【題目】用15N標(biāo)記的細(xì)菌DNA,在14N的培養(yǎng)基上連續(xù)分裂兩次后,其后代中含有14N標(biāo)記的新個(gè)體與含有15N標(biāo)記的新個(gè)體的比值為:
A、3:1 B、2:1 C、1:1 D、7:1
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在有氧呼吸的3個(gè)階段中,屬于第二、三階段的共同點(diǎn)是:
①都在線粒體中進(jìn)行;
②都需要氧氣的參與;
③都能產(chǎn)生[H];④都能生成ATP
A.①② B.②③ C.②④ D.①④
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【題目】將生長(zhǎng)旺盛的某農(nóng)作物植株培養(yǎng)在密閉、透明的玻璃鐘罩內(nèi),在溫度適宜恒定的條件下,測(cè)得晴朗的一晝夜鐘罩內(nèi)CO2濃度變化曲線如圖所示,以下分析正確的是( )
A .a-b段隨著光照強(qiáng)度逐漸增加,光合作用速率不斷提高
B .b-c段密閉鐘罩中的CO2濃度低于大氣中的CO2濃度
C .c-d段密閉罩內(nèi)氧氣含量充足,呼吸作用速率不斷提高
D .d點(diǎn)后呼吸作用速率緩慢是因?yàn)闇囟容^低而影響酶的活性
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【題目】如圖所示,如果根a側(cè)的生長(zhǎng)素濃度在曲線的A點(diǎn)(為l0﹣10molL﹣1),下列有關(guān)描述正確的是( )
A.AD屬于生長(zhǎng)抑制范圍
B.此圖說明生長(zhǎng)素的作用具有兩重性
C.b側(cè)的生長(zhǎng)素濃度低于a側(cè),相當(dāng)于曲線FE段濃度
D.莖的最適生長(zhǎng)素濃度也是l0﹣10molL﹣1
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【題目】如圖是利用基因工程技術(shù)培育轉(zhuǎn)基因植物,生產(chǎn)可食用疫苗的部分過程示意圖,其中PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ為四種限制性核酸內(nèi)切酶。下列說法錯(cuò)誤的是( )。
A.圖示過程是基因工程的核心步驟
B.表達(dá)載體構(gòu)建時(shí)需要用到限制酶 SmaⅠ
C.抗卡那霉素基因的存在有利于將含有抗原基因的細(xì)胞篩選出來
D.除圖示組成外,表達(dá)載體中還應(yīng)該含有啟動(dòng)子和終止子等結(jié)構(gòu)
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【題目】現(xiàn)用山核桃的甲(AABB)、乙(aabb)兩品種作親本雜交得F1,F(xiàn)1測(cè)交結(jié)果 如下表,下列有關(guān)選項(xiàng)錯(cuò)誤的是
A. F1產(chǎn)生的AB花粉50%不能萌發(fā),不能實(shí)現(xiàn)受精
B. F1自交得F2,F(xiàn)2的基因型有9種
C. F1花粉離體培養(yǎng),將得到四種表現(xiàn)型不同的植株
D. 正反交結(jié)果不同,說明該兩對(duì)基因的遺傳不遵循自由組合定律
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖1表示三磷酸核苷的結(jié)構(gòu),圖2表示ATP在能量代謝中的作用。據(jù)圖判斷下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.圖1中N表示含氮堿基,若N為鳥嘌呤,則表示GTP
B.ATP中的能量可以來源手光能和化學(xué)能,也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能
C.UTP、GTP分子中的高能磷酸鍵是直接由物質(zhì)氧化獲能產(chǎn)生的
D.人體成熟紅細(xì)胞沒有線粒體,但能產(chǎn)生ATP
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【題目】在植物生長(zhǎng)發(fā)育過程中,隨著生長(zhǎng)的停止,植物的呼吸作用也會(huì)下降到極低值,可是蘋果、番茄和香蕉等的果實(shí)在成熟開始時(shí),會(huì)出現(xiàn)如圖所示的呼吸強(qiáng)度突然升高的現(xiàn)象,稱為呼吸高峰。下列有關(guān)推測(cè)錯(cuò)誤的( )
A.谷物種子堆放時(shí),會(huì)出現(xiàn)谷堆溫度升高,說明谷物出現(xiàn)了呼吸高峰,需要進(jìn)一步曬干谷物
B.呼吸高峰出現(xiàn)時(shí),葉綠素分解,有機(jī)酸減少,同時(shí)香味成分、色素和糖的含量增加,推測(cè)呼吸高峰的出現(xiàn)與某種植物激素有關(guān)
C.生產(chǎn)實(shí)踐中,蘋果、梨、番茄、香蕉等果實(shí)的采收建議都是在呼吸峰出現(xiàn)之前進(jìn)行
D.生產(chǎn)實(shí)踐中,還可以通過控制果實(shí)儲(chǔ)存溫度等條件來推遲呼吸高峰的出現(xiàn),延長(zhǎng)貯藏時(shí)間
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