【題目】將人口腔上皮細(xì)胞轉(zhuǎn)移至Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三種不同濃度鹽溶液中,結(jié)果如圖所示.據(jù)此判斷這三種溶液的濃度由大到小依次是(

A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ
B.Ⅱ、Ⅰ、Ⅲ
C.Ⅲ、Ⅱ、Ⅰ
D.Ⅱ、Ⅲ、Ⅰ

【答案】B
【解析】解:由題意可知,在Ⅰ中口腔上皮細(xì)胞形態(tài)不變,進(jìn)出細(xì)胞的水分子達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡,說明Ⅰ濃度與細(xì)胞液濃度相當(dāng);
在Ⅱ中口腔上皮細(xì)胞皺縮,說明Ⅱ溶液濃度大于細(xì)胞液濃度,細(xì)胞失水;
在Ⅲ中口腔上皮細(xì)胞破裂,說明Ⅲ溶液呢小于細(xì)胞液濃度,細(xì)胞吸水破裂,因此三種蔗糖溶液的濃度是Ⅱ>Ⅰ>Ⅲ.
故選:B.
水分進(jìn)出細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散,當(dāng)細(xì)胞液濃度大于環(huán)境溶液濃度時(shí),細(xì)胞吸水;當(dāng)細(xì)胞液濃度小于環(huán)境溶液濃度時(shí),細(xì)胞吸失水,細(xì)胞液濃度等于環(huán)境溶液濃度時(shí),進(jìn)出細(xì)胞的水分子達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡,表現(xiàn)為細(xì)胞既不吸水也不失水.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的發(fā)酵裝置來制作果酒、果醋,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(
A.甲用來制作果酒,乙用來制作果醋
B.乙裝置需要的溫度條件高于甲
C.該裝置便于發(fā)酵中產(chǎn)生氣體的排出
D.甲、乙裝置排液管排出液體的pH都下降

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】“多利”羊的培育過程簡單地說是:從母羊乳腺細(xì)胞中提取細(xì)胞核,放人去核的卵細(xì)胞中,在試管中發(fā)育成胚胎后,再移植到另一只母羊的子宮內(nèi),這種繁殖方式應(yīng)屬于( )

A. 無性繁殖 B. 有性繁殖

C. 先無性繁殖,再有性繁殖 D. 先有性繁殖,再無性繁殖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲表示在四種含不同CO2濃度的空氣條件下培養(yǎng)一種微型螺旋藻的生長結(jié)果,圖乙表示在最適宜CO2濃度下,不同的光照周期對(duì)此微藻生長狀況的影響.請(qǐng)據(jù)圖作答:
(1)CO2為螺旋藻的培養(yǎng)提供 . CO2參與光合作用的階段,進(jìn)入細(xì)胞后與C5結(jié)合,這個(gè)過程叫做 . C3的還原需要參與,C5在細(xì)胞中含量保持穩(wěn)定的原因是
(2)圖甲所示實(shí)驗(yàn)中,對(duì)照組的處理是 . 實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,最適宜這種微藻生長的CO2濃度是
(3)圖乙表明,當(dāng)晝夜時(shí)間比為時(shí),此微藻收獲最高的生物量.北京地區(qū)夏季平均氣溫30℃左右,晝夜比接近15:9.結(jié)合甲乙的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推測,北京地區(qū)夏季在池塘等開放水域培養(yǎng)此微藻可以釆取的措施提高產(chǎn)量.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于胚胎干細(xì)胞敘述,不正確的是( )

A. 在形態(tài)上,表現(xiàn)為體積小,細(xì)胞核大,核仁明顯;在功能上具有發(fā)育的全能性

B. 可在體外誘導(dǎo)分化出某些組織細(xì)胞

C. 是研究體外細(xì)胞分化的理想材料

D. 在飼養(yǎng)層細(xì)胞上能夠誘導(dǎo)ES細(xì)胞分化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體免疫反應(yīng)過程的部分模式圖,Ⅰ~Ⅴ表示不同種類的細(xì)胞.請(qǐng)據(jù)圖作答:
(1)圖中Ⅱ表示 , a和b表示
(2)圖中能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有(填序號(hào)).細(xì)胞Ⅳ的主要功能是 . 再次接觸同種抗原時(shí),能迅速增殖分化的細(xì)胞有(填序號(hào)).
(3)若該病毒為HIV,侵入人體后,攻擊的主要對(duì)象是圖中的細(xì)胞(填序號(hào)),最終嚴(yán)重削弱人體免疫功能.
(4)研究表明,埃博拉病毒侵入機(jī)體后,通過靶向感染破壞吞噬細(xì)胞,使其不能暴露該病毒的 , 以致感染信息不能呈遞給 , 從而無法正常激活機(jī)體對(duì)該病毒的特異性免疫.因此,病毒在體內(nèi)快速增殖、致。
(5)用埃博拉病毒感染小鼠,取其細(xì)胞,通過技術(shù)獲得雜交瘤細(xì)胞,用于生產(chǎn)單克隆抗體治療該。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】孟德爾在豌豆雜交試驗(yàn)中,成功利用“假說一演繹法”發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)遺傳定律。下列有關(guān)分離定律發(fā)現(xiàn)過程的敘述中,不正確的是( )

A. 提出的問題是:為什么F2出現(xiàn)了3:1的性狀分離比

B. 假設(shè)的核心是:F1產(chǎn)生了帶有不同遺傳因子的兩種配子,且比例相等

C. C. 根據(jù)假設(shè)設(shè)計(jì)測交試驗(yàn)驗(yàn)證演繹推理的結(jié)果

D. 做了多組相對(duì)性狀的雜交試驗(yàn),F(xiàn)2的性狀分離比均接近3:1,以驗(yàn)證其假設(shè)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】設(shè)計(jì)試管嬰兒利用下列哪些技術(shù)手段( )

A. 體外受精技術(shù)B. 胚胎移植技術(shù)

C. 植入前胚胎遺傳學(xué)診斷技術(shù)D. 轉(zhuǎn)基因技術(shù)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于淋巴液的敘述,錯(cuò)誤的是

A淋巴液屬于細(xì)胞外液

B淋巴液和血漿中都有淋巴細(xì)胞

C淋巴液最終匯入血漿參與血液循環(huán)

D淋巴液中的蛋白質(zhì)含量高于血漿中的

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