【題目】圖表示的是某植物的非綠色器官呼吸時O2的吸收量和CO2的釋放量之間的相互關(guān)系，其中線段XY=YZ，則在氧濃度為a時

A. 有氧呼吸比無氧呼吸消耗的有機(jī)物多

B. 有氧呼吸比無氧呼吸釋放的能量多

C. 有氧呼吸比無氧呼吸釋放的CO2多

D. 有氧呼吸和無氧呼吸釋放的能量相等

【答案】B

【解析】由于題中提出，線段XY=YZ，因此無氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳量等于有氧呼吸，由呼吸作用方程式可得，無氧呼吸消耗的有機(jī)物是有氧呼吸消耗的有機(jī)物的三倍，故A錯誤；有氧呼吸過程中，1mol葡萄糖分解可以釋放2870KJ的能量，而無氧呼吸只能釋放195.65KJ的能量，雖然無氧呼吸消耗的有機(jī)物是有氧呼吸消耗的有機(jī)物的三倍，但仍然是有氧呼吸釋放能量多，故B正確；圖中可以看出，無氧呼吸產(chǎn)生的CO2量等于有氧呼吸的釋放量，故C錯誤；由B項可知，有氧呼吸釋放的能量要比無氧呼吸釋放的能量多的多，故D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從玫瑰花中提取出的玫瑰精油稱為“液體黃金”，是世界香料工業(yè)不可取代的原料，多用于制造高級香水、化妝品等。提取出的玫瑰精油不含有任何添加劑或化學(xué)原料，是純天然的護(hù)膚品，具有極好的抗衰老和止癢作用，能夠促進(jìn)細(xì)胞再生、防止肌膚老化、撫平肌膚細(xì)紋，還具有使人放松、愉悅心情的功效。玫瑰精油的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，難溶于水，易溶于有機(jī)溶劑，揮發(fā)性較強(qiáng)。

（1）根據(jù)材料中介紹的玫瑰精油的性質(zhì)，一般采用水中蒸餾的方法，其原因是該法具有____________________的優(yōu)點； 采用萃取法提取的不足之處是_____________________。

（2）某同學(xué)在實驗中設(shè)計了如圖所示裝置提取玫瑰精油，裝置的安裝方法一般是按_________________________________________________進(jìn)行安裝。

（3）對用上述裝置接收到的乳濁液進(jìn)行如下處理：

玫瑰油與水的混合物分層油層無水玫瑰精油較純凈的玫瑰精油。

試劑A是__________的作用是________________，裝置B是___________，試劑C的作用是___________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】丙烯醇（CH2＝CH－CH2OH）可發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)有（ ）

①加成 ②氧化 ③燃燒 ④加聚 ⑤取代

A. 只有①②③ B. 只有①②③④ C. ①②③④⑤ D. 只有①③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)組成細(xì)胞的有機(jī)物及其相關(guān)知識的描述，正確的一組是

選項

化合物

檢測試劑

顏色反應(yīng)

實驗操作

組成單位

A

多肽

雙縮脲試劑

紫色

水浴加熱

氨基酸

B

麥芽糖

斐林試劑

磚紅色

水浴加熱

葡萄糖

C

淀粉

碘液

藍(lán)色

水浴加熱

葡萄糖

D

脂肪

蘇丹Ⅳ染液

橘黃色

顯微鏡觀察

甘油和脂肪酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖示曲線表示夏季時，某植物體在不同程度遮光條件下凈光合速率的日變化。據(jù)圖分析下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．一天中適當(dāng)遮光均會顯著增強(qiáng)凈光合速率

B．a～b段葉肉細(xì)胞內(nèi)合成[H]的場所只有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

C．M點時該植物體內(nèi)葉肉細(xì)胞消耗的CO2量一般大于該細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2量

D．6：30左右在不遮光的條件下限制該植物光合速率的主要因素是CO2濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是探究酵母菌呼吸方式的裝置，下列相關(guān)敘述錯誤的是（　�。�

A. 假設(shè)裝置一中的液滴左移，裝置二中的液滴不動，說明酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸

B. 假設(shè)裝置一中的液滴不動，裝置二中的液滴右移，說明酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸

C. 假設(shè)裝置一中的液滴左移，裝置二中的液滴右移，說明酵母菌既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸

D. 假設(shè)裝置一和裝置二的液滴均不移動，說明酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸或只進(jìn)行無氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從成分、功能方面將細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞器進(jìn)行歸類不合理的是（ ）

A. 能產(chǎn)生水的細(xì)胞器有線粒體、核糖體等

B. 可以產(chǎn)生[H]和ATP的細(xì)胞器是線粒體和葉綠體

C. 能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對的細(xì)胞器只有線粒體和葉綠體

D. 可能含有色素的細(xì)胞器有葉綠體和液泡等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為桑基魚塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動，圖中字母代表相應(yīng)能量。據(jù)圖回答以下問題：

（1）B代表桑樹_________所散失的熱能，圖中蠶用于自身生長、發(fā)育和繁殖的能量可用_________________（用字母表示）表示。

（2）由桑樹到家蠶能量傳遞效率=____________________________×100%（用字母表示）。將蠶沙（糞便）投入魚塘供給魚食用，蠶沙中所含能量屬于第___營養(yǎng)級所同化的能量。

（3）人工建立�；~塘生態(tài)系統(tǒng)的目的是實現(xiàn)對能量的多級利用，從而提高能量的______。這類人工生態(tài)系統(tǒng)，自我調(diào)節(jié)能力較____，原因是______________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列情況中不屬于染色體變異的是（ ）

A. 第5號染色體短臂缺失引起的遺傳病

B. 用花藥培育出的單倍體植株

C. 黃色圓粒豌豆自交后代出現(xiàn)綠色皺粒豌豆

D. 第21號染色體多一條引起的唐氏綜合癥

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同步練習(xí)冊答案