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下圖是某研究小組圍繞扦插枝條生根進行的探究實驗,S為插條的形態(tài)學上端,X為插條的形態(tài)學下端,下列敘述正確的是(   )

A.生長素的化學本質是蛋白質

B.本實驗的主要目的是探究扦插枝條形態(tài)學上、下端在空間中的位置對插條生根的影響

C.本實驗的無關變量中沒有植物的種類

D.甲、乙、丙長根的部位分別是X、S、X

 

【答案】

B

【解析】略

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下圖是某研究小組圍繞扦插枝條生根進行的探究實驗,S為插條的形態(tài)學上端,X為插條的形態(tài)學下端。試回答有關問題:

(1)通常選取一年生枝條,要求帶有芽和幼葉的目的是                       ;

(2)本實驗的主要目的是               ,觀察指標是                            。(3)某研究小組進行了“不同的扦插方法對同種植物枝條生根影響”的研究。如出現(xiàn)下表所示的實驗結果,則說明                            。

時間

處理方法

試驗數量(枝)

成活數量(株)

成活率(%)

2003年

方法一

1000

663

66.3

方法二

1000

752

75.2

2004年

方法一

2000

1351

67.5

方法二

2000

1580

79.0

?注:“方法一”指插條僅正插處理(如上圖甲);“方法二”指先倒插處理(如上圖乙),一段時間后,再作正插處理。

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科目:高中生物 來源:成都七中2010級高三高考熱身試題理綜生物(61) 題型:綜合題

Ⅰ.下圖表示三大營養(yǎng)物質代謝之間的關系.據圖回答:

(1)從圖中看出糖類、脂質和蛋白質之間可以轉化.氨基酸必須通過______________作用才能轉化成糖類和脂肪.
(2)人體中主要的能源物質是______________.人在饑餓初期,血糖含量會暫時降低,這時_____________________可以分解成葡萄糖并進入血液,使血糖含量恢復正常.
(3)某人多食少動,導致肥胖,其原因除了由于多食的脂肪儲存在體內外,還可能發(fā)生了圖中的_______(填標號)過程
(4)人們發(fā)現(xiàn)一些抗旱植物的原產地主要分布在干旱地區(qū)。從生物進化角度看,抗旱類型的形成是__________________的結果。 
(5)據悉,我國科學家正在積極克隆荒漠植物甘草的一系列抗旱基因。通過生物工程技術培育出多種抗旱農作物已為期不遠。這也體現(xiàn)了生物多樣性的__________________使用價值。
(6)若把抗旱基因轉入小麥的葉肉細胞,該受體細胞要經過______________技術才能培育成抗旱小麥植株。要確定轉基因小麥植株是否具有抗旱性,在栽種過程中必須采取的措施是____________________。
II.下圖是某研究小組圍繞扦插枝條生根進行的探究實驗,S為插條的形態(tài)學上端X,為插條的形態(tài)學下端。試回答有關問題: 

(1)通常選取一年生且?guī)в醒亢陀兹~的枝條進行扦插,選帶芽和幼葉枝條的目的是芽和幼葉產生的          能促進枝條生根。選一年生枝條的原因是            ;
(2)本實驗的主要目的是                                                  
觀察指標是             。
(3)某研究小組進行了“不同的扦插方法對同種植物枝條生根影響”的研究。如出現(xiàn)下表所示的實驗結果,則說明                                               

時   間
處理方法
試驗數量(枝)
成活數量(株)
成活率(%)
2008年
方法一
1000
663
66.3
方法二
1000
752
75.2
2009年
方法一
2000
1351
67.5
方法二
2000
1580
79.0
注:“方法一”指插條僅正插處理(如上圖甲);“方法二”指先倒插處理(如上圖乙),一段時間后,再作正插處理。
(4)上圖丙中枝條處理的方式為用細線水平吊掛在潮濕的空氣中,一段時間后X部位生出了根,則根的生長方向為              

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科目:高中生物 來源:2010年河南開封、焦作高三聯(lián)考理綜生物試題 題型:綜合題

下圖是某研究小組圍繞扦插枝條生根進行的探究實驗,S為插條的形態(tài)學上端,X為插條的形態(tài)學下端。試回答有關問題:

(1)通常選取一年生枝條,要求帶有芽和幼葉的目的是                      ;
(2)本實驗的主要目的是              ,觀察指標是                           。(3)某研究小組進行了“不同的扦插方法對同種植物枝條生根影響”的研究。如出現(xiàn)下表所示的實驗結果,則說明                           。

時間
處理方法
試驗數量(枝)
成活數量(株)
成活率(%)
2003年
方法一
1000
663
66.3
方法二
1000
752
75.2
2004年
方法一
2000
1351
67.5
方法二
2000
1580
79.0
?注:“方法一”指插條僅正插處理(如上圖甲);“方法二”指先倒插處理(如上圖乙),一段時間后,再作正插處理。

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科目:高中生物 來源:2010-2011學年黑龍江省高三上學期期末考試生物試卷 題型:選擇題

下圖是某研究小組圍繞扦插枝條生根進行的探究實驗,S為插條的形態(tài)學上端,X為插條的形態(tài)學下端,下列敘述正確的是(    )

A.生長素的化學本質是蛋白質

B.本實驗的主要目的是探究扦插枝條形態(tài)學上、下端在空間中的位置對插條生根的影響

C.本實驗的無關變量中沒有植物的種類

D.甲、乙、丙長根的部位分別是X、S、X

 

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