2．下列有關(guān)微生物培養(yǎng)與應(yīng)用的說法正確的是（　�。�
A．培養(yǎng)基分裝到培養(yǎng)皿后進(jìn)行滅菌
B．大腸桿菌的純化培養(yǎng)可分為制備培養(yǎng)基和純化大腸桿菌兩個階段進(jìn)行
C．確定對照組無菌后，選擇菌落數(shù)在300以上的實驗組平板進(jìn)行計數(shù)
D．接種前需對裴炎及、培養(yǎng)皿、接種環(huán)、實驗操作者的雙手等進(jìn)行嚴(yán)格的滅菌處理

分析 （1）微生物實驗室培養(yǎng)的關(guān)鍵就在于防止雜菌污染，故實驗室培養(yǎng)時需嚴(yán)格無菌操作，對培養(yǎng)基用高壓蒸汽滅菌、培養(yǎng)皿用干熱滅菌，接種環(huán)用灼燒滅菌，實驗者的雙手用酒精擦拭消毒處理．
（2）微生物的純培養(yǎng)包括培養(yǎng)基的配制和純化大腸桿菌兩個階段．
（3）要分離某種微生物，必須在特定的條件下進(jìn)行，利用選擇培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng)．

解答 解：A、培養(yǎng)基應(yīng)該先滅菌后分裝到培養(yǎng)皿中，A錯誤；
B、大腸桿菌的純化培養(yǎng)過程包括培養(yǎng)基的配制和純化大腸桿菌兩個階段，B正確；
C、確定對照組無菌后，選擇菌落數(shù)在30～300之間的實驗組平板進(jìn)行計數(shù)，C錯誤；
D、接種前需要對培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿、接種環(huán)進(jìn)行滅菌，實驗操作者的雙手等進(jìn)行消毒處理，D錯誤．
故選：B．

點評 微生物的實驗室培養(yǎng)是選修一的重點內(nèi)容，考生需要對各個知識點進(jìn)行歸納總結(jié)，做題才能得心應(yīng)手．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．關(guān)于植物頂端優(yōu)勢的說法不正確的是（　　）
A．去除頂芽，會促進(jìn)側(cè)芽的生長
B．保留頂端優(yōu)勢有利于提高棉花產(chǎn)量
C．切除頂芽，切口涂以高濃度生長素，側(cè)芽生長受抑制
D．頂端優(yōu)勢的存在能使植物爭得更多的陽光

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

13．下列以酵母菌為材料進(jìn)行的實驗的有關(guān)敘述中，正確的是（　�。�
A．探究酵母菌的呼吸方式，可用溴麝香草酚藍(lán)檢測產(chǎn)生的CO2
B．用酵母菌發(fā)酵釀制果酒，選擇酸性重鉻酸鉀檢測產(chǎn)生的酒精
C．探究酵母菌種群數(shù)量變化，應(yīng)設(shè)空白對照排除無關(guān)變量干擾
D．用稀釋涂布平板法培養(yǎng)計數(shù)，應(yīng)選擇有30～300菌落數(shù)的平板

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)植物激素研究的敘述，正確的是（　�。�
A．
圖中IAA和GA同時存在對細(xì)胞分裂有增效作用
B．
圖可為除去小麥田中的雙子葉雜草提供理論依據(jù)
C．
圖中幼根a、b側(cè)生長素濃度分別在曲線C、F點對應(yīng)濃度
D．
圖中側(cè)芽b和頂芽a生長素的濃度依次為A、D點對應(yīng)濃度

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖曲線a表示使用誘變劑前青霉菌菌株數(shù)和青霉素產(chǎn)量之間的關(guān)系，曲線b、c、d表示使用誘變劑后菌株數(shù)和產(chǎn)量之間的關(guān)系．下列說法正確的是（　�。�
A．由a變?yōu)閎、c、d體現(xiàn)了基因突變的隨機(jī)性
B．誘變劑決定了青霉菌的變異方向，加快了變異頻率
C．d是符合人們生產(chǎn)要求的變異類型
D．青霉菌在誘變劑作用下發(fā)生的變異可能有突變和基因重組

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)細(xì)胞工程的敘述，不正確的是（　�。�
A．“生物導(dǎo)彈”是指單克隆抗體
B．動物細(xì)胞培養(yǎng)時通常在培養(yǎng)液中添加一定量的抗生素
C．選擇胚胎細(xì)胞作為核供體進(jìn)行核移植可以提高克隆動物的成功率
D．動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)可以應(yīng)用于檢測有毒物質(zhì)，判斷物質(zhì)毒性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．在一個種植經(jīng)濟(jì)作物的農(nóng)場中，對提高作物產(chǎn)量幫助最有限的措施是（　�。�
A．將飼養(yǎng)雞鴨的籠子長時間放在密閉大棚內(nèi)
B．在作物播種前種植紫云英（一種小型豆科草本植物）做綠肥
C．嚴(yán)格除草、除蟲，簡化大棚生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)
D．按照生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)原理，盡量實現(xiàn)大棚自身的物質(zhì)循環(huán)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下面是幾個放射性同位素示蹤實驗，敘述錯誤的是（　�。�
A．給正在進(jìn)行光合作用的植物提供C18O2，一段時間后在該植物周圍空氣中不可能出現(xiàn)18O2
B．用15N標(biāo)記的氨基酸可以研究動物細(xì)胞分泌蛋白的合成分泌途徑
C．探究光合作用中O2的來源應(yīng)該用18O分別標(biāo)記CO2和H2O
D．給水稻提供14CO2，14C在水稻光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑大致為14CO2→14C3→14C6H12O6

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖表示細(xì)胞生命歷程與個體生命活動的關(guān)系，下列有關(guān)說法正確的是（　　）
A．④過程中原癌基因從抑制狀態(tài)轉(zhuǎn)為激活狀態(tài)
B．③過程中細(xì)胞內(nèi)多種酶的活性下降
C．幼年個體不會發(fā)生③的過程
D．成年個體不再發(fā)生①②的過程

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案