【題目】如圖為野生綿羊種群在1800年被引入某島嶼后的種群數(shù)變化曲線.下列對該種群的相關(guān)描述錯(cuò)誤的是( )
A.1840年前種群數(shù)量的增長趨勢與氣候適宜、食物和空間較充裕有關(guān)
B.該綿羊種群的環(huán)境容納量會(huì)因環(huán)境的玻壞而改變
C.種群數(shù)量達(dá)到環(huán)境容納量后,出生率和死亡率基本相等
D.該綿羊種群的環(huán)境容納量在不斷地波動(dòng)
【答案】D
【解析】解:A、1840年前種群數(shù)量的增長趨勢與氣候適宜、食物和空間較充裕有關(guān),A正確;
B、該綿羊種群的環(huán)境容納量會(huì)因環(huán)境的玻壞而改變,B正確;
C、種群數(shù)量達(dá)到環(huán)境容納量后,出生率和死亡率基本相等,C正確;
D、該綿羊種群的環(huán)境容納量不變,種群的數(shù)量在不斷地波動(dòng),D錯(cuò)誤.
故選:D.
分析曲線圖可知:1820~1850年,由于環(huán)境較適宜,種群的數(shù)量快速增長;1850~1865年間由于受環(huán)境資源的影響,導(dǎo)致種內(nèi)斗爭加劇,進(jìn)而該種生物的種群數(shù)量急劇減少;1865年以后,種群數(shù)量處于動(dòng)態(tài)平衡,達(dá)到K值.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】植物細(xì)胞中具有兩層膜的細(xì)胞器是 ( )
A. 線粒體和葉綠體 B. 線粒體
C. 線粒體和細(xì)胞核 D. 線粒體、葉綠體和細(xì)胞核
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如下圖表示某反應(yīng)過程,圖中的黑球表示兩個(gè)相同的單糖,則圖中a、c可分別表示
A. 淀粉、葡萄糖 B. 麥芽糖、葡萄糖
C. 蔗糖、果糖 D. 乳糖、葡萄糖
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列圖1是以種植小麥為主的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)一年內(nèi)能量流動(dòng)示意圖,數(shù)值單位為J/cm2;圖2是圖1中B,C兩類生物在一段時(shí)間內(nèi)的種群密度變化曲線.請回答下列問題:
(1)圖1中直接揭示了生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是 . 圖2中甲、乙二者的種群密度由于調(diào)節(jié)而處于動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài).
(2)統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)圖1中生產(chǎn)者同化的能量尚有300J/cm2未被利用,由此可知,生產(chǎn)者用于生長發(fā)育繁殖的能量有J/cm2 , 由A到B的能量傳遞效率為 .
(3)圖1中,農(nóng)民將B和C的糞便和A的部分秸稈進(jìn)入沼氣池,將發(fā)酵產(chǎn)生的沼氣做燃料,將沼氣池中的沼渣做肥料,這樣做能實(shí)現(xiàn)對能量的 , 從而大大提高 .
(4)當(dāng)?shù)卮迕耥憫?yīng)政府號(hào)召,實(shí)施了“退耕還林”,多年后原有耕地逐漸變?yōu)樯郑{(diào)查發(fā)現(xiàn),該森林中不同的地段往往分布著不同的種群,同一地段上的也有差別,它們常呈分布,該現(xiàn)象體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu).
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列生理活動(dòng)與蛋白質(zhì)功能無關(guān)的是
A. 氧氣在血液中的運(yùn)輸
B. 免疫防御病菌或病毒
C. 生物體主要的儲(chǔ)能物質(zhì)
D. 激素被靶細(xì)胞識(shí)別
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列結(jié)構(gòu)中均不含膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是
A. 線粒體和中心體 B. 核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C. 高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D. 核糖體和中心體
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物變異的敘述,錯(cuò)誤的是 ( )
A. 基因突變、基因重組和染色體變異為生物進(jìn)化提供原材料
B. 三倍體無子西瓜屬于可遺傳的變異
C. 貓叫綜合征是基因中堿基發(fā)生了變化所致
D. 同源染色體的非姐妹染色單體之間的交叉互換屬于基因重組
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于如圖的敘述符合生物學(xué)事實(shí)的是( 。
A.甲圖表示過氧化氫被分解曲線,可以說明酶具有專一性
B.乙圖中的①②③可分別表示原核生物、細(xì)菌和藍(lán)藻三者之間的關(guān)系
C.若丙表示反射弧,則其中的信息始終以局部電流的形式傳導(dǎo)的
D.若丁是在兔體細(xì)胞內(nèi)檢測到的化合物,則丁很可能是蔗糖
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)減數(shù)分裂和受精作用的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 受精時(shí)精子的頭部進(jìn)入卵細(xì)胞內(nèi),完成受精作用
B. 雌雄配子隨機(jī)結(jié)合導(dǎo)致的基因重組使形成的受精卵的種類具有多樣性
C. 減數(shù)分裂過程中染色單體的交叉互換發(fā)生在同源染色體分離之前
D. 基因型為Aa的植株,通過減數(shù)分裂產(chǎn)生含A的雄配子數(shù)目遠(yuǎn)多于含A的雌配子
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com