率為_________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(生物—生物技術(shù)實(shí)踐)
乳糖酶能夠催化乳糖水解為葡萄糖和半乳糖,具有重要應(yīng)用價(jià)值。乳糖酶的制備及固定化步驟如下:
(1)篩選產(chǎn)乳糖酶的微生物L時(shí),宜用__________作為培養(yǎng)基中的唯一碳源。培養(yǎng)基中瓊脂的作用是___________。從功能上講,這種培養(yǎng)基屬于___________。
(2)培養(yǎng)微生物L前,宜采用__________方法對(duì)接種環(huán)進(jìn)行滅菌。
(3)純化后的乳糖酶可用電泳法檢測(cè)其分子量大小。在相同條件下,帶電荷相同的蛋白質(zhì)電泳速度越快,說(shuō)明其分子量越___________.
(4)乳糖酶宜采用化學(xué)結(jié)合法(共價(jià)鍵結(jié)合法)進(jìn)行固定化,可通過(guò)檢測(cè)固定化乳糖酶的___________確定其應(yīng)用價(jià)值。除化學(xué)結(jié)合法外,酶的固定化方法還包括___________、_____________、離子吸附法及交聯(lián)法等。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖一是一年內(nèi)Wisconsin綠灣中藻類(lèi)數(shù)量隨環(huán)境的變化曲線圖。圖二是美國(guó)佛羅里達(dá)州銀泉的能量流動(dòng)分析圖(其中GP代表總生產(chǎn)量,NP代表凈生產(chǎn)量:?jiǎn)挝唬?/span>J/m2.a)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(l)據(jù)圖一分析,Wisconsin綠灣中各種藻類(lèi)的種群數(shù)量變化屬于_________類(lèi)型,就環(huán)境因素分析,其種群數(shù)量變化主要是由于藻類(lèi)對(duì)_________和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)等的變化敏感而造成的。
(2)科學(xué)家對(duì)Wisconsin綠灣的調(diào)查還發(fā)現(xiàn),藻類(lèi)某一時(shí)刻的生物量比浮游動(dòng)物少,其主要原因可能是_________。
(3)根據(jù)圖二分析,“V”和“X”代表的含義分別是_________和_________。
(4)圖二中最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)和前一營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率是_________。在實(shí)際調(diào)查中發(fā)現(xiàn)銀泉的能量輸入,除了來(lái)自銀泉中植物的光合作用固定的太陽(yáng)能外,還會(huì)來(lái)自各條支流和陸地的_________的補(bǔ)給。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】白花三葉草有兩個(gè)品種:葉片內(nèi)含較高水平氰(HCN)的品種和不含氰的品種,由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因控制。其代謝過(guò)程如圖所示:兩個(gè)不含氰的品種雜交,F(xiàn)1全部含有較高水平氰,F(xiàn)1自交獲得F2,則( )
A. 兩親本的基因型為DDhh(或Ddhh)和ddHH(或ddHh)
B. 氰產(chǎn)生后主要儲(chǔ)存在葉肉細(xì)胞溶酶體中
C. 向F2不含氰品種的葉片提取液中加入含氰葡萄糖苷,約有3/7類(lèi)型能產(chǎn)生氰
D. F2中高含氰品種∶不含氰品種=15∶1
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)一科研團(tuán)隊(duì)將小麥液泡膜Na+/K+逆向轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白基因(TaNHX2基因)轉(zhuǎn)移到水稻細(xì)胞內(nèi),獲得了轉(zhuǎn)基因耐鹽水稻新品種。圖1是獲取的含有目的基因的DNA片斷,Sau3AI、EcoRI、BamHI為三種限制酶,圖中箭頭所指為三種限制酶的切點(diǎn);圖2是土壤農(nóng)桿菌中用于攜帶目的基因的Ti質(zhì)粒結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)分析回答:
(l)據(jù)圖分析可知,要構(gòu)建基因表達(dá)載體,需要用________限制酶對(duì)DNA片段和質(zhì)粒進(jìn)行切割,再用____連接。
(2)為了獲得更多的目的基因用于實(shí)驗(yàn)研究,可以用小麥葉肉細(xì)胞的基因組為模板,利用TaNHX,基因的特異引物,通過(guò)________方法進(jìn)行擴(kuò)增,該方法用到的酶是____。
(3)常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將耐鹽基因?qū)胨炯?xì)胞。先將耐鹽基因插入Ti質(zhì)粒的_________中,然后導(dǎo)入農(nóng)桿菌中,再通過(guò)農(nóng)桿菌侵染水稻細(xì)胞,將耐鹽基因插入水稻細(xì)胞的_________上,最后通過(guò)植物細(xì)胞工程中的____技術(shù)獲得轉(zhuǎn)基因植株,從而使其遺傳特性得以穩(wěn)定維持和表達(dá)。
(4)為了檢測(cè)實(shí)驗(yàn)成果,科研工作者在個(gè)體水平的檢測(cè)方法是____。
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