【題目】請(qǐng)回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題:

(1)檢測(cè)生物組織中的蛋白質(zhì)時(shí),常使用____________試劑,結(jié)果是蛋白質(zhì)與該試劑發(fā)生作用,產(chǎn)生紫色反應(yīng)。用高倍顯微鏡觀察線粒體時(shí),常使用__________染液將活細(xì)胞中的線粒體染成藍(lán)綠色,以便觀察。

(2)某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在探究“植物細(xì)胞的吸水和失水”時(shí),創(chuàng)新設(shè)計(jì)了如下圖一所示的實(shí)驗(yàn):在新鮮蘿卜的中間挖一個(gè)洞并加入濃鹽水,一段時(shí)間后,鹽水的液面是上升還是下降?______________。在“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)得到如下圖二所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,圖中“X”代表的色素是___________。

(3)在“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”的實(shí)驗(yàn)中,制作裝片的流程為:解離→漂洗→___________→制片;用高倍鏡觀察染色體的最好時(shí)期是細(xì)胞有絲分裂的___________期。

【答案】 雙縮脲 健那綠 上升 葉綠素a 染色

【解析】試題分析:蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)。分離色素時(shí)采用紙層析法,原理是色素在層析液中的溶解度不同,隨著層析液擴(kuò)散的速度不同,最后的結(jié)果是觀察到四條色素帶,從上到下依次是胡蘿卜素(橙黃色)、葉黃素(黃色)、葉綠素a(藍(lán)綠色)、葉綠素b(黃綠色),因此圖中X是葉綠素a。觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)的步驟:解離(解離液由鹽酸和酒精組成,目的是使細(xì)胞分散開(kāi)來(lái))、漂洗(洗去解離液,便于染色)、染色(用龍膽紫、醋酸洋紅等堿性染料)、制片(該過(guò)程中壓片是為了將根尖細(xì)胞壓成薄層,使之不相互重疊影響觀察)和觀察(先低倍鏡觀察,后高倍鏡觀察)。

(1)蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng);健那綠是專一性染線粒體的活細(xì)胞染料,能將線粒體染成藍(lán)綠色,而細(xì)胞質(zhì)接近無(wú)色。

(2)根據(jù)滲透原理,當(dāng)外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度時(shí),細(xì)胞失水,因此在新鮮蘿卜的中間挖一個(gè)洞并加入濃鹽水,一段時(shí)間后,鹽水的液面上升。根據(jù)以上分析已知,圖中“X”代表的色素是 葉綠素a。

(3)在“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”的實(shí)驗(yàn)中,制作裝片的流程為:解離→漂洗→染色→制片;用高倍鏡觀察染色體的最好時(shí)期是細(xì)胞有絲分裂的中期,因?yàn)樵摃r(shí)期染色體形態(tài)穩(wěn)定、數(shù)目清晰,是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某動(dòng)物睪丸中精原細(xì)胞分裂不同時(shí)期的一組圖像,回答下列問(wèn)題。

(1)圖中屬于有絲分裂的是_______(填序號(hào)),屬于減數(shù)第二次分裂的是_______(填序號(hào))。

(2)A圖細(xì)胞所處階段染色體的行為有_______,該圖中有_______個(gè)四分體。

(3)B、F、D細(xì)胞名稱分別為______________、_______。

(4)基因的分離規(guī)律和自由組合規(guī)律的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)分別是_______(填序號(hào))圖所示時(shí)期中_______染色體和_______染色體的行為。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在正常人的血漿中,NaHC03的含量約為H2CO3含量的20倍。當(dāng)血漿中的NaHC03含量減少時(shí),會(huì)形成酸中毒;當(dāng)血漿中H2CO3含量減少時(shí),則形成堿中毒。這個(gè)事實(shí)表明,某些無(wú)機(jī)鹽的作用是

A. 調(diào)節(jié)酸堿度 B. 調(diào)節(jié)滲透壓

C. 影響細(xì)胞形態(tài) D. 影響生物膜透性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)分析下表,回答有關(guān)實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題。

(1)A組實(shí)驗(yàn)中所用酒精的作用是_____________。如在高倍鏡下觀察到著色小顆粒,若此時(shí)視野較暗,可以通過(guò)________________調(diào)亮視野.

(2)B組實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________________。必須將斐林試劑______再加入樣液,且必須____________

(3)C組實(shí)驗(yàn)中,選用的試劑是______________,所有實(shí)驗(yàn)中可使用顯微鏡的是_________(填字母)組的鑒定。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】雄性東亞飛蝗體細(xì)胞中有23條染色體,均為端著絲粒,其性染色體組成為X0型。 雌性蝗蟲的性染色體組成為XX型。下圖是精巢不同區(qū)域細(xì)胞分裂中期的圖像,有關(guān)敘述正確的是

A. 圖1細(xì)胞中的染色體上能發(fā)生DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄

B. 圖1細(xì)胞中的染色體數(shù)和核DNA數(shù)與圖2細(xì)胞中不相同

C. 圖2細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的精子與卵細(xì)胞結(jié)合后發(fā)育的子代均為雌性

D. 圖2細(xì)胞中共有_11個(gè)四分體,且呈現(xiàn)交叉互換現(xiàn)象

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( )

A. 核糖體是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”

B. 細(xì)胞膜能提高細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的速率

C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)可以增大細(xì)胞內(nèi)的膜面積,有利于酶的附著

D. 核孔是細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間進(jìn)行大分子物質(zhì)的交換通道

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)在有1000個(gè)氨基酸,其中氨基有1020個(gè),羧基有1050個(gè),則由此合成的4條多肽鏈中共有肽鍵、氨基、羧基的數(shù)目是

A. 999、1016、1046 B. 996、1、1

C. 996、2454 D. 996、10161046

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生態(tài)系統(tǒng)是由非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi) 者、分解者這些成分相互作用形成的統(tǒng)一整體,下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的示意圖。

(1)在圖示生態(tài)系統(tǒng)中,非生物的物質(zhì)和能量有___________,生產(chǎn)者是_____________,未列出的成分是___________。

(2)圖中有___________條食物鏈,屬于三級(jí)消費(fèi)者的生物有______________________。

(3)草原返青時(shí),綠色為兔子提供了可以采食的物理信息,這種信息能調(diào)節(jié)二者間的___________(填“競(jìng)爭(zhēng)”或“捕食”)關(guān)系。

(4)在綠色植物→蚱蜢→蜥蜴→蛇→鷹這條食物鏈中,第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是___________;僅在此食物鏈中若蜥蜴滅絕,短時(shí)間內(nèi)蚱蜢的數(shù)量將會(huì)___________(填“增加”或“減少”)。

(5)由分析可知:生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)具有兩個(gè)明顯的特點(diǎn):______________________。

(6)—般來(lái)說(shuō),能量在相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的傳遞效率大約是___________,因此,研究能量流動(dòng)可以幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)關(guān)系,使___________持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧?/span>

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物體遺傳物質(zhì)的敘述,正確的是( )

A. 豌豆的遺傳物質(zhì)主要是DNA

B. T2噬菌體的遺傳物質(zhì)含有硫元素

C. HIV的遺傳物質(zhì)水解產(chǎn)生4種脫氧核苷酸

D. 酵母菌的遺傳物質(zhì)主要分布在染色體上

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同步練習(xí)冊(cè)答案