Ⅰ（1）右圖表示在光照、溫度等其他條件適宜的情況 下，環(huán)境中CO2濃度對A、B兩種植物的光合速率的不同影響。請 據(jù)圖判斷若將上述兩種植物幼苗置于同一密閉的玻璃罩中，一段時間內(nèi)，生長首先受影響的植物是____，原因是___________　　　　　　　　　 _________。　

(2)當植物凈固定CO2量為0時，表明植物____________________。

Ⅱ在春末晴朗白天，某大棚蔬菜在不同時刻、不同條件下的凈光 合作用強度，如圖所示，

(1)在曲線a中，與11時相比，13時植株葉綠體內(nèi)C3與C5化合物 產(chǎn)生量的變化分別為　　　　　　　　　　　　　 。

(2)曲線c高于曲線b，原因是補充光照能使葉綠體產(chǎn)生更多的

　　　　　　 用于CO2還原；6—9時和16—18時，曲線b高 于曲線a，主要原因是此時段棚內(nèi)　　 較高。

 

I（1）B　　 在低濃度CO2條件下，B植物利用CO2進行光合作用能力弱

（2）光合作用固定的CO2量等于呼吸釋放CO2量

Ⅱ （1）減少　　 不變 (2) ATP、NADPH([H])　 溫度

 

Ⅰ當光合速率大于呼吸速率時，密閉環(huán)境中的二氧化碳濃度逐漸降低，由圖可知在低濃度CO2條件下，B植物利用CO2進行光合作用能力弱，積累光合產(chǎn)物少，故隨著玻璃罩中CO2濃度的降低，B植物生長首先受影響；植物凈固定CO2量為0時即植物的凈光合作用量為0也就是二氧化碳的釋放量為0，表示光合作用固定的CO2量等于呼吸釋放CO2量；

Ⅱ 在曲線a中， 13時處于正午太陽光強，為減少水分的散失，氣孔關(guān)閉CO2進入量減少，暗反應(yīng)階段速率降低，所以C3化合物的產(chǎn)生量減少，C5化合物的產(chǎn)生量不變；曲線c高于曲線b，原因是補充光照能使葉綠體產(chǎn)生更多的ATP、NADPH （ [H] ）用于CO2還原。6~9時和16~18時，曲線b高于曲線a，即光合作用強，主要原因是此時段棚內(nèi)溫度較高。

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列有關(guān)生物進化的問題

I.（4分）地雀喙的形狀及深度大小與其食性有關(guān)，喙小的個體只適合于食小堅果，喙大的個體容易咬開大堅果，也食小堅果。下圖為某海島上地雀喙的形狀及深度在1975到1978年之間的變化，請據(jù)圖回答問題：















(1)自1976年6月至1978年1月，該地雀種群數(shù)量下降了約1000個，導致數(shù)量下降的環(huán)境因素是　　　 　　　　　　　　 。

(2)食物主要是大堅果時，有利變異是　　　　　　　　 ，若要證明喙的特征是可遺傳的，還應(yīng)做　　　　 　實驗。

(3)試分析地雀喙深度變化的因果關(guān)系：　　　　 　(填序號順序)。

①喙產(chǎn)生適應(yīng)性變化的類型生存機會增加

②氣候變化導致雨量的變化

③種子的豐度的變化，堅果的平均大小與硬度的變化

④通過有性生殖產(chǎn)生的后代中喙產(chǎn)生適應(yīng)性變化的類型的基因頻率相對有所增加

II.（6分）分析有關(guān)生物進化的資料，回答問題。

（1）自然界任何生物的個體數(shù)都不可能無限增加。根據(jù)達爾文自然選擇學說，這是因為　　　　　　　 。

（2）右圖表示自然選擇對種群的種作用類型，圖②代表長頸鹿種群的選擇類型。具有中等體型的麻雀個體被選擇保留下來，該選擇類型可由圖　　　 代表。這三種選擇類型時，最易產(chǎn)生新種的是圖　　　　 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)所學的相關(guān)知識，回答下列有關(guān)植物激素的問題：

（1）右圖表示棉花的根、芽、莖在不同濃度的生長素的作用下的生長情況

單獨觀察圖中一條曲線，能說明_________________________________．







（2）脫落酸能抑制____________________，促進葉和果實的衰老和脫落，主要分布在___________________________

（3）某棉農(nóng)獲知脫落酸可促進葉片脫落的原理后，采收前在棉田噴施了一定量的脫落酸，試圖除去棉花葉片便于機械采收，但效果不明顯。為探究其原因，生物興趣小組設(shè)計了下面的實驗方案。

實驗假設(shè)：生長素對脫落酸的功能有抑制作用。

實驗方案：取若干長勢相同的，處于生殖生長末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三組，做下圖所示的處理，觀察三組植株葉片脫落的先后。


根據(jù)科學實驗原則，上圖中X處應(yīng)放置　　　　　　　　　　 ，則乙丙兩組的實驗變量是　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

預測三組植株的落葉情況，得出實驗結(jié)論：

若　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　 ，則假設(shè)成立；

若　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　，則假設(shè)不成立。

（4）生長素類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用除了防止落花落果外，還有　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　 （至少兩項）。

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科目：高中生物 來源：2009高考真題匯編-細胞的代謝（一） 題型：綜合題

(8分)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　�。�1）右圖表示A、B兩種植物的光照等其他條件適宜的情況下，光合作用強度對環(huán)境中CO2濃度變化的響應(yīng)特性。據(jù)圖判斷在CO2濃度為300μL·L-1（接近大氣CO2濃度）時，光合作用強度較高的植物是_______________�！　�
（2）若將上述兩種植物幼苗置于同一密閉的玻璃罩中，在光照等其他條件適宜的情況下，一段時間內(nèi)，生長首先受影響的植物是____________，原因是____________�！　�
(3)當植物凈固定CO2量為0時，表明植物____________________�！　�
 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年北京五中高三第一學期期中考試生物試卷 題型：綜合題

分析以下資料，填空：

資料1：操縱元是原核細胞基因表達調(diào)控的一種組織形式，它由啟動子、結(jié)構(gòu)基因（編碼蛋白基因）、終止子等部分組成。下圖表示大腸桿菌細胞中核糖體蛋白（RP）合成及調(diào)控過程，圖中①②表示相關(guān)生理過程，mRNA上的RBS是核糖體結(jié)合位點。請回答下列問題：

 （1）啟動子的基本組成單位是　　　　　，終止子的功能是　　　　　。

（2）過程①進行的場所是　　　　　，RP1中有一段氨基酸序列為“一絲氨酸一組氨酸一谷氨酸一”，轉(zhuǎn)運絲氨酸、組氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、GUG、CUU，則決定該氨基酸序列的基因的堿基序列為　　　　　。

資料2：右圖表示真核細胞中遺傳信息的傳遞過程，請據(jù)圖回答：

　

（1）科學家克里克提出的中心法則包括圖中     所示的遺傳信息的傳遞過程。A過程發(fā)生在      的間期，B過程需要的原料是      ，圖中需要解旋酶的過程有      。

（2）D過程表示tRNA運輸氨基酸參與翻譯，已知甲硫氨酸和酪氨酸的密碼子分別是AUG、UAC，某tRNA上的反密碼子是AUG，則該tRNA所攜帶的氨基酸是       。

（3）圖中a、b為mRNA的兩端，核糖體在mRNA上的移動方向是      。圖中的不同核糖體最終形成的肽鏈      （填“相同”或“不同”）。

 

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科目：高中生物 來源：2009高考真題匯編-內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)、動物生命活動的調(diào)節(jié)（二） 題型：非選擇題

(8分)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　�。�1）右圖表示A、B兩種植物的光照等其他條件適宜的情況下，光合作用強度對環(huán)境中CO2濃度變化的響應(yīng)特性。據(jù)圖判斷在CO2濃度為300μL·L-1 （接近大氣CO2濃度）時，光合作用強度較高的植物是_______________。　　

（2）若將上述兩種植物幼苗置于同一密閉的玻璃罩中，在光照等其他條件適宜的情況下，一段時間內(nèi)，生長首先受影響的植物是____________，原因是____________�！　�

(3)當植物凈固定CO2量為0時，表明植物____________________。　　

 

 

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