【題目】下列有關(guān)生物體內(nèi)水的敘述，錯誤的是

A. 為生命活動提供能量

B. 是良好的溶劑

C. 能緩和溫度的變化

D. 是生物體內(nèi)物質(zhì)運輸?shù)闹饕橘|(zhì)

【答案】A

【解析】試題分析：水不會提供能量，故A錯誤。水可以做為良好的溶劑，故B正確。水能緩和溫度的變化，起到一定的緩沖作用，故C正確。水可以作為生物體內(nèi)物質(zhì)運輸?shù)闹饕橘|(zhì)，故D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于癌細胞的主要特點的是

A．細胞體積變小，代謝緩慢

B．細胞膜上的糖蛋白減少，彼此之間的黏著性降低

C．細胞膜通透性變小，物質(zhì)運輸能力降低

D．細胞核體積變大，呼吸速率變慢

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】醫(yī)生為一腎功能衰竭的病人移植了一個健康的腎臟。盡管醫(yī)生的手術(shù)做得相當成功，但是幾周后，這個移植的腎仍然壞死了。這是人體免疫反應造成的。在這個免疫反應中移植的腎屬于

A. 病原體 B. 溶酶體

C. 抗原 D. 抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各組生物性狀中屬于相對性狀的是

A. 番茄的紅果和圓果 B. 水稻的早熟和晚熟

C. 綿羊的長毛和狗的短毛 D. 家鴿的長腿與毛腿

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）上圖屬于真核細胞的是 ，該判斷的主要依據(jù)是 。

（2）將上圖三種細胞分別置于清水中，三種細胞的形態(tài)變化最大的是 ，主要原因是 。若將甲細胞置于高濃度的蔗糖溶液中，則甲細胞中會發(fā)生[ ] 與[ ] 分離的現(xiàn)象。

（3）若丙圖中①表示某種細胞器，則在乙圖中是指[ ] 。

（4）制作紅茶的關(guān)鍵過程是“將細胞揉破”，這一過程的目的是破壞生物膜系統(tǒng)使酚氧化酶與酚類接觸，底物被氧化成棕褐色的物質(zhì)，從而使茶葉變褐色，甲圖中參與組成生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有 （填序號）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】光合作用的暗反應階段可以為光反應階段提供（ ）

A．C3化合物 B．[H] C．ADP和Pi D．（CH2O）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】學家用含有14C的CO2來追蹤光合作用中的碳原子，這種碳原子的轉(zhuǎn)移途徑是

A. CO2→葉綠素→ADP B. CO2→C3→糖類

C. CO2→葉綠體→ATP D. CO2→乙醇→糖類

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示：甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是（ ）

A．①比②的放大倍數(shù)大，③比④放大倍數(shù)小

B．把視野里的標本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時，應選用③，同時提升鏡筒

C．從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，正確調(diào)節(jié)順序是：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動標本→轉(zhuǎn)動細準焦螺旋

D．若使物像放大倍數(shù)最大，甲圖中的組合一般是②③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】不同生物之間能進行轉(zhuǎn)基因并能獲得基因產(chǎn)物，下列理論依據(jù)錯誤的是

A. 組成這些生物的DNA分子的空間結(jié)構(gòu)與化學成分一致

B. 這些生物在基因表達時共用一套遺傳密碼子

C. 組成這些生物的DNA分子都遵循堿基互補配對原則

D. 這些生物的基因都是相同的

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同步練習冊答案