【題目】如圖為人體內(nèi)基因?qū)π誀畹目刂七^(guò)程,分析可知( )
A.基因1和基因2一般不會(huì)出現(xiàn)在人體內(nèi)的同一個(gè)細(xì)胞中
B.圖中①過(guò)程需RNA聚合酶的催化,②過(guò)程需tRNA的協(xié)助
C.④⑤過(guò)程的結(jié)果存在差異的根本原因是血紅蛋白結(jié)構(gòu)的不同
D.過(guò)程①②③表明基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制生物體的所有性狀
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下關(guān)于細(xì)胞核的敘述,正確的是
A. 核膜由雙層磷脂分子構(gòu)成,核膜上有核孔
B. 核孔是包括DNA在內(nèi)的大分子物質(zhì)自由進(jìn)出的通道
C. 核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)
D. 染色體和染色質(zhì)是細(xì)胞在不同時(shí)期存在的兩種物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】具有兩對(duì)相對(duì)性狀的兩個(gè)純合親本(YYRR和yyrr,且控制兩對(duì)相對(duì)性狀的兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳)雜交得F1,F1自交產(chǎn)生的F2中,在新類型中能夠穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占F2總數(shù)的( )
A. 3/8 B. 1/3 C. 5/8 D. 1/8
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在唾液腺細(xì)胞中,參與合成并分泌唾液淀粉酶的細(xì)胞器有( )
A.線粒體、中心體、高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、葉綠體和高爾基體
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體和線粒體
D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體和中心體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中人們可通過(guò)消除農(nóng)田中的雜草而實(shí)現(xiàn)增產(chǎn),農(nóng)田中雜草與農(nóng)作物的關(guān)系可能是
A. 種間競(jìng)爭(zhēng) B. 種內(nèi)斗爭(zhēng) C. 種內(nèi)互助 D. 互利共生
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】假設(shè)A、b代表玉米的優(yōu)良基因,這兩種基因是自由組合的.現(xiàn)有AABB、aabb兩個(gè)品種,為培育出優(yōu)良品種AAbb,可采用的方法如圖,有關(guān)敘述不正確的是( )
A.由品種AABB,aabb經(jīng)過(guò)①、②、③過(guò)程培育出新品種的育種方式稱為雜篩選育種
B.基因型為Aabb的類型經(jīng)過(guò)過(guò)程③,子代中AAbb與aabb的數(shù)量比是1:1
C.與“過(guò)程①②③”的育種方法相比,過(guò)程⑤⑥的優(yōu)勢(shì)是明顯縮短了育種年限
D.過(guò)程④在完成目的基因與運(yùn)載體的結(jié)合時(shí),必須用到的工具酶是限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶和運(yùn)載體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列選項(xiàng)中,有關(guān)SARS病毒的敘述正確的是 ( )
A. 可用含各種有機(jī)物、水和無(wú)機(jī)鹽的培養(yǎng)基來(lái)培養(yǎng)SARS病毒
B. 只要是含有活細(xì)胞的培養(yǎng)基就都可以用來(lái)培養(yǎng)SARS病毒
C. SARS病毒由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成
D. SARS病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于種群的描述正確的是 ( )
A. 一個(gè)池塘中全部的蝌蚪
B. 一片草地上全部的雙子葉雜草
C. 一片松樹(shù)林中全部的樟子松
D. 一個(gè)池塘中全部的魚(yú)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】酶作為生物催化劑,其作用的實(shí)質(zhì)是
A. 催化化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行 B. 提高化學(xué)反應(yīng)的速率
C. 降低化學(xué)反應(yīng)的活化能 D. 提供化學(xué)反應(yīng)的動(dòng)能
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