【題目】某二倍體植物的體細胞中染色體數(shù)為24,基因型為AaBb。請根據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中①所示的細胞分裂方式主要是_______________________________。

(2)該植物產(chǎn)生的花粉基因型有_____種,由花粉發(fā)育成的單倍體有哪幾種基因型?_____。

(3)若③處是指用秋水仙素處理,其原理都是通過抑制________形成而達到使染色體加倍,個體X的體細胞中含染色體________條,它是純合子還是雜合子?________。

【答案】 減數(shù)分裂 4 AB Ab aB ab 紡錘體 24 純合子

【解析】試題分析:據(jù)圖分析,①表示減數(shù)分裂形成卵細胞和精子個過程;②表示花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體幼苗的過程;③表示秋水仙素處理獲得二倍體純合子X,①→②→③為單倍體育種;個體Y是雜交育種的結(jié)果,由于基因型為AaBb的植株經(jīng)減數(shù)分裂能產(chǎn)生AB、Ab、aB、ab配子,故在形成的以個體Y組成的群體中可能有16種組合方式,9種基因型。

(1)根據(jù)以上分析已知,圖中①過程表示減數(shù)分裂。

(2)已知該植株的基因型為AaBb,經(jīng)減數(shù)分裂能產(chǎn)生AB、Ab、aB、ab四種配子,則由花粉粒發(fā)育成的單倍體有AB、Ab、aB、ab四種基因型。

(3)已知該植物體細胞有24條染色體,則經(jīng)減數(shù)分裂后產(chǎn)生的配子中含12條染色體,因此,若③處是指用秋水仙素處理,其可以抑制紡錘體的形成,導致染色體數(shù)目加倍,則個體Y的體細胞中含染色體24條,且為純合子。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述,正確的是( )

A. 一般來說,在多細胞生物體內(nèi),高度分化的細胞仍能可逆恢復到原有狀態(tài)

B. 細胞衰老表現(xiàn)為多種酶活性降低,細胞核體積減小

C. 細胞凋亡也常被稱為細胞編程性死亡,不利于個體生長發(fā)育

D. 細胞發(fā)生癌變是細胞內(nèi)多個基因發(fā)生突變的累積效應

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【題目】下圖為激素分泌調(diào)節(jié)示意圖,以下說法中,錯誤的是( )

A. 激素①只作用于垂體

B. 激素③只作用于下丘腦和垂體

C. 寒冷情況下,激素①分泌量增加,導致激素②與激素③分泌量增加

D. 攝入碘不足時,激素③分泌量減少,導致激素①與激素②分泌量增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)動物胚胎移植的敘述中,錯誤的是

A.受孕母畜體內(nèi)的早期胚胎可用于移植

B.受體母畜必須處于與供體母畜同步發(fā)情的狀態(tài)

C.超數(shù)排卵技術(shù)要使用一定的激素

D.試管嬰兒的受精及胚胎發(fā)育過程在均體內(nèi)完成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面四幅曲線圖為物質(zhì)X跨膜運輸時的四種關(guān)系,下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. ①都需要ATP供能 B. ③不一定是自由擴散

C. ②需要載體協(xié)助 D. ④一定是主動運輸

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【題目】下圖是人的鐮刀型細胞貧血癥病因的圖解,請回答:

(1)過程①在細胞核中進行,由于這一過程中一個_______發(fā)生了改變,最終導致合成的血紅蛋白異常,這一改變稱為________。

(2)過程②是以________鏈為模板進行的。

(3)請寫出③上的三個堿基的序列________,這一堿基序列被稱為是纈氨酸的________

(4)谷氨酸和纈氨酸的通式可表示為_____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某些植物的體細胞,請根據(jù)下列條件判斷:

(1)肯定是單倍體的是________圖,它是由_______倍體生物的生殖細胞直接發(fā)育形成的。

(2)莖稈較粗壯但不能產(chǎn)生種子的是________圖,判斷的理由是___________。

(3)如果都不是由生殖細胞直接發(fā)育形成,其中肯定是二倍體的是________圖。

(4)如果C圖中的植株是由某植物的卵細胞直接發(fā)育形成的,那么它是________倍體。形成它的那個植物是________倍體。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】核基因編碼的蛋白質(zhì)在細胞內(nèi)的運輸取決于自身的氨基酸序列中是否包含了信號序列以及信號序列的差異,如下圖所示。

1研究發(fā)現(xiàn),經(jīng)過程進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的多肽,在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中折疊成為具有一定 的蛋白質(zhì),過程輸出的蛋白質(zhì)并不包含信號序列,推測其原因是___________________。經(jīng)②③過程形成的蛋白質(zhì)經(jīng)過途徑送往溶酶體、成為膜蛋白或 。

2在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中未折疊或錯誤折疊的蛋白質(zhì),會在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中大量堆積,此時細胞通過改變基因表達

減少新蛋白質(zhì)合成,或增加識別并降解錯誤折疊蛋白質(zhì)相關(guān)分子,進行細胞水平的________調(diào)節(jié)。

3某些蛋白質(zhì)經(jīng)過程進入線粒體、葉綠體時,需要膜上________的協(xié)助。線粒體和葉綠體所需的蛋白質(zhì)部分來自、過程,部分在________的指導下合成。

4某些蛋白質(zhì)經(jīng)過程進入細胞核需要通過________結(jié)構(gòu),這一過程具有________性。

5除圖中以外,送往不同細胞結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)具有 ,這是細胞內(nèi)蛋白質(zhì)定向運輸所必需的。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】同一草場上的牛和羊吃了同樣的草,可牛肉和羊肉的口味卻有差異,這是由于

A. 同種植物對不同生物的影響不同

B. 牛和羊的消化功能強弱有差異

C. 牛和羊的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)有差異

D. 牛和羊的親緣關(guān)系比較遠

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