【題目】下圖為人體產(chǎn)生情緒壓力時(shí)腎上腺皮質(zhì)、腎上腺髓質(zhì)受下丘腦調(diào)節(jié)的模式圖,分析回答以下問題:
(1)從反射弧的角度看,腎上腺髓質(zhì)屬于 ,由此說明腎上腺髓質(zhì)和中樞神經(jīng)系統(tǒng)的關(guān)系是 。激素d分泌量上升能使血糖升高,且肝臟細(xì)胞膜上存在激素d的特異性受體,由此推斷激素d能促進(jìn) 。而人體內(nèi)還存在能使血糖降低的激素,分泌該激素的細(xì)胞是 。
(2)下丘腦對(duì)激素c分泌的調(diào)節(jié)與對(duì)甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)類似,由此推斷當(dāng)激素a的分泌量上升會(huì)使激素c的分泌量 。但健康人體內(nèi)激素c濃度不會(huì)持續(xù)過高,其原因是 。
(3)研究發(fā)現(xiàn),激素c能抑制 細(xì)胞對(duì) 的合成和釋放,從而使B淋巴細(xì)胞的增殖和分化受阻。結(jié)合題目信息分析,在 的情況下,人體免疫力會(huì)有所下降。
【答案】(1)效應(yīng)器的一部分(效應(yīng)器) 腎上腺髓質(zhì)直接接受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié) 肝糖原分解(脂肪等非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化) 胰島B細(xì)胞
(2)上升 物質(zhì)c的分泌受負(fù)反饋調(diào)節(jié)(激素c分泌過多會(huì)抑制下丘腦和垂體分泌物質(zhì)a、b)
(3)T淋巴(T) 淋巴因子 情緒壓力長期得不到緩解
【解析】
試題分析:(1)看圖可知,腎上腺髓質(zhì)連接的是傳出神經(jīng),所以為效應(yīng)器的一部分,激素d使血糖值上升,激素d為腎上腺素,促進(jìn)肝糖原的分解,同時(shí)降低血糖的有胰島B細(xì)胞產(chǎn)生的胰島素。
(2)該題考察激素的反饋調(diào)節(jié),甲狀腺激素的調(diào)節(jié)與該激素相似,所以a的增多會(huì)使激素c增多,而c多了,會(huì)抑制下丘腦和垂體的活動(dòng),使激素c維持在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),這為激素的負(fù)反饋調(diào)節(jié)。
(3)促進(jìn)B淋巴細(xì)胞增殖分化的是,T細(xì)胞產(chǎn)生的淋巴因子,促進(jìn)B細(xì)胞增殖分化成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞,而激素c產(chǎn)產(chǎn)生的原因是壓力長期不能緩解,使激素c產(chǎn)生多,從而使B細(xì)胞不能增殖分化,體液免疫受到影響,所以免疫力降低。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室常用PCR技術(shù)對(duì)DNA進(jìn)行體外擴(kuò)增,下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.需要解旋酶和耐高溫的DNA聚合酶
B.反應(yīng)過程包括變性→復(fù)性→延伸
C.95℃時(shí)DNA的磷酸二酯鍵斷開
D.引物與模板結(jié)合后向5’方向延伸
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示病毒侵入人體后,機(jī)體進(jìn)行特異性免疫的過程圖解.回答下列問題:
(1)由圖可知,能特異性識(shí)別抗原的有 (填代號(hào))細(xì)胞。
(2)圖中 (填代號(hào))細(xì)胞分泌淋巴因子, (填代號(hào))細(xì)胞分泌抗體。免疫活性物質(zhì)是指由 產(chǎn)生的發(fā)揮免疫作用的物質(zhì)。
(3)乙細(xì)胞與被病毒感染的宿主細(xì)胞密切接觸,使靶細(xì)胞以 的方式裂解死亡。
(4)免疫系統(tǒng)除了具有防衛(wèi)功能外,還有 功能。
(5)與甲細(xì)胞相比,為了適應(yīng)相應(yīng)的功能,丙細(xì)胞中含有豐富的 (答出一種細(xì)胞器即可).
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)人類遺傳病的敘述,正確的是
A. 單基因遺傳病是由一個(gè)基因控制的遺傳病
B. 攜帶遺傳病基因的個(gè)體都會(huì)患病
C. 先天性的疾病都是遺傳病
D. 禁止近親結(jié)婚是預(yù)防人類遺傳病的有效措施
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【題目】尿素是一種重要的農(nóng)業(yè)肥料,但若不經(jīng)細(xì)菌的分解,就不能更好地被植物利用.生活在土壤中的微生物種類和數(shù)量繁多,為探究土壤中微生物對(duì)尿素是否有分解作用,設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn),并成功篩選到能高效降解尿素的細(xì)菌(目的菌)。培養(yǎng)基成分如下表所示,實(shí)驗(yàn)步驟如圖所示。
KH2PO4 | Na2HPO4 | MgSO47HO | 葡萄糖 | 尿素 | 瓊脂 |
1.4g | 2.1g | 0.2g | 10g | 1g | 15g |
將上述物質(zhì)溶解后,用蒸餾水定溶到1000mL,調(diào)pH為7.2 |
(1)培養(yǎng)基中加入尿素的目的是 ,這種培養(yǎng)基從物理性質(zhì)劃分屬于_______培養(yǎng)基。“目的菌”生長所需的氮源和碳源分別來自培養(yǎng)基中的 和 ,為了滿足圖示錐形瓶中目的菌對(duì)氧氣的需求,應(yīng)采用的操作方法是 。
(2)圖中將細(xì)菌(非硝化細(xì)菌)轉(zhuǎn)到培養(yǎng)基上時(shí),應(yīng)采用 法接種,獲得單個(gè)菌落。初步篩選出來的菌種,還需要用生化的方法作進(jìn)一步的鑒定:在此培養(yǎng)基中接種并培養(yǎng)初步篩選的菌種,若PH (降低/不變/升高),說明該菌種能夠分解尿素。
(3)A同學(xué)從培養(yǎng)基上篩選出大約150個(gè)菌落,而其他同學(xué)只選擇出大約50個(gè)菌落。A同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生的原因可能有____________(填序號(hào))。
①由于土樣不同 ②由于培養(yǎng)基被污染 ③由于操作失誤 ④沒有設(shè)置對(duì)照。
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【題目】下列關(guān)于植物生長素及其類似物的敘述,不正確的是( )
A. 同一植株的幼芽對(duì)生長素的反應(yīng)敏感程度高于幼根
B. 棉花表現(xiàn)出的頂端優(yōu)勢與頂芽產(chǎn)生的生長素的極性運(yùn)輸有關(guān)
C. 在番茄花期噴灑一定濃度的2,4﹣D可防止落花落果
D. 用一定濃度的IBA溶液浸泡葡萄插條基部可誘導(dǎo)生根
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【題目】酵母菌是一種單細(xì)胞真菌,其結(jié)構(gòu)簡單,是研究生命科學(xué)的理想微生物。酵母菌的線粒體饑餓和光照等條件下回?fù)p傷,使線粒體成為具有雙層膜“自噬體”,“自噬體”與溶酶體結(jié)合形成“自噬溶酶體”從而將線粒體分解。
(1)為觀察正常細(xì)胞中的線粒體,可用 進(jìn)行染色,在高倍鏡下觀察線粒體呈 色。
(2)線粒體內(nèi)膜結(jié)構(gòu)的基本支架是 ,“自噬體”與溶酶體結(jié)合的過程說明生物膜具有 。研究發(fā)現(xiàn)人體細(xì)胞溶酶體內(nèi)的pH在5.0左右,由此可知細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的進(jìn)入溶酶體的運(yùn)輸方式是 。
(3)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)線粒體還與細(xì)胞凋亡有關(guān)。實(shí)驗(yàn)中各種凋亡誘導(dǎo)因子誘發(fā)真核細(xì)胞凋亡后,催化[H]氧化為水的一種酶——細(xì)胞色素C,在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的含量增加。正常情況下細(xì)胞色素C應(yīng)位于 (寫明結(jié)構(gòu)的具體位置)。
(4)若某酵母菌的線粒體均遭“損傷”,此時(shí)葡萄糖氧化分解的終產(chǎn)物是 ,為確定此時(shí)酵母菌細(xì)胞呼吸方式可用 試劑檢測。
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【題目】2015年10月5日,中國科學(xué)家屠呦呦獲得諾貝爾生理學(xué)漿,其率領(lǐng)的科研團(tuán)隊(duì)從青蒿(2n=18)中提取出的青蒿素,能有效地殺死導(dǎo)致瘧疾的元兇——瘧原蟲。
(1)假設(shè)野生型青蒿素青桿(A)對(duì)紫紅桿(a)為顯性,稀裂葉(B)對(duì)分裂葉(b)為顯性,兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳。若代中白青桿、稀裂葉植株所占比例為3/8,則其雜交親本的基因型組合為 ,該代中紫紅桿、分裂葉植株所占比例為 。
(2)四倍體青蒿中青蒿素含量通常高于野生型青蒿,低溫處理野生型青蒿正在有絲分裂的細(xì)胞會(huì)導(dǎo)致染色體不分離,從而獲得四倍體細(xì)胞并發(fā)育成植株。推測低溫處理導(dǎo)致細(xì)胞染色體不分離的原因是 。四倍體青蒿與野生型青蒿雜交后代體細(xì)胞的染色體數(shù)為 。
(3)從青蒿中分離了cyp基因,其編碼的cyp酶參與青蒿素合成,該事例說明基因通過控制 ,控制生物的性狀。
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【題目】植物甲與植物乙的凈光合速率隨葉片溫度(葉溫)變化的趨勢如圖所示。下列說法正確的是( )
A.植物甲和植物乙光合作用各階段所需要的能量都是直接來自于太陽能
B.葉溫超過某一溫度時(shí),凈光合作用速率降低一定是由于酶的活性降低
C.葉溫為35℃時(shí),甲、乙兩種植物的光合與呼吸作用強(qiáng)度的差值均為0
D.從曲線圖可推知,植物甲可能更耐高溫,可能是陽生植物或熱帶植物
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