【題目】下列關于興奮傳導的敘述，正確的是

A．神經(jīng)纖維膜內局部電流的流動方向與興奮傳導方向一致

B．神經(jīng)纖維上已興奮的部位將恢復為靜息狀態(tài)的零電位

C．突觸小體完成“化學信號—電信號”的轉變

D．神經(jīng)遞質作用于突觸前膜，使突觸前膜產(chǎn)生興奮或抑制

【答案】A

【解析】A、神經(jīng)纖維膜內局部電流的流動方向是由興奮部位流向未興奮部位，這與興奮傳導的方向一致，A正確；B、神經(jīng)纖維上已興奮的部位將恢復為靜息電位（內負外正），但不是零電位，B錯誤；C、突觸小體完成“電信號-化學信號”的轉變，C錯誤；D、神經(jīng)遞質作用于突觸后膜，使突觸后膜產(chǎn)生興奮或抑制，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于染色體、DNA和基因三者關系的敘述，不正確的是

A. 每條染色體上含有一個或兩個DNA分子

B. 細胞分裂間期三者都能進行復制

C. 基因的行為決定染色體的行為

D. 非等位基因可位于一對同源染色體上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】(2016屆遼寧大連八中二十四中高三下期聯(lián)合模擬考試理科生物卷）肺細胞中的let-7基因表達減弱，癌基因RAS表達增強，會引發(fā)肺癌。研究人員在體外利用基因工程技術將let-7基因導入肺癌細胞實現(xiàn)表達，發(fā)現(xiàn)肺癌細胞的增殖受到抑制，其影響機理如圖，請回答下列問題：

（1）利用基因工程技術抑制肺癌細胞的增殖過程中，還需使用 技術。

（2）獲取let-7基因后欲進行基因擴增應采用 技術，其依據(jù)的原理是 。

（3）基因表達載體構建過程中需使用的工具有 。將基因表達載體導入肺癌細胞的常用方法是 。

（4）根據(jù)圖示分析，可從細胞中提取 進行分子雜交，以直接檢測let-7基因是否轉錄。肺癌細胞增殖受到抑制，可能是由于細胞中 （RASmRNA/RAS蛋白）含量減少引起的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】(2016屆福建福州一中高三下模擬考試（5月質檢）生物卷）基因打靶技術是建立在基因同源重組技術以及胚胎干細胞技術的基礎上而發(fā)展起來的一種分子生物學技術。結合圖示回答問題。

注：neor是新霉素抗性基因；tk基因的表達可以使無毒的丙氧鳥苷代謝為毒性物質，導致細胞死亡。

（1）將目的基因和與細胞內靶基因同源的DNA 片段都重組到 上，構建打靶載體（基因表達載體）。

（2）打靶載體測序驗證正確后，利用 酶，將之線性化，以提高重組率。通過 技術導入胚胎干細胞，這樣打靶載體與細胞內靶基因同源的區(qū)段就有幾率發(fā)生同源重組。

（3）為了篩選發(fā)生同源重組的細胞，可在培養(yǎng)液中加入 。最后還需要通過 技術鑒定同源重組的細胞（去除靶基因），將這樣的細胞通過 培養(yǎng)后，獲得大量打靶成功的細胞。其中，暫時不用的細胞進行液氮（或冷凍）保存。

（4）將打靶成功的細胞注射入小鼠囊胚，移植到同種、 的母鼠體內，一段時間后對受體母鼠進行 檢查，確保其生下嵌合小鼠。這種嵌合體小鼠長大后，體內同時存在被“修飾”過的基因和未被“修飾”的基因。如果某些小鼠的 （選填“體細胞”、“生殖細胞”）恰巧被“修飾”過了，則它們的雜交后代中，就可能出現(xiàn)基因完全被“修飾”過的小鼠。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】優(yōu)生就是讓每個家庭生育健康的孩子。下列與優(yōu)生無關的措施是

A.適齡結婚，適齡生育 B.遵守婚姻法，不近親結婚

C.遺傳咨詢，做好婚前檢查 D.產(chǎn)前診斷，確定胎兒性別

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】具有細胞壁的選項是（ ）

A．花粉 B．紅細胞 C．胰島A細胞 D．流感病毒

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用“樣方法”調查蒲公英種群密度的過程是

①將某地分為10等份，在每份的中央劃—個大小為1 m2的樣方 ②將某地分為10等份，在每份的中央劃一個大小不同的樣方 ③計數(shù)每個樣方內該種群數(shù)量，再計算平均值 ④計數(shù)每個樣方內該種群數(shù)量，相加獲得總數(shù)值

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員同時進行了多種植物激素對豌豆植株側芽生長影響的實驗，結果見下圖。請據(jù)圖回答：

（1）比較曲線__________可知頂芽對側芽的生長有抑制作用；比較曲線__________可知頂芽產(chǎn)生的生長素抑制了側芽的生長。

（2）經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，側芽的生長素濃度遠高于頂芽，但頂芽產(chǎn)生的生長素仍可向側芽運輸，這說明此過程生長素進出細胞的運輸方式是___________。

（3）比較曲線1、3、4可知____________（激素）能解除頂芽對側芽生長的抑制作用。該激素通過促進側芽的____________從而促進側芽的生長。

（4）秋季來臨，植物的葉片逐漸衰老和脫落，與此有關的激素是_______ __。

（5）綜上可知，植物體的生長、發(fā)育是____________ _________的結果。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示胰島素分子中的一條多肽鏈，其中有三個甘氨酸（R基是—H）分別位于第8、20、23位。下列敘述不正確的是

A.圖中多肽鏈至少含有一個羧基和一個氨基

B．用特殊水解酶選擇性除去圖中三個甘氨酸，形成的產(chǎn)物（包括甘氨酸）比原多肽鏈多五個氧原子

C．用特殊水解酶選擇性除去圖中三個甘氨酸，形成的產(chǎn)物中有四條多肽

D．該多肽釋放到細胞外需要經(jīng)過兩種細胞器的加工

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