【題目】某研究小組從某二倍體動物的組織中提取一些細(xì)胞,測定細(xì)胞中染色體數(shù)目(無變異發(fā)生),將這些細(xì)胞分為三組,每組的細(xì)胞數(shù)統(tǒng)計如圖甲,乙圖是取自該組織中的一個細(xì)胞.對圖中所示結(jié)果分析正確的是(
A.該組織可能來自卵巢,乙細(xì)胞屬于B組
B.A組細(xì)胞中染色體:DNA=1:2或1:1
C.B組細(xì)胞中有進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞
D.C組中有一部分細(xì)胞可能正在發(fā)生同源染色體的分離

【答案】C
【解析】解:A、乙細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期,且細(xì)胞質(zhì)均等分裂,稱為初級精母細(xì)胞,因此該組織來自精巢,乙細(xì)胞中染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同,應(yīng)屬于B組,A錯誤; B、A組細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂前期和中期,此時細(xì)胞中染色體:DNA=1:2,B錯誤;
C、B組細(xì)胞包括有絲分裂前期、中期和末期,減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂后期,因此有進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞,C正確;
D、C組細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍,只能表示有絲分裂后期的細(xì)胞,不會發(fā)生同源染色體上的分離,D錯誤.
故選:C.
【考點精析】通過靈活運用減數(shù)分裂的概念,掌握減數(shù)分裂是進(jìn)行有性生殖的生物形成生殖細(xì)胞過程中所特有的細(xì)胞分裂方式.在減數(shù)分裂過程中,染色體只復(fù)制一次,而細(xì)胞連續(xù)分裂兩次,新產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目比體細(xì)胞減少一半即可以解答此題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在高等動物的某一器官中,發(fā)現(xiàn)了如圖的細(xì)胞分裂圖象,下列有關(guān)敘述錯誤的是(
A.甲處于減數(shù)分裂第一次分裂,含有2個四分體
B.乙圖中含有4個姐妹染色單體,無同源染色體
C.該器官一定是動物的精巢
D.在丙圖所示的時期,人的細(xì)胞中含有92條染色體,92個姐妹染色單體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】結(jié)合圖形分析下列說法,正確的是

A. 若判斷甲是否為需氧型生物,依據(jù)的是細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)①

B. 用顯微鏡觀察不能區(qū)分細(xì)胞甲和細(xì)胞乙是否為原核生物

C. 若判斷乙是否為植物細(xì)胞,并不僅能依據(jù)細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)②

D. 根據(jù)細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)③,可將甲、乙、丙三種生物分為真核生物和原核生物

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

溶液

雙縮脲試劑

碘液

斐林試劑







++


甲、乙混合




注:顯色,++顯色更深,不顯色。

A.甲溶液含有淀粉

B.乙溶液含有還原糖

C.混合溶液不含淀粉

D.混合溶液含有淀粉酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示基因與性狀之間的關(guān)系示意圖,下列相關(guān)說法中,正確的是(  )

A. ①過程與DNA復(fù)制的共同點,都是以DNA單鏈為模板,在DNA聚合酶的作用下進(jìn)行

B. ②過程直接需要的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)有mRNA、氨基酸、tRNA、核糖體、酶、ATP

C. 人的鐮刀型細(xì)胞貧血癥是通過蛋白質(zhì)間接表現(xiàn)的

D. HIV和T2噬菌體都可以在人體細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行①②這兩個基本過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)調(diào)查面積為100hm2草地上某雙子葉草本植物的種群密度,設(shè)計了以下方案,其中最可行的是

A.若被調(diào)查植物的個體越大,則所取樣方的面積越小

B.設(shè)置1個1m2樣方,計數(shù)樣方中該種植物的個體數(shù)目

C.隨機設(shè)置1m2樣方若干,計數(shù)每個樣方中該種植物的個體數(shù)目

D.在該植物密集處設(shè)置1m2樣方若干,計數(shù)每個樣方中該種植物的個體數(shù)目

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一個卵原細(xì)胞的染色體為AaBb,形成的卵細(xì)胞為AB,同時形成的三個極體是(

A三個都是AB B一個AB和兩個ab

C三個都是ab D一個ab和兩個AB

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】取某種植物生長狀態(tài)一致的新鮮葉片,用打孔器打出若干圓片,圓片平均分成甲、乙、丙三組,每組各置于一個密閉裝置內(nèi),并分別給予a、b、c三種不同強度的光照,其他條件一致.照光相同時間后,測得各裝置內(nèi)氧氣的增加量如圖所示,下列敘述錯誤的是(

A.裝置內(nèi)增加的氧氣來自于水
B.光照強度為a時,光合作用停止
C.丙組裝置內(nèi)的CO2含量照光后比照光前低
D.該圖反映了光合作用強度與光照強度的關(guān)系

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】組成DNARNA的五碳糖、堿基、核苷酸和磷酸的種類分別是( )

A. 2、5、8、1 B. 1、25、8

C. 8、2、5、1 D. 2、55、1

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同步練習(xí)冊答案