【題目】如圖表示恒溫動(dòng)物耗氧量與溫度關(guān)系,下列敘述不正確的是(

A.AB段越寬,體溫調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)
B.BC段斜率的絕對(duì)值越小,對(duì)低溫環(huán)境適應(yīng)能力越強(qiáng)
C.B點(diǎn)越往左移,對(duì)低溫環(huán)境適應(yīng)能力越強(qiáng)
D.青蛙耗氧量與溫度的關(guān)系也與圖示曲線相符

【答案】D
【解析】解:A、AB段越寬,說明該動(dòng)物對(duì)不同溫度的環(huán)境適應(yīng)的范圍大,也進(jìn)一步說明其調(diào)節(jié)體溫能力越強(qiáng),A正確;
B、BC段斜率的絕對(duì)值越小,即環(huán)境溫度降低,氧氣消耗量增加不明顯,說明對(duì)低溫環(huán)境適應(yīng)能力越強(qiáng),B正確;
C、B點(diǎn)越往左移,說明該動(dòng)物對(duì)低溫的適應(yīng)性越強(qiáng),C正確;
D、青蛙是變溫動(dòng)物,其體溫隨著環(huán)境溫度的變化而變化,溫度越低,耗氧量越低,溫度越高,耗氧量越高,D錯(cuò)誤.
故選:D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】分析下圖回答有關(guān)問題:

(1)圖中B表示____,C表示____,E表示____

(2)F的基本組成單位是圖中的____。圖中EF的關(guān)系是___。

(3)圖中F的主要載體是圖中的____。

(4)一個(gè)H含有______個(gè)F,一個(gè)F含有____個(gè)E。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在下列人體細(xì)胞中,無細(xì)胞核結(jié)構(gòu)的是

A神經(jīng)細(xì)胞 B成熟的紅細(xì)胞 C白細(xì)胞 D血小板

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的敘述正確的是

A. 一個(gè)培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落屬于群落層次

B. 地球上最早出現(xiàn)的具有生命的生物是病毒

C. 并非所有生物都具有生命系統(tǒng)的各個(gè)層次

D. 生命系統(tǒng)最基本結(jié)構(gòu)層次為具有活性的大分子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】只有在保持細(xì)胞活性的條件下,才能顯示細(xì)胞中某物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)是

A. 蘇丹染色觀察花生種子子葉細(xì)胞中的脂肪

B. 龍膽紫染色觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂

C. 健那綠染色觀察動(dòng)物細(xì)胞的線粒體

D. 甲基綠、吡羅紅染色觀察動(dòng)物細(xì)胞中的DNARNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示:甲圖中①②表示目鏡,③④表示物鏡,⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離,乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖象.下面描述正確的是(

A.①比②的放大倍數(shù)大,③比④放大倍數(shù)小
B.把視野里的標(biāo)本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時(shí),應(yīng)選用③,同時(shí)提升鏡筒
C.從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙,正確調(diào)節(jié)順序:轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動(dòng)標(biāo)本→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
D.若使物像放大倍數(shù)最大,甲圖中的組合一般是②③⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 有些蛋白質(zhì)有免疫的功能

B. 酶在催化反應(yīng)前后,其分子結(jié)構(gòu)不變

C. 食鹽作用下析出的蛋白質(zhì)發(fā)生了變性

D. 蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖1表示反射弧的模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)在反射弧中,S代表 , ②代表 . M代表。如在a處施加一強(qiáng)刺激,則在I、Ⅱ、Ⅲ三處,能檢測到膜內(nèi)外電位變化的位置是(填數(shù)字).
(2)如圖2為電子顯微鏡下的結(jié)構(gòu)模式圖,它是由圖中(填編號(hào))三部分構(gòu)成.圖中⑤代表的結(jié)構(gòu)是 , 內(nèi)含神經(jīng)遞質(zhì)的成分是 . 美洲箭毒有與神經(jīng)遞質(zhì)爭奪受體的作用,若美洲箭毒進(jìn)入人體,進(jìn)入③ , 其效應(yīng)是
(3)用箭頭在左側(cè)方框內(nèi)標(biāo)出神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的方向.并標(biāo)在答卷上.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】馬的栗色與白色為一對(duì)相對(duì)性狀,由常染色體上的等位基因A與a控制(A對(duì)a為完全顯性).在自由放養(yǎng)多年的一群馬中,雌、雄配子中A:a均為1:1,若每匹母馬一次只生產(chǎn)1匹小馬,則下列關(guān)于性狀遺傳的研究方法及推斷不正確的是(
A.選擇多對(duì)栗色馬和白色馬雜交,若后代栗色馬明顯多于白色馬則栗色為顯性;反之,則白色為顯性
B.選擇多對(duì)栗色馬和栗色馬雜交,若后代全部是栗色馬,則說明栗色為隱性
C.自由放養(yǎng)的馬群自由交配,若后代栗色馬明顯多于白色馬,則說明栗色為顯性
D.隨機(jī)選出1匹栗色公馬和4匹白色母馬分別交配,若所產(chǎn)4匹馬全部是白色,則白色為顯性

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