【題目】下圖表示某一生物種群在有限環(huán)境中的增長(zhǎng)曲線,下列對(duì)于K值的描述正確的是( )
A.K值是指種群的最大數(shù)量
B.同一種群的K值不是固定不變的,會(huì)受到環(huán)境因素的影響
C.當(dāng)鯉魚種群達(dá)到K值時(shí)捕撈可持續(xù)獲得最高產(chǎn)量
D.建立自然保護(hù)區(qū)是為了降低野生生物的K值
【答案】B
【解析】
K值代表的是環(huán)境容納量,即環(huán)境條件所允許達(dá)到的種群數(shù)量最大值;達(dá)到K值后,種群增長(zhǎng)率為0,若不考慮遷入與遷出,則出生率與死亡率相當(dāng);根據(jù)相關(guān)原理,要獲得最大的產(chǎn)量,捕魚應(yīng)在K值前,而保持種群數(shù)量在K/2左右。
A、K值是環(huán)境容納量,即環(huán)境條件所允許達(dá)到的種群數(shù)量最大值,A錯(cuò)誤;
B、同一種群的K值不是固定不變的,會(huì)受到環(huán)境因素的影響,K值為環(huán)境容納量,B正確;
C、一般將種群數(shù)量控制在環(huán)境容納量的一半,即K/2左右,此時(shí)種群增長(zhǎng)速率最快,可提供的資源數(shù)量也最多,而且又不影響資源的再生,所以當(dāng)魚的種群數(shù)量大于K/2值時(shí)即可開始捕撈,C錯(cuò)誤。
D、種群的K值大小與環(huán)境條件有關(guān),環(huán)境條件得到改善,種群的K值會(huì)增大,建立自然保護(hù)區(qū)是為了提高野生生物的K值,D錯(cuò)誤。
故選B。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為一只果蠅兩條染色體上部分基因分布示意圖,下列敘述不正確的是( )
A.有絲分裂中期,染色體的著絲點(diǎn)都排列在細(xì)胞赤道板上
B.有絲分裂后期,基因cn、cl、v、w會(huì)出現(xiàn)在細(xì)胞的同一極
C.減數(shù)第一次分裂后期,等位基因cn、cl隨同源染色體分開而分離
D.減數(shù)第二次分裂后期,基因cn、cl、v、w可出現(xiàn)在細(xì)胞的同一極
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將酵母菌破碎后離心處理,可得到只含有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的上清液和只含有細(xì)胞器的沉淀物。在試管甲、乙、丙中分別加入等量的上清液、沉淀物、細(xì)胞勻漿,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),檢驗(yàn)各試管中O2濃度變化,下列分析正確的是( )
試管 | 甲 | 乙 | 丙 |
同胞不同結(jié)構(gòu) | 上清液 | 沉淀物 | 細(xì)胞勻漿 |
加入物質(zhì) | 均加入2ml相同濃度的①溶液,并通入O2 | ||
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | ② | ③ | 下降 |
A.①為葡萄糖 ②下降 ③不下降
B.①為葡萄糖 ②不下降 ③不下降
C.①為丙酮酸 ②下降 ③下降
D.①為丙酮酸 ②不下降 ③不下降
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示人體的特異性免疫過程,據(jù)圖判斷下列說法正確的是( )
A.細(xì)胞a為吞噬細(xì)胞,只能參與特異性免疫過程
B.⑤⑥兩種免疫依次表示體液免疫和細(xì)胞免疫
C.圖中的細(xì)胞g和細(xì)胞f都能產(chǎn)生物質(zhì)④
D.抗原刺激后,細(xì)胞b和細(xì)胞c的細(xì)胞周期變短
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為研究有機(jī)物的運(yùn)輸對(duì)植物光合作用的影響,研究人員對(duì)A組蘋果葉片上下枝條進(jìn)行環(huán)割處理使有機(jī)物不能運(yùn)輸(具體處理方式見圖1),B組蘋果不作處理,然后測(cè)定A、B組蘋果葉片光合作用速率變化(假設(shè)呼吸速率不變),結(jié)果如圖2所示。請(qǐng)回答下列問題:
(1)A組葉片葉綠體內(nèi)生成O2的時(shí)間點(diǎn)__________(填“晚于”“早于”或“等于”)5點(diǎn);此時(shí)葉片細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有__________。
(2)圖2所示的時(shí)間點(diǎn)中,A組葉片中有機(jī)物含量最高的是__________點(diǎn),此時(shí)B組葉片光合作用速率下降主要是因?yàn)楣夂献饔玫?/span>__________反應(yīng)受到抑制,其原因是__________。
(3)7點(diǎn)~9點(diǎn),A組的光合速率比B組的小的原因可能是__________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】激動(dòng)素(KT)是一種細(xì)胞分裂素類植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑。為探究激動(dòng)素對(duì)側(cè)芽生長(zhǎng)的影響,將生長(zhǎng)狀態(tài)一致的豌豆幼苗隨機(jī)分為三組,編號(hào)①②③,實(shí)驗(yàn)處理及統(tǒng)計(jì)的側(cè)芽長(zhǎng)度如下圖所示。請(qǐng)回答下列問題:
(1)自然狀態(tài)下,頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng),側(cè)芽生長(zhǎng)受抑制的現(xiàn)象叫________。這一現(xiàn)象能體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的________性。
(2)僅根據(jù)③組實(shí)驗(yàn)結(jié)果能否證明激動(dòng)素對(duì)側(cè)芽生長(zhǎng)有促進(jìn)作用?如果能,請(qǐng)說明判斷理由;如果不能,還應(yīng)該增加什么實(shí)驗(yàn)處理組與③組相互對(duì)照,并寫出預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。______________________
(3)植物生長(zhǎng)是植物體內(nèi)各種激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果,但從根本上說是基因組在一定時(shí)間和空間上___________的結(jié)果。
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【題目】孟德爾以豌豆為材料進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析, 發(fā)現(xiàn)了生物的遺傳規(guī)律。下圖為純合圓粒豌豆與純合皺粒豌豆雜交實(shí)驗(yàn)過程圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)上圖中操作①是對(duì)母本去雄,操作②是_____________。
(2)豌豆圓粒對(duì)皺粒為顯性,該實(shí)驗(yàn)得到的F1性狀表現(xiàn)為_____________;讓F1植株自交得F2,在F2中出現(xiàn)了圓粒與皺粒,這一現(xiàn)象叫做_____________。
(3)下列說法中,不符合孟德爾對(duì)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果解釋的是_____________。
A.生物的性狀是由遺傳因子決定的
B.體細(xì)胞中遺傳因子是成對(duì)存在的
C.生物體在形成配子時(shí),成對(duì)的遺傳因子彼此分離,分別進(jìn)入不同的配子中
D.形成的雌配子與雄配子數(shù)目相等
E.受精時(shí),雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的
(4)孟德爾選用F1與_____________親本進(jìn)行測(cè)交,觀察其后代表現(xiàn)型及比例,驗(yàn)證了F1能產(chǎn)生含不同遺傳因子的兩種配子且比例為1:1。
(5)孟德爾在對(duì)豌豆雜交實(shí)驗(yàn)的研究中,通過“提出何題→作出假說→演繹推理→實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)演繹推理的結(jié)論”,發(fā)現(xiàn)了分離定律,這種研究方法叫做__________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】咪唑喹啉衍生物(BEZ)和長(zhǎng)春花堿(VLB)用于治療卵巢癌、肝癌等癌癥,為研究二者對(duì)腎癌的治療效果,研究人員進(jìn)行了系列實(shí)驗(yàn)。
(1)體外培養(yǎng)癌細(xì)胞時(shí)需在培養(yǎng)液中補(bǔ)充_________利于更好地模擬內(nèi)環(huán)境的成分。將腎腫瘤組織制成細(xì)胞懸浮液,置于氣體環(huán)境為_________________的恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)。
(2)探究BEZ和VLB單獨(dú)及聯(lián)合使用對(duì)腎癌細(xì)胞凋亡的影響,結(jié)果如圖1所示。該實(shí)驗(yàn)的自變量是_________________,從實(shí)驗(yàn)結(jié)果來看,____________________對(duì)癌細(xì)胞凋亡無明顯影響。
(3)Caspase-3是細(xì)胞內(nèi)促凋亡蛋白,Mcl-1是Caspase-3基因表達(dá)的調(diào)控因子。為研究BEZ和VLB治療腎癌的機(jī)制,研究人員對(duì)各組細(xì)胞進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理24小時(shí)后,檢測(cè)Mcl-1的mRNA和蛋白質(zhì)含量,結(jié)果如圖2。據(jù)圖推測(cè)BEZ和VLB通過___________影響Mcl-1蛋白含量。
(4)綜合圖1、圖2結(jié)果,在下列箭頭上標(biāo)明“+”或“-”(分別表示“促進(jìn)”和“抑制”),圖示藥物發(fā)揮作用的機(jī)理。
BEZ和VLB________Mcl-1蛋白________ Caspase-3 +細(xì)胞凋亡-腎腫瘤體積。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】HgCl2是一種影響ATP水解的代謝抑制劑,為探究主動(dòng)運(yùn)輸與HgCl2的關(guān)系,科研人員進(jìn)行了甲、乙、丙、丁四組實(shí)驗(yàn)(“+”表示加入,“-”表示不加入),相關(guān)敘述合理的是
組別 | 實(shí)驗(yàn)材料 | 蒸餾水 | KH2PO4溶液| | HgCl2溶液 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
甲 | 幼嫩胡蘿卜片 | + | + | - | |
乙 | 幼嫩胡蘿卜片 | - | + | + | |
丙 | 成熟胡蘿卜片 | + | + | - | |
丁 | 成熟胡蘿卜片 | - | + | + |
A. 實(shí)驗(yàn)的自變量為蒸餾水HgCl2溶液的有無
B. 與丙組相比,甲組吸收HgCl2較少與其細(xì)胞內(nèi)線粒體、核糖體數(shù)量較少有關(guān)
C. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,幼嫩組織對(duì)磷酸鹽的吸收能力大于成熟組織
D. 本實(shí)驗(yàn)的目的是探究HgCl2對(duì)細(xì)胞吸收磷酸鹽的影響
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