【題目】為了研究從植物中提取的可可堿是否可以作為除草劑,某科研小組開展了可可堿對鬼針草根尖細(xì)胞的有絲分裂和種子萌發(fā)影響的實驗研究,結(jié)果如下表。請回答:

(1)本實驗需要制作根尖細(xì)胞有絲分裂裝片,制片過程中根尖解離需要用到的試劑是 。下圖為顯微鏡下觀察到的部分細(xì)胞圖像,箭頭所指的細(xì)胞處于分裂期的 期。

(2)實驗結(jié)果顯示,與對照組相比,當(dāng)可可堿濃度到達(dá)1.0mmol.L-1時,在分裂期的細(xì)胞中,后期和末期的細(xì)胞數(shù)目相對 。產(chǎn)生這種結(jié)果的原因可能是 ,導(dǎo)致染色體無法移向細(xì)胞兩極。

(3)實驗結(jié)果表明,隨著可可堿濃度的升高,種子發(fā)芽率 。為探究可可堿影響種子發(fā)芽率的可能原因,某同學(xué)提出假設(shè):可可堿會降低種子中赤霉素的水平。現(xiàn)欲通過實驗檢驗上述假設(shè),請寫出實驗設(shè)計的基本思路:

【答案】

(1)鹽酸(或鹽酸和酒精)

(2)減少 可可堿能夠抑制紡錘體的形成

(3)降低 以不同濃度的可可堿處理鬼針草種子,一段時間后測定各組種子中赤霉素的含量,分析可可堿濃度與赤霉素含量的關(guān)系

【解析】

(1)制片過程中根尖應(yīng)放入盛有鹽酸和酒精混合液(1∶1)的玻璃皿中解離細(xì)胞圖像中箭所指的細(xì)胞內(nèi)染色體的著絲點排列在赤道板上,故該細(xì)胞處于有絲分裂中期。

(2)由表中數(shù)據(jù)可知,對照組(可可堿濃度為0 mmol·L-1)和可可堿濃度為1.0 mmol·L-1的實驗組分裂期細(xì)胞中處于后期和末期的細(xì)胞所占比例分別為0.69%和0.24%,即可可堿濃度達(dá)到1.0 mmol·L-1時,在分裂期的細(xì)胞中,后期和末期細(xì)胞數(shù)目相對減少。產(chǎn)生這種結(jié)果的原因最可能是可可堿抑制紡錘體的形成,導(dǎo)致染色體無法移向細(xì)胞兩極。

(3)由表中數(shù)據(jù)可知,隨著可可堿濃度的升高,種子發(fā)芽率降低。假設(shè)可可堿影響種子發(fā)芽率的原因是可可堿降低種子中赤霉素的水平,為了驗證該假設(shè),可以用不同濃度的可可堿處理鬼針草種子,一段時間后測定各組種子中赤霉素的含量,如果可可堿濃度越高,赤霉素的含量越少,說明該假設(shè)成立,否則不成立。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于原核生物和真核生物的敘述,正確的是

A. 原核生物細(xì)胞無線粒體,不能進(jìn)行有氧呼吸

B. 真核生物細(xì)胞只進(jìn)行有絲分裂,原核生物細(xì)胞只進(jìn)行無絲分裂

C. 真核生物以DNA為遺傳物質(zhì),部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)

D. 真核生物細(xì)胞具有細(xì)胞膜系統(tǒng)(生物膜系統(tǒng)),有利于細(xì)胞代謝有序進(jìn)行

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家通過模擬實驗探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P(guān)系。實驗過程:將三個邊長分別為lcm、2cm3cm含有酚酞的瓊脂塊,浸泡NaOH溶液10min后取出,切成兩半,每塊NaOH擴(kuò)散的深度如圖中陰影所示(瓊脂塊中數(shù)據(jù)表示未被擴(kuò)散部分的長度)。關(guān)于該實驗及相關(guān)推論敘述正確的是

A.本實驗自變量是不同大小的瓊脂塊,因變量是NaOH進(jìn)入瓊脂塊“細(xì)胞”的深度

B.NaOH在邊長1cm的瓊脂塊內(nèi)擴(kuò)散的速率最大

C.通過本模擬實驗可說明,細(xì)胞體積越小,其相對表面積小,物質(zhì)運輸?shù)男示驮礁?/span>

D.本實驗中,NaOH擴(kuò)散進(jìn)瓊脂塊的體積與瓊脂塊總體積之比可以反映細(xì)胞的物質(zhì)運輸效率

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】屬于有性生殖的是

A試管嬰兒 B胚胎分割

C組織培養(yǎng) D胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關(guān)糖類的生理作用的下列概括中,有錯誤的是( )

A. 核糖和脫氧核糖是核酸的組成成分

B. 葡萄糖是重要的能源物質(zhì)

C. 糖原是所有生物體儲備的能源物質(zhì)

D. 纖維素是植物細(xì)胞壁的主要成分

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)純合子的敘述,錯誤的是( )

A由相同基因型的雌雄配子結(jié)合發(fā)育而來

B連續(xù)自交,性狀能穩(wěn)定遺傳

C雜交后代一定是純合子

D不含等位基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖a—d表示不同生態(tài)系統(tǒng)或同一生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的不同成分。下列有關(guān)說法正確的是

①若Y表示物種多樣性,則生態(tài)系統(tǒng)a—d中抵抗力穩(wěn)定性最強的是a

②若生態(tài)系統(tǒng)自然演替的順序為a→b→c→d,Y可表示物種豐富度

③若Y表示種群密度,則生態(tài)系統(tǒng)的a—d種群中d—定是生產(chǎn)者

④若生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈為d→c→b→a,Y可表示生物量

A. ③④ B. ①③ C. ②④ D. ①②

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為某種單基因常染色體隱性遺傳病的系譜圖(深色代表的個體是該遺傳病患者,其余為表現(xiàn)型正常個體)。近親結(jié)婚時該遺傳病發(fā)病率較高,假定圖中第代的兩個個體婚配生出一個患該遺傳病子代的概率為1/48,那么,得出此概率值需要的限定條件是

A.-2和-4必須是純合子

B.-1、-1和-4必須是純合子

C.-2、-3、-2和-3必須是雜合子

D.-4、-5、-1和-2必須是雜合子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蘇云金芽胞桿菌的抗蟲基因之所以能在棉花的葉肉細(xì)胞中準(zhǔn)確地表達(dá)出來,主要是因為

A.目的基因能在植物細(xì)胞核中進(jìn)行復(fù)制

B. 目的基因與棉花DNA的基本結(jié)構(gòu)相同

C. 不同生物共用一套遺傳密碼

D. 不同生物具有相同的一套遺傳信息

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同步練習(xí)冊答案