【題目】用含同位素18O的H2O來(lái)研究光合作用,對(duì)了解光合作用中哪項(xiàng)最有意( 。
A. 光合作用中色素的作用B. 光合作用中水的形成
C. 光合作用中糖類的形成過(guò)程D. 光合作用中氧氣的形成過(guò)程
【答案】D
【解析】
1.光反應(yīng)中水光解會(huì)產(chǎn)生O2,O2全來(lái)自于水。
2.同位素用于追蹤物質(zhì)運(yùn)行和變化過(guò)程時(shí),叫做示蹤元素。用示蹤元素標(biāo)記的化合物,化學(xué)性質(zhì)不變。利用同位素作為示蹤元素,標(biāo)記特定的化合物以追蹤物質(zhì)運(yùn)行和變化過(guò)程的方法叫做同位素標(biāo)記法。
通過(guò)標(biāo)記水中的氧原子,發(fā)現(xiàn)氧氣也被標(biāo)記,證明光合作用中產(chǎn)生的氧,全來(lái)自于水的光解,故可了解光合作用中氧氣的形成過(guò)程。故D正確。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某三十九肽中共有4個(gè)丙氨酸(R基是-CH3),現(xiàn)去掉其中所有的丙氨酸得后到4條長(zhǎng)短不等的肽鏈(如圖所示),下列說(shuō)法不正確的是( )
A. 該變化過(guò)程消耗了3分子水
B. 該變化過(guò)程不屬于蛋白質(zhì)變性
C. 氧原子減少1個(gè)
D. 這些肽鏈比三十九肽增加了3個(gè)氨基和3個(gè)羧基
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】利用人工合成的性引誘劑誘殺害蟲(chóng)的雄性個(gè)體,該害蟲(chóng)的種群密度將明顯減少,引起該現(xiàn)象的直接原因是 ( )
A. 雌蟲(chóng)生殖能力下降 B. 種群的性別比例失調(diào) C. 雌性個(gè)體也減少 D. 種群出生率下降
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某科研小組將新鮮的蘿卜磨碎,過(guò)濾制得提取液,對(duì)提取液中過(guò)氧化氫酶的活性進(jìn)行了相關(guān)研究,得到如圖所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列分析錯(cuò)誤的是
A. 圖甲中兩支試管內(nèi)加入的H2O2的濃度和量都屬于無(wú)關(guān)變量
B. 圖乙中引起A、B曲線出現(xiàn)差異的原因可能是溫度不同
C. 過(guò)氧化氫酶可保存在低溫、pH為7的環(huán)境中
D. 若將圖甲中的蘿卜提取液換成等量新鮮肝臟研磨液,則O2產(chǎn)生總量明顯增多
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】反應(yīng)式ADP+Pi+能量ATP是在所有生活細(xì)胞中均發(fā)生的反應(yīng),下列與反應(yīng)式中“能量”相關(guān)的敘述正確的是( )
A. 向右反應(yīng)需要的能量可來(lái)自細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的氧化分解
B. 向右反應(yīng)需要的能量可來(lái)自乳酸的氧化分解
C. 向左反應(yīng)產(chǎn)生的能量可用于線粒體中二氧化碳分子的擴(kuò)散
D. 向左反應(yīng)產(chǎn)生的能量可用于肺泡內(nèi)的氣體交換
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為光合作用反應(yīng)過(guò)程示意圖,有關(guān)敘述正確的是( )
A.甲過(guò)程中光能轉(zhuǎn)變成ATP
B.乙過(guò)程中碳原子轉(zhuǎn)移途徑是CO2→C3→C5→(CH2O)
C.能進(jìn)行甲乙兩個(gè)過(guò)程的生物均有葉綠體
D.干旱初期,甲過(guò)程產(chǎn)生的[H]相對(duì)含量不會(huì)明顯降低
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為甲種遺傳。ɑ駻、a)和乙種遺傳。ɑ?yàn)锽、b)的家系圖。其中一種遺傳病基因位于常染色體上,另一種位于X染色體上。請(qǐng)回答以下問(wèn)題(概率用分?jǐn)?shù)表示)
⑴甲種遺傳病的遺傳方式為
⑵乙種遺傳病的遺傳方式為
⑶III---2的基因型及其概率為
⑷由于III---3個(gè)體表現(xiàn)兩種遺傳病,其兄弟III----2在結(jié)婚前找專家進(jìn)行遺傳咨詢。專家的答復(fù)是:正常女性人群中甲、乙兩種遺傳病基因攜帶者的概率分別為1/10000和1/100;如果是男孩則表現(xiàn)兩種遺傳病的概率分別是 ,如果是女孩則甲、乙兩種遺傳病的概率分別是 ;因此建議
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物體的生命活動(dòng)離不開(kāi)蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者。下列屬于血紅蛋白生理功能的是( )
A. 運(yùn)輸氧氣B. 調(diào)節(jié)機(jī)體的生命活動(dòng)
C. 構(gòu)成細(xì)胞的重要物質(zhì)D. 催化細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為高等植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題
(1)A的化學(xué)成分主要是______,它對(duì)細(xì)胞有支持和保護(hù)作用,由細(xì)胞器[ ]______參與形成。
(2)能調(diào)節(jié)植物細(xì)胞滲透壓的主要結(jié)構(gòu)是[ ]_______。
(3)進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所是[ ]______;進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是[ ]________。
(4)此圖中含有生物膜的細(xì)胞器有_______(請(qǐng)寫出字母編號(hào))。
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