【題目】用完全培養(yǎng)液在兩個相同的容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻和番茄苗，假設兩植物的吸水速率相同，一段時間后，測定培養(yǎng)液中各種離子與實驗開始時各種離子濃度之比（如右圖所示），該實驗的結果不能說明

A. 水稻吸收水的相對速率比吸收Ca2+、Mg2+的大

B. 不同植物根尖細胞膜上載體的種類和數(shù)量是不同的

C. 植物對各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度有關

D. 與番茄相比，水稻對SiO44-需要量大，對Ca2+需要量小

【答案】C

【解析】

試題分析：由圖例分析可知，不同植物對同種離子的需要量及同一植物對不同離子的需要量不同，因此植物對礦質(zhì)元素是一種選擇性吸收，而對水是無選擇性吸收，所以植物體對水分和礦質(zhì)元素的吸收是兩種不同的跨膜運輸方式。水稻吸收的Si4＋多，對Ca2＋、Mg2＋吸收量少，而番茄吸收的Ca2＋和Mg2＋較多，對Si4＋吸收量少。這體現(xiàn)了植物對無機鹽離子的吸收具有選擇性，其原因在于不同植物根尖細胞膜上載體的種類和數(shù)量是不同的。圖中并不能看出植物體對各種離子的吸收速率與溶液中的離子濃度有關。

練習冊系列答案
相關習題

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【題目】蛋白酶水解蛋白質(zhì)，破壞了蛋白質(zhì)的( )

A.全部肽鍵B.雙螺旋結構

C.氨基酸D.空間結構

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【題目】近幾年我國西北地區(qū)經(jīng)常遭受大風暴的襲擊，導致土地沙漠化嚴重，水土大量流失，為了保護廣闊的草原面積，西北某壩上地區(qū)利用沙棘的耐旱、抗風沙性，在已鹽堿化的土地上種植沙棘用于恢復生態(tài)，從而保持水土。如圖1為恢復過程中依次更替的群落類型及其植物組成。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）在該鹽堿土地，除了植物的種子或者繁殖體得到保留，原有的________條件也得到基本保留，故該地區(qū)沙棘、闊葉混交林恢復過程中群落演替的類型為____________演替。

（2）該群落中沙棘種群在年初個體數(shù)為500，一年內(nèi)新生個體100個，死亡個體50個，則該種群的年出生率為________。

（3）某野外調(diào)查小組對某沙棘群落進行深入調(diào)查，并繪出該群落中的沙棘與甲、乙兩種動物(三者構成一條食物鏈)的數(shù)量變化示意圖(如圖2)。乙種群在a、b、c、d四個時期中種內(nèi)斗爭最激烈的是________。隨著甲種群的數(shù)量增多，短時間內(nèi)沙棘、乙種群的數(shù)量變化分別是____________、____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1表示洋蔥根尖細胞有絲分裂一個細胞周期各期圖像，圖2表示細胞核中DNA的數(shù)量變化情況，請據(jù)圖分析并回答下列問題:

（1）圖1的A細胞中有___________條染色體，___________個DNA分子。

（2）請按在細胞周期中出現(xiàn)的時間先后將圖1各細胞排序: ___________。

（3）圖2中A→B表示___________期，此期細胞核中發(fā)生的最主要變化是______________________。

（4）在“制作并觀察植物細胞有絲分裂的臨時裝片”實驗中，解離之后應當___________，防止解離過度以及解離液干擾染色�？梢詫⒓毎酥械娜旧w(染色質(zhì))染成深色的染色劑為___________。

（5）根尖分生區(qū)的細胞可以轉變成根冠、伸長區(qū)、根毛區(qū)的細胞，這種現(xiàn)象稱為細胞的___________，其產(chǎn)生的根本原因是___________。把根尖細胞放入培養(yǎng)基中培養(yǎng)，最終會長成一株洋 蔥植株，這種技術叫做植物組織培養(yǎng)，其理論基礎是____________。

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【題目】下列能正確表示細胞膜結構的是 (　　)

A. B.

C. D.

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【題目】取某種植物生長狀態(tài)一致的新鮮葉片，用打孔器打出若干圓片，圓片平均分成甲、乙、丙三組，每組各置于一個密閉裝置內(nèi)，并分別給予a、b、c三種不同強度的光照，其他條件一致。光照相同時間后，測得各裝置內(nèi)氧氣的增加量如圖所示，下列敘述錯誤的是(　　)

A. 裝置內(nèi)增加的氧氣來自于水

B. 光照強度為a時，光合作用停止

C. 丙組裝置內(nèi)的CO2含量照光后比照光前低

D. 該圖反映了光合作用強度與光照強度的關系

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【題目】為了探究溫度對某種酶活性的影響,在其他適宜且相同的條件下設置了20℃、40℃、60℃三組實驗來測定反應時間與產(chǎn)物量的關系。下列敘述正確的是

A. 該實驗的自變量是溫度和反應時間

B. 在三個實驗組中，t3時刻60℃實驗組的底物量最少

C. 分析三條曲線可知,該酶的最適溫度是40℃

D. 在t2時刻,60℃實驗組中該酶不具有活性

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【題目】（12分）

多數(shù)真核生物基因中編碼蛋白質(zhì)的序列被一些不編碼蛋白質(zhì)的序列隔開，每一個不編碼蛋白質(zhì)的序列稱為一個內(nèi)含子。這類基因經(jīng)轉錄、加工形成的mRNA中只含有編碼蛋白質(zhì)的序列。某同學為檢測某基因中是否存在內(nèi)含子，進行了下面的實驗：

步驟①：獲取該基因的雙鏈DNA片段及其mRNA；

步驟②：加熱DNA雙鏈使之成為單鏈，并與步驟①所獲得的mRNA按照堿基配對原則形成雙鏈分子；

步驟③：制片、染色、電鏡觀察，可觀察到圖中結果。

請回答：

（1）圖中凸環(huán)形成的原因是 ，說明該基因有 個內(nèi)含子。

（2）如果現(xiàn)將步驟①所獲得的mRNA逆轉錄得到DNA單鏈，然后該DNA單鏈與步驟②中的單鏈DNA之一按照堿基配對原則形成雙鏈分子，理論上也能觀察到凸環(huán)，其原因是逆轉錄得到的DNA單鏈中不含有 序列。

（3）DNA與mRNA形成的雙鏈分子中堿基配對類型有 種，分別是 。

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【題目】輪狀病毒是單鏈RNA病毒，人感染后會造成小腸上皮細胞損傷，引起腹瀉。下圖是制備抗輪狀病毒單克隆抗體的流程模式圖。請回答有關問題:

（1）若B細胞是小鼠骨髓瘤細胞，則A細胞是取自人體內(nèi)感染輪狀病毒的_____________細胞，促進d過程的常用誘導劑是_____________。

（2）假設僅考慮某兩個細胞的融合，則可形成__________________種類型的C細胞，因此需用培養(yǎng)基篩選出_________________________________________________________________（填特點）的D細胞用于培養(yǎng)。D細胞的名稱是__________________________。

（3）理論上，注射了該抗體的嬰幼兒不能長期對輪狀病毒免疫，試分析原因：_______________________。

（4）不同種動物的體細胞融合，相比誘變育種和雜交育種方法，具有____________________________等突出的優(yōu)點。

（5）請說明單克降抗體的主要作用:____________________________________________________。

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