【題目】如圖為分泌蛋白的合成與分泌過程示意圖，其中a、b、c、d表示細胞結(jié)構(gòu)，則下列說法中正確的是（ ）

A.物質(zhì)X代表氨基酸，b、c依次表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體

B.結(jié)構(gòu)a中進行的是脫水縮合和盤曲折疊的蛋白質(zhì)加工過程

C.原核細胞中因缺乏a、b、c、d等結(jié)構(gòu)而不能合成蛋白質(zhì)

D.在此過程中，膜面積發(fā)生變化的是a和c

【答案】A

【解析】

1、分泌蛋白是在細胞內(nèi)合成后，分泌到細胞外起作用的蛋白質(zhì)，分泌蛋白的合成、加工和運輸過程：最初是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈，肽鏈進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行加工，形成有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)由囊泡包裹著到達高爾基體，高爾基體對其進行進一步加工，然后形成囊泡經(jīng)細胞膜分泌到細胞外，該過程消耗的能量由線粒體提供。

2、分析題圖：圖示為分泌蛋白的合成與分泌過程示意圖，其中a、b、c、d表示細胞結(jié)構(gòu)，結(jié)合分泌蛋白的合成和分泌過程的分析可知，題圖中的X是氨基酸；a是核糖體，是氨基酸脫水縮合的場所；b是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，對核糖體合成的蛋白質(zhì)進行粗加工；c是高爾基體，負責對蛋白質(zhì)進行再加工；d是細胞膜，將合成好的蛋白質(zhì)通過胞吐（外排）排出細胞。

A、由分析得知，物質(zhì)X代表氨基酸，b、c依次表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體，A正確；

B、結(jié)構(gòu)a核糖體中進行的是氨基酸脫水縮合形成肽鏈的過程，而肽鏈盤曲折疊過程發(fā)生在b核糖體中，B錯誤；

C、題圖中的a、b、c、d四部分結(jié)構(gòu)依次表示核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細胞膜，該四種結(jié)構(gòu)中的核糖體和細胞膜在原核細胞中也具有，C錯誤；

D、a是核糖體，不含膜結(jié)構(gòu)，D錯誤。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1表示縮手反射的反射弧，圖2、圖3分別表示圖1虛線框內(nèi)局部結(jié)構(gòu)放大示意圖。請回答相關(guān)問題：

（1）圖1中表示效應(yīng)器的是________（填字母），圖2中組成突觸的結(jié)構(gòu)包括________（填字母）。

（2）圖3中，表示興奮部位的是_______（填字母），該興奮狀態(tài)的形成是Na＋內(nèi)流的結(jié)果，其進入膜內(nèi)的方式是________（填“協(xié)助擴散”、“主動運輸”）。

（3）興奮在圖2所示處只能單向傳遞的原因是_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】農(nóng)科所技術(shù)員研究溫度對某蔬菜新品種產(chǎn)量的影響，將實驗結(jié)果繪制成如下曲線。據(jù)此提出以下結(jié)論，你認為合理的是

A. 光合作用酶的最適溫度高于呼吸作用酶的最適溫度

B. 陰影部分表示535℃時蔬菜的凈光合速率小于零

C. 光照越強，該蔬菜新品種的產(chǎn)量越高

D. 溫室栽培該蔬菜時溫度最好控制在25℃30℃

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了觀察植物細胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的現(xiàn)象，某同學(xué)設(shè)計并進行了如下實驗：

材料用具：洋蔥，刀片，鑷子，滴管，載玻片，蓋玻片，吸水紙，顯微鏡；質(zhì)量濃度為0．075g/mL的胭脂紅溶液（胭脂紅是一種水溶性的大分子食用色素，呈紅色），清水等。

方法步驟：

請回答下列問題：

（1）在觀察植物細胞質(zhì)壁分離及復(fù)原現(xiàn)象的實驗中，“質(zhì)”和 “壁”分別是指植物細胞的__________結(jié)構(gòu)。

（2）假知該同學(xué)發(fā)現(xiàn)植物細胞質(zhì)壁分離后不能復(fù)原，最可能的原因有___________________，導(dǎo)致細胞過度___________________________而死亡。

（3）該同學(xué)在步驟D觀察到了質(zhì)壁分離現(xiàn)象，其實驗結(jié)果應(yīng)為下圖中的____________（填序號），判斷的理由有_____________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】進行遺傳咨詢是預(yù)防遺傳病發(fā)生的主要手段之一。通過對患某種單基因遺傳病的家系進行調(diào)查，繪出如圖系譜，假定圖中第III1患該病的概率是1/6，那么，得出此概率值需要的限定條件是（ ）

A. Ⅱ3和Ⅱ4的父母中有一個是患病者 B. Ⅰ1和Ⅰ2都是攜帶者

C. Ⅱ3和Ⅱ4的父母中都是攜帶者 D. Ⅱ2和Ⅱ3都是攜帶者

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】轉(zhuǎn)基因抗病香蕉的培育過程如圖甲所示，圖乙表示PstI、Smal、EcoRI和Apal四種限制酶的識別序列及酶切位點。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）質(zhì)粒的化學(xué)本質(zhì)是____________。

（2）利用基因工程培育轉(zhuǎn)基因抗病香蕉的核心步驟是形成重組質(zhì)粒， 即____________；將目的基因?qū)胧荏w細胞的方法是________________________。

（3）將抗病基因從含抗病基因的DNA中切割下來，使用的限制酶是____________，圖中一個質(zhì)粒被限制酶PstI、Smal、EcoRI同時切割后得到的DNA片段和黏性末端分別為____________個。請寫出單獨用Apa I切割質(zhì)粒后的片段：____________________________________。

（4）轉(zhuǎn)基因抗病香蕉的培育是否發(fā)生了染色體（數(shù)目）的變異?______________________�？敲顾貢种葡憬队鷤M織細胞的生長，根據(jù)這一原理可以利用含卡那霉素的培養(yǎng)基篩選己導(dǎo)入重組質(zhì)粒的香蕉細 胞。由此推斷，重組質(zhì)粒中應(yīng)含有________________________基因作為標記基因。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示改變某一因素前后，淀粉溶液在唾液淀粉酶的作用下分解產(chǎn)生還原糖的結(jié)果．請根據(jù)此分析，改變下列哪種因素才能獲得改變后的結(jié)果（ ）

A. 溫度 B. pH C. 淀粉溶液量 D. 唾液量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請回答下列與酶和植物有效成分的提取有關(guān)的問題：

（1）加酶洗衣粉中的酶是用特殊的化學(xué)物質(zhì)包裹的，遇水后包裹層很快溶解，釋放出來的酶迅速發(fā)揮催化作用。請判斷這是否運用了酶的固定化技術(shù)，并說明理由。______________________________。

（2）下圖是表示檢測某種堿性蛋白酶去污力的實驗結(jié)果曲線，該實驗的目的是_________________________。50℃時加堿性蛋白酶的最適含量約是_____ %。

（3）某植物的花中含有油性物質(zhì)A、果肉中含有物質(zhì)B。物質(zhì)A是易揮發(fā)、難溶于水的無色物質(zhì)；物質(zhì)B是易溶于有機溶劑、不溶于水、不易揮發(fā)，受潮易分解的有色物質(zhì)。

①根據(jù)題干信息判斷，提取物質(zhì)A是_________（填“能”“不能”或“不確定能否”）利用水中蒸餾法，原因是______________________________。

②物質(zhì)B_________（填“能”“不能”或“不確定能否”）使用萃取法提取，提取物質(zhì)B時應(yīng)選用________（填“干燥”或“新鮮”）的果肉。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某動物組織切片顯微圖像，下列敘述不正確的是

A. 該組織切片取自某一雌性動物的卵巢

B. 細胞①處于減數(shù)第一次分裂

C. 細胞分裂先后經(jīng)過①→②→③過程

D. 細胞①中有2對同源染色體

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