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【題目】下列激素的生理作用相互拮抗的是 （ ）

A.胰島素與胰高血糖素B.甲狀腺素與腎上腺素

C.促甲狀腺激素和甲狀腺激素D.生長激素與甲狀腺素

【答案】A

【解析】

胰島素的功能是降低血糖濃度，而胰高血糖素的功能是升高血糖濃度，兩者的生理作用相互拮抗。B和D選項是協(xié)同作用；C既不是拮抗作用，也不是協(xié)同作用。故選A

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物體沒有水就不能生活的根本原因是（ ）
A.水在細胞中以兩種形式存在
B.水在不同的生物中含量各不相同
C.細胞內的各種化學反應一般是在水中進行的
D.大部分水在細胞內可以自由流動

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在體外用14C標記半胱氨酸-tRNA復合物中的半胱氨酸(Cys)得到*Cys-tRNACys,再用無機催化劑鎳將其中的半胱氨酸還原成丙氨酸(Ala),得到*Ala-tRNACys(見下圖,tRNA不變)。如果該*Ala-tRNACys參與翻譯過程,那么下列說法正確的是　(　　)

A. 反密碼子與密碼子的配對由tRNA上結合的氨基酸決定

B. 新合成的肽鏈中,Ala和Cys都被14C標記

C. 新合成的肽鏈中,原來Cys的位置會被替換為14C標記的Ala

D. 新合成的肽鏈中,原來Ala的位置會被替換為14C標記的Cys

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了研究某種樹木樹冠上下層葉片光合作用的特性，某同學選取來自樹冠不同層的A、B兩種葉片，分別測定其凈光合速率，結果如圖所示。據圖回答問題：

（1）在光照強度為1200μmol·m-2·s-1時總光合速率較大的是_______，判斷其屬于_______（“上層”，“下層”）葉片。

（2）黑暗中單位時間內，上層葉片呼吸速率是下層葉片的_________倍。

（3）A葉片光照強度達到一定值時，凈光合速率開始下降，但測得放氧速率不變，此時限制其光合速率的環(huán)境因素為_______________。

（4）通過分析可知，不同部位的葉片對光能的利用率不同，植物葉片吸收光能的色素分布于_________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】突觸前膜釋放神經遞質的方式屬于�。� ）

A.自由擴散B.主動運輸C.內吞作用D.外排作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示酸雨對大豆種子 萌發(fā)時能量代謝影響的實驗結果，請回答：

（1）該實驗的目的是：_______________________________________。

（2）種子中ATP含量屬于該實驗研究的__________變量。為了排除無關變量的干擾，各組種子的實驗應在___________環(huán)境中進行。

（3）分析5-7天種子中ATP含量降低的原因： _____________________。

（4）由圖可知，酸雨可能通過__________阻礙大豆種子的萌發(fā)。

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【題目】下圖是某家族性遺傳病的系譜圖（假設該病受一對遺傳因子控制，A是顯性、a是隱性），請回答下面的問題。

（1）該遺傳病是_____________性遺傳病，致病基因位于_________染色體上，判斷理由是_____________________________________________________________。

（2）Ⅱ5和Ⅲ9的基因型分別是____________和_______________。

（3）Ⅲ10是雜合子的概率是__________。

（4）如果Ⅲ10與有該病的男性結婚，則不宜生育，因為出生病孩的概率為___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物大分子是由許多單體連接形成的，下列有關生物大分子及其對應單體的配對中正確有（ ）
A.蛋白質→氨基酸
B.肝糖原→丙酮酸
C.淀粉→麥芽糖
D.DNA→核糖核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為物質跨膜運輸示意圖（甲、乙、丙代表物質，a、b、c、d、e代表運輸方式），下列敘述中錯誤的有幾項（　�。�

①功能越復雜的細胞膜，甲的種類和數量越多

②細胞間的信息交流大部分離不開丙

③制備細胞膜可選用雞血做實驗材料

④在ae的五種方式中，代表被動運輸的是b、c、d

⑤圖中a可表示葡萄糖進入所有細胞的過程

⑥圖中b可表示氧氣進入細胞的過程

⑦圖中e可表示小腸上皮細胞吸收Na+的過程

A.2項B.3項

C.4項D.5項

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