【題目】如圖為高等動(dòng)物的細(xì)胞分裂示意圖.圖中不可能反映的是( )
A.發(fā)生了基因突變
B.發(fā)生了染色體互換
C.該細(xì)胞為次級(jí)卵母細(xì)胞
D.該細(xì)胞為次級(jí)精母細(xì)胞
【答案】C
【解析】解:A、圖示細(xì)胞中上、下兩條染色體是著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開形成的,而姐妹染色單體是間期復(fù)制形成的,它們所含的基因應(yīng)該完全相同,但圖中出B和b基因,因此可能發(fā)生了基因突變,A正確; B、B和b基因的出現(xiàn)也可能是四分體時(shí)期交叉互換形成的,B正確;
C、圖示細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)的分裂方式是均等分裂,而次級(jí)卵母細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)分裂方式是不均等分裂,C錯(cuò)誤;
D、圖示細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)均等分裂,可能為次級(jí)精母細(xì)胞,也可能是極體,D正確.
故選:C.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解減數(shù)分裂的概念的相關(guān)知識(shí),掌握減數(shù)分裂是進(jìn)行有性生殖的生物形成生殖細(xì)胞過程中所特有的細(xì)胞分裂方式.在減數(shù)分裂過程中,染色體只復(fù)制一次,而細(xì)胞連續(xù)分裂兩次,新產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目比體細(xì)胞減少一半.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列不能為生物體在模式上具有高度統(tǒng)一性提供證據(jù)的是
A. 細(xì)胞學(xué)說的發(fā)現(xiàn)
B. 脊椎動(dòng)物前肢的形態(tài)和功能各有不同
C. 中心法則的發(fā)現(xiàn)
D. 真核生物均由真核細(xì)胞組成
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【題目】夏季晴朗的一天,甲乙兩株不同種植物在相同條件下CO2吸收速率的變化如圖所示。下列說法正確的是( )
A. 甲植株在a點(diǎn)開始進(jìn)行光合作用
B. 乙植株在e點(diǎn)有機(jī)物積累量最多
C. 曲線b-c段和d-e段下降的原因相同
D. 兩曲線b-d段不同的原因可能是甲植株氣孔無法關(guān)閉
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【題目】某科研所為提高蔬菜產(chǎn)量進(jìn)行了相關(guān)生理活動(dòng)的研究(均在最適溫度下進(jìn)行),結(jié)果如圖所示。相關(guān)分析合理的是
A. 圖一可見呼吸底物為葡萄糖、O2濃度為A時(shí),O2的吸收量等于CO2的釋放量
B. 圖一中DE段CO2的釋放量有所下降可能是由于溫度抑制了酶的活性
C. 圖二可見乙品種比甲品種呼吸速率低,且乙品種比甲品種更適于生長在弱光環(huán)境中
D. 圖二中F點(diǎn)時(shí)甲的葉肉細(xì)胞中消耗ADP的場所是葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
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【題目】下列生理過程或生物技術(shù)中沒有發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的是
①胰島素的加工和運(yùn)輸
②愈傷組織的再分化
③蛙的無絲分裂過程
④抗原抗體雜交
⑤將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞
A. ①④⑤ B. ①②④ C. ②③⑤ D. ④⑤
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【題目】在人的精子形成過程中,次級(jí)精母細(xì)胞處于后期,細(xì)胞中可能有( )
A.22對(duì)常染色體+XY
B.22對(duì)同源染色體
C.44條常染色體+XY
D.44條常染色體+XX
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【題目】側(cè)芽生長素的濃度總是高于頂芽,但是頂芽產(chǎn)生的生長素仍大量積存于側(cè)芽部位,這是因?yàn)樯L素運(yùn)輸?shù)姆绞綄儆?/span>( )
A. 自由擴(kuò)散 B. 極性運(yùn)輸
C. 主動(dòng)運(yùn)輸 D. 滲透作用
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【題目】細(xì)胞能夠正常完成各項(xiàng)生命活動(dòng)的基本條件是
A.細(xì)胞膜具有選擇透過性 B.線粒體供能
C.細(xì)胞核內(nèi)有遺傳物質(zhì) D.保持細(xì)胞的完整性
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【題目】如圖表示用切取的胚芽鞘中段和瓊脂塊共同研究生長素在胚芽鞘內(nèi)運(yùn)輸?shù)膶?shí)驗(yàn),請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)甲圖中,供應(yīng)塊是含生長素的瓊脂塊,接受塊是不含生長素的瓊脂塊.實(shí)驗(yàn)結(jié)果,胚芽鞘C發(fā)生的現(xiàn)象 . 這一現(xiàn)象說明 .
(2)乙圖中胚芽鞘D不能發(fā)生C的現(xiàn)象,這說明 .
(3)上述實(shí)驗(yàn)說明,生長素在胚芽鞘內(nèi)的運(yùn)輸方向 .
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