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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)葉綠體及光合作用的敘述,正確的是( )
A.破壞葉綠體外膜后,O2不能產(chǎn)生
B.植物生長過程中,葉綠體內(nèi)各種色素的比例保持不變
C.與夏季相比,植物在冬季光合速率低的主要原因是光照時間縮短
D.離體的葉綠體基質(zhì)中添加ATP、NADPH和CO2后,可完成暗反應(yīng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列說法錯誤的是
A. 細(xì)胞膜和液泡膜都是選擇透過性膜
B. 小分子物質(zhì)都能通過細(xì)胞膜,大分子物質(zhì)則不能
C. 水分子進(jìn)出細(xì)胞,取決于細(xì)胞內(nèi)外液體的濃度差
D. 當(dāng)細(xì)胞內(nèi)外存在濃度差時,細(xì)胞就會發(fā)生滲透作用
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力取決于( )
A.生產(chǎn)者和消費(fèi)者的數(shù)量
B.營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度
C.生產(chǎn)者和分解者的數(shù)量及種類
D.非生物的物質(zhì)和能量
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示赤霉素和生長素在促進(jìn)細(xì)胞伸長方面的關(guān)系。據(jù)圖分析,下列敘述中不正確的是
A. 由圖推測,在促進(jìn)細(xì)胞伸長方面,赤霉素和生長素表現(xiàn)協(xié)同作用
B. 赤霉素可通過圖中的X有效抑制生長素的分解
C. 生長素是植物從土壤中,通過主動運(yùn)輸方式吸收獲得的
D. 通常情況下,植物的生長發(fā)育過程是多種激素共同作用的結(jié)果
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示種群的各個特征之間的關(guān)系,下列敘述正確的是( )
A. 甲為出生率和死亡率,乙為遷入率和遷出率
B. 丁為年齡組成,包括增長型和衰退型兩種類型
C. 調(diào)查作物植株上蚜蟲的種群密度常采用標(biāo)志重捕法
D. 丙為性別比例,主要通過影響出生率來間接影響種群密度
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖中的實線表示某草原上野兔的種群數(shù)量隨時間的變化情況,a、b、c、d為曲線上的點,下列有關(guān)分析正確的是
A.該環(huán)境中兔群的K值為c點對應(yīng)的數(shù)量
B.a點和b點時出生率相等
C.a點時的增長率大于d點時的增長率
D.cd段時間內(nèi)可能有較多的捕食者
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】蜘蛛根據(jù)蛛網(wǎng)的振動來判斷獵物的大小和方位。蛛網(wǎng)振動屬于( )
A.物理信息
B.化學(xué)信息
C.行為信息
D.營養(yǎng)信息
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】分泌“促甲狀腺激素釋放激素”的器官、釋放“抗利尿激素”的器官和“促甲狀腺激素”的靶 器官分別是( )
A. 下丘腦、下丘腦、甲狀腺 B. 垂體、垂體、甲狀腺
C. 下丘腦、垂體、甲狀腺 D. 都是下丘腦
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