【題目】人體內(nèi)激素分泌量過多或不足都會對機體有害,體內(nèi)有一系列機制維持激素在血液中含量的相對穩(wěn)定.下圖表示下丘腦神經(jīng)分泌細胞、垂體細胞、甲狀腺細胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系.據(jù)圖回答有關(guān)問題:

(1)激素B從垂體細胞產(chǎn)生經(jīng)過血液循環(huán)到達甲狀腺細胞發(fā)揮作用需要穿過________層生物膜。

(2)當(dāng)體內(nèi)缺乏_______元素時,將導(dǎo)致激素C的合成受阻,該元素進人甲狀腺細胞的運輸方式是________。

(3)人遭遇危險而情緒緊張時血液中激素C的含量將會______,這是由于激素A、B的含量___________所致.這種調(diào)節(jié)方式叫做___________。

(4)由于激素C會影響______的發(fā)育和功能,所以在幼年時缺乏會導(dǎo)致患呆小癥。

【答案】0 主動運輸 上升 上升 分級調(diào)節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)

【解析】

據(jù)圖可知,激素C是甲狀腺分泌的甲狀腺激素,激素B是垂體分泌的促甲狀腺激素,激素A為下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素。

(1) 激素B是垂體分泌的促甲狀腺激素,本質(zhì)為蛋白質(zhì)類,進出細胞的方式為胞吞、胞吐,所以激素B從垂體細胞產(chǎn)生經(jīng)過血液循環(huán)到達甲狀腺細胞發(fā)揮作用需要穿過0層生物膜。

(2)碘是合成甲狀腺激素必需的,當(dāng)體內(nèi)缺乏碘元素時,將導(dǎo)致激素C甲狀腺激素的合成受阻,該元素進入甲狀腺細胞的運輸方式是主動運輸。

(3) 當(dāng)人遭遇危險而情緒緊張時,通過大腦皮層有關(guān)部位的作用,下丘腦分泌的A促甲狀腺激素釋放激素增多,進而刺激垂體合成和分泌較多促甲狀腺激素,促甲狀腺激素作用于甲狀腺,使甲狀腺合成并分泌較多的甲狀腺激素,這種調(diào)節(jié)方式叫做分級調(diào)節(jié)。

(4)激素C甲狀腺激素會影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能,所以在幼年時缺乏會導(dǎo)致患呆小癥。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】左圖表示某細胞內(nèi)的部分細胞結(jié)構(gòu),右圖是該細胞的細胞膜結(jié)構(gòu)(其中ab為物質(zhì)的兩種運輸方式)。

1)左圖是在__________顯微鏡下觀察到的結(jié)構(gòu);該細胞結(jié)構(gòu)與顫藻細胞相比,最主要的區(qū)別是______________________________

2)若左圖細胞為漿細胞,則合成抗體所需的原料是_____________,根據(jù)右圖所示,該原料由細胞膜通過________方式從組織液中吸收(填寫圖中英文字母)。

3)若將左圖細胞改畫為洋蔥根尖成熟區(qū)細胞,錯誤的做法是___________

A.增加細胞壁 B.增加大液泡 C.增加葉綠體 D. 減掉中心體

4)關(guān)于左圖中細胞結(jié)構(gòu)描述正確的有 ________________。

I 不能直接分解葡萄糖但能釋放CO2的是結(jié)構(gòu)①

II.結(jié)構(gòu)②無膜結(jié)構(gòu),與細胞的有絲分裂有關(guān)

III.⑤的主要成分是RNA和蛋白質(zhì)

IV.結(jié)構(gòu)⑥是細胞核,其內(nèi)含有DNA

V 結(jié)構(gòu)④上會發(fā)生堿基互補配對

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示某面積為1000m的生態(tài)系統(tǒng)中能量流動情況,其中甲、乙、丙表示生物成分,丁表示呼吸散失的熱能。請回答下列問題:

1)能量流動是生態(tài)系統(tǒng)三大功能之一,那么生態(tài)系統(tǒng)的另外兩大功能是_____________

2)丙同化的能量不能流向生產(chǎn)者的理由是__________;與其他營養(yǎng)級的生物相比,最高營養(yǎng)級生物同化的能量的去向中不包括_______________

3)該生態(tài)系統(tǒng)中,第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率是___________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是細胞膜功能模式圖,據(jù)圖分析下列說法不正確的是(  )

A. 圖中功能①在生命起源過程中具有重要作用

B. 功能③表示運輸方式有主動運輸、被動運輸和胞吞、胞吐

C. 激素調(diào)控生命活動與圖中功能④有關(guān)

D. 植物細胞可通過胞間連絲進行相鄰的細胞間通訊

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為部分物質(zhì)進出腎小管上皮細胞的示意圖。請回答:

(1)組織液中O2進入腎小管上皮細胞的方式是 ____________,上皮細胞中氨基酸進入組織液的方式是____,以上兩種運輸方式所需條件的區(qū)別是____。

(2)上皮細胞的Na+進入組織液的方式是 _______________,影響其運輸速率的因素有____,此運輸方式體現(xiàn)了細胞膜的功能特點是具有一定的____

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某種離子跨膜運輸?shù)氖疽鈭D,據(jù)圖判斷正確的是(

A.圖中離子過膜的正確順序是丙→甲→乙

B.ATP水解釋放能量供離子隨機過膜

C.磷脂的運動使離子過膜的通道自動開閉

D.圖示的離子過膜方式為主動運輸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】2016年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎授予日本分子細胞生物學(xué)家大隅良典,以表彰他為“自噬作用”機理發(fā)現(xiàn)所作出的貢獻。細胞自噬作用的機理如下圖所示,下列說法錯誤的是

A. 分隔膜的基本支架是磷脂雙分子層

B. 自噬作用的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是生物膜具有一定的流動性

C. 自噬溶酶體中生成的小分子穿過兩層膜進入細胞質(zhì)后可再度利用

D. 溶酶體中沒有分解SiO2的酶導(dǎo)致自噬過程異常,因此硅塵環(huán)境下工人易患硅肺

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】50肽中有丙氨酸(R基為-CH34個,現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸(相應(yīng)位置如圖),得到4條多肽鏈和5個氨基酸。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A.50肽水解得到的全部有機物相對分子質(zhì)量比原50肽多了144

B.如果得到的某條多肽鏈有2個氨基,則有一個氨基在R基上

C.如果將得到的5個氨基酸合成一條肽鏈,則有4種不同的氨基酸序列

D.如果將得到的4條肽鏈重新連接成一條多肽鏈,則會脫去3個水分子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列為突觸結(jié)構(gòu)模式圖,說法正確的是(

A. 突觸由①、②、③三部分構(gòu)成

B. 興奮可以由a傳到b,也可以由b傳到a

C. ②處的液體為組織液,含有能被特異性識別的物質(zhì)

D. 中內(nèi)容物是氨基酸或氨基酸衍生物等有機物

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