下圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO的曲線。影響A、B兩點和B、C兩點吸收量不同的因素分別是

A.載體數(shù)量、能量                            B.能量、載體數(shù)量

C.載體數(shù)量、離子濃度                        D.能量、離子濃度

B


解析:

此題考查植物對礦質(zhì)元素的吸收情況。礦質(zhì)元素的吸收方式是主動運輸,需要細胞呼吸提供能量和細胞膜上的載體的協(xié)助,才能完成礦質(zhì)元素的吸收。從A、B兩點吸收同一種礦質(zhì)元素吸收量的情況分析得知,隨氧氣濃度的增大,礦質(zhì)元素的吸收量增大,氧氣濃度的增大說明呼吸作用旺盛,提供較多的能量,說明礦質(zhì)元素的吸收與能量多少有關(guān);從B、C兩點吸收不同種礦質(zhì)元素的情況分析看出,相同能量的前提下,吸收量不同,很可能與細胞膜上載體的種類有關(guān)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年湖南省瀏陽一中高一上學(xué)期入學(xué)考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3-的曲線。影響A、B兩點和B、C兩點吸收量不同的因素分別是:

A.能量、載體數(shù)量      B.能量、離子濃度
C.載體數(shù)量、能量      D.載體數(shù)量、離子濃度

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科目:高中生物 來源:2015屆江西撫州臨川十中高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3的曲線。影響A、B兩點和B、C兩點吸收量不同的因素分別是 (    )

A.載體數(shù)量、能量          B.能量、載體數(shù)量

C.載體數(shù)量、離子濃度      D.能量、離子濃度

 

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科目:高中生物 來源:2014屆河北省邯鄲市高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO的曲線。影響B(tài)、C兩點和A、B兩點吸收量不同的因素分別是(      )

A. 載體數(shù)量、能量      B. 能量、載體數(shù)量     C. 載體數(shù)量、離子濃度    D. 離子濃度  能量

 

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科目:高中生物 來源:2015屆湖南省高一上學(xué)期入學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3-的曲線。影響A、B兩點和B、C兩點吸收量不同的因素分別是:

A.能量、載體數(shù)量      B.能量、離子濃度

C.載體數(shù)量、能量      D.載體數(shù)量、離子濃度

 

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科目:高中生物 來源:2010年江西省吉安市高二下學(xué)期期中試題生物卷 題型:選擇題

下圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3-的曲線。影響A、B兩點和B、C兩點吸收量不同的因素分別是

A.載體數(shù)量、能量      B.能量、載體數(shù)量                   

C.載體數(shù)量、離子濃度  D.能量、離子濃度

 

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