【題目】達(dá)爾文《物種起源》的出版,引起社會廣泛反響,《英國科學(xué)協(xié)會會報》刊登了攻擊性的評論,達(dá)爾文的老師塞治威克教授對自己學(xué)生提出的異端學(xué)說,深感憤怒。人們開始開猴子玩笑、唱猴子歌,書報上也出現(xiàn)了許多猴子漫畫(見下圖)來諷刺達(dá)爾文主義。這反映了當(dāng)時

A. 天主教會的影響涉及社會生活各方面

B. 科學(xué)和理性精神尚未被社會廣泛接受

C. 工業(yè)革命的發(fā)展極大解放人們的思想

D. 科學(xué)理論的發(fā)展引發(fā)了社會重大變革

【答案】B

【解析】

材料中的人們開始開猴子玩笑、唱猴子歌,書報上也出現(xiàn)了許多猴子漫畫來諷刺達(dá)爾文主義”,說明許多人不能接受生物進化學(xué)說,反映出這一時期科學(xué)和理性精神尚未被社會廣泛接受。故答案為B項。材料反映的是人們對生物進化學(xué)說的態(tài)度,排除A項;材料反映的是許多人的思想沒有獲得解放,排除C項;從材料信息來看,人們的思想觀念沒有發(fā)生改變,科學(xué)理論沒有引發(fā)社會重大變革,排除D項。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)以下腐乳制作的流程圖,判斷下列說法中錯誤的是 ( 。

豆腐上長出毛霉→加鹽腌制→加鹵湯裝瓶→密封腌制.

A. 毛霉為好氧菌,為避免其無氧呼吸,碼放豆腐時要注意留出一定的縫隙

B. 加鹽腌制可以析出豆腐中的水分使之變硬,同時也能抑制微生物的生長

C. 加鹵湯、密封腌制過程中,毛霉不斷增殖,并產(chǎn)生大量的酶,分解蛋白質(zhì)

D. 用膠條密封瓶口時,最好將瓶口通過酒精燈的火焰,防止瓶口被污染

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)是 ( )

A.食物鏈和食物網(wǎng)B.群落的垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)

C.群落和無機環(huán)境D.物質(zhì)循環(huán)和能量流動

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)相對性狀的說法,正確的是(

A.桃的厚果皮和有毛果皮是相對性狀

B.狗的黑色毛、白色毛和黃色毛是相對性狀

C.蘋果的紅色果實和番茄的黃色果實是相對性狀

D.豬的白毛和卷毛是相對性狀

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】 近年來,我國外來物種種數(shù)大增,有些物種在新環(huán)境中急劇繁殖擴散,嚴(yán)重危害當(dāng)?shù)氐纳锒鄻有浴⑥r(nóng)林牧漁業(yè)生產(chǎn)以及人類健康,成為外來入侵物種。下圖為“我國各省區(qū)外來入侵植物種數(shù)分布圖”。

讀圖回答下列各題。

1外來入侵植物種數(shù)在我國的總體分布格局是

A. 東部由低緯向高緯增多

B. 邊境省區(qū)比較多

C. 面積大的省區(qū)較多

D. 高寒及荒漠地區(qū)少

2云南省和廣東省成為我國入侵植物種數(shù)最多省份的原因是

①位于沿海地區(qū),經(jīng)濟發(fā)達(dá)

②地形復(fù)雜,環(huán)境多樣

③交通方便,人口稠密

④地處亞熱帶和熱帶,水熱條件優(yōu)越

A. ①③B. ②④

C. ②③D. ①④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在將顯微鏡的低倍鏡轉(zhuǎn)換成高倍鏡并尋找物像的過程中,不應(yīng)出現(xiàn)的操作過程(
A.轉(zhuǎn)動細(xì)調(diào)節(jié)器
B.轉(zhuǎn)動粗調(diào)節(jié)器
C.轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器
D.調(diào)節(jié)反光鏡和光圈

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是描述生命現(xiàn)象的模型(部分),以下相關(guān)敘述正確的是( )

A. 若A代表人體記憶B淋巴細(xì)胞,a為抗原刺激,則b、c 可分別代表B細(xì)胞和記憶細(xì)胞的形成

B. 若A代表人體下丘腦,a為性激素,則b、c可分別代表促性腺激素和生長激素

C. 若A代表棉鈴蟲種群,a為誘捕雄蟲,則b、c可分別代表性別比例失調(diào)和種群密度降低

D. 若A代表草原,a為過度放牧,則b、c可分別代表土地荒漠化和生物多樣性提高

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解的部分示意圖,①②③④各代表一定的能量值,下列各項中不正確的是

A. ①表示流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部的總能量

B. 從能量關(guān)系看②>③+④

C. 一般情況下,②為①的10%~20%

D. 生物與生物之間吃與被吃的關(guān)系一般不可逆轉(zhuǎn),所以能量流動具有單向性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),某植物莖段再生時,根總是由近根端長出,葉從近苗端長出(見圖),這種現(xiàn)象被稱為極化再生。下列說法不合理的是( )

A. 近根端與近苗端基因的表達(dá)情況不同

B. 莖段截取后近根端的生長素運向苗端

C. 極化再生過程中發(fā)生了細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化

D. 生長素對離體莖段細(xì)胞的生長具有重要調(diào)節(jié)作用

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案