【題目】甲（○）、乙（●）兩種物質(zhì)在細(xì)胞膜兩側(cè)的分布情況如右圖（顆粒的多少表示濃度的高低），在進(jìn)行跨膜運(yùn)輸時(shí)，下列說(shuō)法正確的是()

A. 甲運(yùn)出細(xì)胞為主動(dòng)運(yùn)輸，不需要載體也不需要能量

B. 乙運(yùn)出細(xì)胞為被動(dòng)運(yùn)輸一定不需要載體蛋白的參與

C. 甲進(jìn)入細(xì)胞一定是協(xié)助擴(kuò)散，需要載體蛋白的協(xié)助

D. 乙進(jìn)入細(xì)胞一定有載體蛋白的參與

【答案】D

【解析】甲運(yùn)出細(xì)胞是從低濃度到高濃度，屬于主動(dòng)運(yùn)輸，需要能量也需要載體，A錯(cuò)誤；乙運(yùn)出細(xì)胞是高濃度到低濃度，可能是通過(guò)自由擴(kuò)散，不需要載體和能量，也可能是協(xié)助擴(kuò)散，需要載體但不需要能量，B錯(cuò)誤；甲在細(xì)胞膜外濃度高于細(xì)胞內(nèi)，進(jìn)入細(xì)胞可能是通過(guò)自由擴(kuò)散，不需要載體，也可能是協(xié)助擴(kuò)散，需要載體，C錯(cuò)誤；乙在細(xì)胞外濃度低于細(xì)胞內(nèi)，進(jìn)入細(xì)胞應(yīng)該是主動(dòng)運(yùn)輸，需要能量和載體蛋白參與，D正確。

名　稱(chēng)

運(yùn)輸方向

載體

能量

實(shí)　　例

自由擴(kuò)散

高濃度→低濃度

不需

不需

水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等

協(xié)助擴(kuò)散

高濃度→低濃度

需要

不需

紅細(xì)胞吸收葡萄糖

主動(dòng)運(yùn)輸

低濃度→高濃度

需要

需要

小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】核孔是一組蛋白質(zhì)以特定的方式排布形成的結(jié)構(gòu)，被稱(chēng)為核孔復(fù)合物，它是細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞核內(nèi)物質(zhì)輸送活動(dòng)的看護(hù)者。如圖所示，該復(fù)合物由一個(gè)核心腳手架組成，其具有選擇性的輸送機(jī)制由大量貼在該腳手架內(nèi)面的蛋白組成，稱(chēng)為中央運(yùn)輸?shù)鞍�。�?jù)此分析正確的是

A. 核膜由兩層磷脂分子組成，核孔復(fù)合物與核膜內(nèi)外的信息交流有關(guān)

B. 人體成熟的紅細(xì)胞中核孔數(shù)目較少，影響到物質(zhì)的運(yùn)輸

C. 核孔復(fù)合物的存在，說(shuō)明核膜也具有選擇性

D. DNA和mRNA通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于寒冷時(shí)體溫穩(wěn)定的敘述，正確的是（ ）

A．寒冷時(shí)，代謝增強(qiáng)與多種激素有關(guān)

B．皮膚所散失的熱量都是對(duì)生命活動(dòng)無(wú)意義的熱

C．寒冷時(shí)經(jīng)皮膚所散失的熱量少于高溫環(huán)境

D．寒冷時(shí)酶活性增強(qiáng)，因而代謝加快

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物種群在群落中的生活方式和它們?cè)跁r(shí)間和空間上占有的地位稱(chēng)為生態(tài)位。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.生態(tài)位屬于種群的空間特征

B.不同種群的生態(tài)位不會(huì)完全相同

C.生態(tài)位重疊越多的物種競(jìng)爭(zhēng)也就越激烈

D.生態(tài)位的形成是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為“生態(tài)農(nóng)業(yè)”模式圖，回答下列問(wèn)題：

（1）池塘生態(tài)系統(tǒng)中的所有生物構(gòu)成__________，其中魚(yú)、蝦屬于該生態(tài)系統(tǒng)成分中的___________。

（2）該系統(tǒng)內(nèi)有植物蘆葦和莒蒲等挺水植物、浮萍等浮水植物、水面下還有沉水植物，這體現(xiàn)了群落的_________，調(diào)查蘆葦?shù)姆N群密度可以用________________法。

（3）在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中水稻與雜草的關(guān)系是____________，除雜草的目的是__________，施用河泥對(duì)農(nóng)作物的好處_____________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

A. ①是鑒別細(xì)胞膜的內(nèi)外側(cè)的有效依據(jù)

B. 細(xì)胞膜具有流動(dòng)性是因?yàn)棰诤廷鄞蠖嗍沁\(yùn)動(dòng)的

C. ③構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架，與物質(zhì)進(jìn)出無(wú)關(guān)

D. ②在細(xì)胞膜中的分布具有不對(duì)稱(chēng)性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示人體大量運(yùn)動(dòng)后補(bǔ)充葡萄糖和氨基酸對(duì)胰島素分泌的影響。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 運(yùn)動(dòng)后攝食葡萄糖更有利于恢復(fù)體能

B. 大量合成糖原的時(shí)間是運(yùn)動(dòng)攝食后150分鐘左右

C. 運(yùn)動(dòng)攝食后50100分鐘，胰高血糖素的分泌量相對(duì)減少

D. 補(bǔ)充氨基酸后胰島素的分泌量變化不太明顯的原因可能是氨基酸不易轉(zhuǎn)化為葡萄糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】給上帝創(chuàng)造萬(wàn)物說(shuō)以致命一擊的學(xué)說(shuō)是

A. 血液循環(huán)學(xué)說(shuō) B. 細(xì)胞學(xué)說(shuō) C. 生物進(jìn)化論 D. 量子論

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物學(xué)家正在研究某一種魚(yú)類(lèi)的季節(jié)性遷徙捕食行為，他的研究對(duì)象屬于哪一生命層次（ ）
A.個(gè)體
B.種群
C.生物群落
D.生態(tài)系統(tǒng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案