【題目】某小組開展酵母菌培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)，下圖是藥瓶培養(yǎng)過程中酵母種群變化曲線。下列相關(guān)敘述，正確的是

A. 轉(zhuǎn)速150r/min時(shí)，種群呈“J”型增長(zhǎng)

B. 適當(dāng)提高轉(zhuǎn)速有利于酵母菌的培養(yǎng)

C. 酵母菌培養(yǎng)最適轉(zhuǎn)速是250r/min左右

D. 培養(yǎng)過程中產(chǎn)生的酒精對(duì)酵母菌無毒害作用

【答案】B

【解析】由于培養(yǎng)液中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有限，可預(yù)測(cè)轉(zhuǎn)速150r/min時(shí)，種群數(shù)量增大到一定程度后保持相對(duì)穩(wěn)定，呈“S”型增長(zhǎng)，A錯(cuò)誤；對(duì)比分析三條曲線可知：適當(dāng)提高轉(zhuǎn)速有利于酵母菌的培養(yǎng)，B正確；因缺乏轉(zhuǎn)速高于250r/min的實(shí)驗(yàn)組，加之酵母菌種群密度還與培養(yǎng)時(shí)間等有關(guān)，因此不能得出“酵母菌培養(yǎng)最適轉(zhuǎn)速是250r/min左右”的結(jié)論，C錯(cuò)誤；培養(yǎng)過程中產(chǎn)生的酒精積累到一定程度，會(huì)對(duì)酵母菌產(chǎn)生毒害作用，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在PCR擴(kuò)增DNA的實(shí)驗(yàn)中，預(yù)計(jì)一分子DNA經(jīng)過30次循環(huán)后，應(yīng)該得到230個(gè)DNA分子，但是結(jié)果只有約210個(gè)DNA分子，那么不是出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是（ ）
A.Taq DNA聚合酶的活力不夠，或活性受到抑制
B.系統(tǒng)設(shè)計(jì)欠妥
C.循環(huán)次數(shù)不夠
D.引物不能與親鏈結(jié)合

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中組成食物鏈的三個(gè)種群（I、II、III）—年內(nèi)能量流動(dòng)統(tǒng)計(jì)的部分?jǐn)?shù)據(jù)（圖中數(shù)值單位是100萬KJ）。有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．三個(gè)種群組成的食物鏈?zhǔn)?/span>I→II→III ^

B．種群II全部生物的呼吸消耗能量約為6950萬KJ

C．不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間能量以有機(jī)物形式流動(dòng)

D．第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞率約為20%

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體內(nèi)某種酶促反應(yīng)的反應(yīng)速率受溫度和pH的影響情況，下列解釋不正確的是（ ）

A.在a點(diǎn)，將酶的濃度增大一倍，反應(yīng)速率可能增大
B.在b點(diǎn)，將酶的濃度增大一倍，反應(yīng)速率不可能增大
C.在c點(diǎn)，將酶的濃度增大一倍，反應(yīng)速率可能增大
D.該圖不能反映唾液淀粉酶催化能力的變化特征

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲表示由磷脂分子合成的人工膜的結(jié)構(gòu)示意圖，下圖乙表示人的紅細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖及葡萄糖和乳酸的跨膜運(yùn)輸情況，圖丙中A為1mol/L的葡萄糖溶液，B為1mol/L的乳酸溶液，請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題：

（1）在水中磷脂分子排成雙層的原因是： ．
（2）圖乙中，葡萄糖和乳酸跨膜運(yùn)輸?shù)墓餐c(diǎn)是都需要 ， 如果將圖乙所示細(xì)胞放在無氧環(huán)境中，圖中的跨膜運(yùn)輸不會(huì)受到影響，原因是紅細(xì)胞吸收葡萄糖是 ．
（3）如果用圖甲所示人工膜作為圖丙中的半透膜，則液面不再變化時(shí)，左側(cè)液面右側(cè)液面；如果在圖甲所示人工膜上貫穿上圖乙的蛋白質(zhì)①，再用作圖丙的半透膜，則液面不再變化時(shí)，左側(cè)液面右側(cè)液面；如果此時(shí)用圖乙的蛋白質(zhì)②替換蛋白質(zhì)①，再進(jìn)行試驗(yàn)，則液面不再變化時(shí)，左側(cè)液面右側(cè)液面．（填高于、低于或等于）
（4）某些藥物大分子不容易被細(xì)胞吸收，但如果用圖甲所示人工膜包裹后再注射則更容易進(jìn)入細(xì)胞，此實(shí)例可說明細(xì)胞膜具有性．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類ABO血型由9號(hào)染色體上的3個(gè)復(fù)等位基因（IA，IB和i）決定，血型的基因型組成見下表。

血型

A型

B型

AB型

O型

基因型

IAIA，IAi

IBIB，IBi

IAIB

ii

某遺傳病受一對(duì)基因（T，t）控制，人群中患病的頻率為1/10000。已知控制血型與疾病的基因是獨(dú)立分配的。某家系成員性狀表現(xiàn)如下圖（血型已標(biāo)注）。請(qǐng)回答下列問題：

（1）該疾病的遺傳方式是_______________，理由是______________。

（2）9號(hào)個(gè)體的血型為AB型的幾率為__________________。

（3）4號(hào)個(gè)體的基因型可能是_____________。國(guó)家實(shí)行二孩政策以后，3號(hào)與4號(hào)想再生一個(gè)孩子，則該小孩患病的幾率約為____________，為避免患兒出生，建議到醫(yī)院作_____________。

（4）人類的遺傳性疾病逐步成為威脅人類健康的一個(gè)重要因素，優(yōu)生優(yōu)育是提高人口素質(zhì)的重要手段。下列有關(guān)人類遺傳病的敘述，正確的是___________。

A.先天性疾病都是遺傳病

B.單基因遺傳病是指受一對(duì)等位基因控制的遺傳病

C.人類基因組測(cè)序是測(cè)定人的46條染色體數(shù)的一半即23條染色體的堿基序列

D.人類的大多數(shù)疾病與基因有關(guān)，也與生活方式和環(huán)境有關(guān)

E.不攜帶遺傳病基因的個(gè)體不會(huì)患遺傳病

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“腐乳的制作冶實(shí)驗(yàn)，敘述正確的是

A．控制發(fā)酵溫度的主要目的是腐乳調(diào)味

B．腐乳制作后期加入香辛料和料酒有防腐作用

C．毛霉的主要作用是分解脂肪和淀粉

D．成品腐乳表面的粘性物質(zhì)主要由細(xì)菌產(chǎn)生

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】興奮往中樞神經(jīng)系統(tǒng)傳導(dǎo)的過程中,有時(shí)存在一個(gè)突觸引起的興奮被后一個(gè)突觸抑制的現(xiàn)象。下圖是突觸2抑制突觸1興奮傳導(dǎo)的過程示意圖。圖中乙酰膽堿和甘氨酸(Gly)為神經(jīng)遞質(zhì),下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 乙酰膽堿和Gly都儲(chǔ)存在突觸小泡內(nèi),受到刺激后以胞吐的方式釋放

B. 圖中a段表示靜息電位,M點(diǎn)時(shí)膜外是負(fù)電位

C. Gly作用于突觸2的突觸后膜使離子通道開啟,Na+離子內(nèi)流,導(dǎo)致A處的興奮不能傳至B處

D. 突觸間隙的Gly可以通過主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)入細(xì)胞再被細(xì)胞利用,結(jié)構(gòu)①可能表示載體蛋白

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】探究酵母菌在有氧和無氧條件下產(chǎn)生的CO2是否一樣多的實(shí)驗(yàn)中，有無氧氣和CO2的多少分別屬于（ ）
A.自變量和因變量
B.因變量和無關(guān)變量
C.自變量和無關(guān)變量
D.自變量和對(duì)照變量

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案