【題目】油菜種子成熟過(guò)程中部分有機(jī)物含量的變化如圖所示。將不同成熟階段的種子制成勻漿后進(jìn)行檢測(cè)，下列相關(guān)敘述正確的是

A.向第30天以后的勻漿中加入碘液可呈現(xiàn)深藍(lán)色

B.向第10天的勻漿中加入斐林試劑立即產(chǎn)生磚紅色沉淀

C.向第30天的勻漿中加入蘇丹III染液可呈現(xiàn)紅色

D.第15天的勻漿中含有能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)的化合物

【答案】D

【解析】

生物大分子的檢測(cè)方法：蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)；淀粉遇碘液變藍(lán)；還原糖與斐林試劑在水浴加熱的條件下產(chǎn)生磚紅色沉淀；觀察DNA和RNA的分布，需要使用甲基綠吡羅紅染色，DNA可以被甲基綠染成綠色，RNA可以被吡羅紅染成紅色，脂肪需要使用蘇丹Ⅲ（蘇丹Ⅳ）染色，使用酒精洗去浮色以后在顯微鏡下觀察，可以看到橘黃色（紅色）的脂肪顆粒。

A、第30天種子中不含有淀粉，遇碘不變藍(lán)，A錯(cuò)誤；

B、第10天油菜種子中含有較高的還原糖，斐林試劑與其在水浴加熱的條件下呈現(xiàn)磚紅色沉淀，B錯(cuò)誤；

C、第30天種子中脂肪的含量較高，與蘇丹Ⅲ呈現(xiàn)橘黃色，C錯(cuò)誤；

D、種子中含有蛋白質(zhì)，可以與雙縮脲試劑呈現(xiàn)紫色，因此第15天的勻漿中含有能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)的化合物，D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞中有機(jī)物的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.蛋白質(zhì)是細(xì)胞器共有的化學(xué)成分B.某些脂質(zhì)可參與細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸

C.糖類與精子、卵細(xì)胞間的識(shí)別無(wú)關(guān)D.DNA是一切原核生物的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將胚胎干細(xì)胞置于下列濃度的M溶液中，測(cè)定不同情況下吸收M的速率，結(jié)果如下表所示。對(duì)表中現(xiàn)象最合理的解釋是（ ）

A. 細(xì)胞吸收M需載體蛋白的參與

B. 細(xì)胞吸收M的方式為自由擴(kuò)散

C. 細(xì)胞吸收M的方式為主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)

D. M可能是K+

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為一種常見(jiàn)的坐標(biāo)曲線圖，該圖示不能夠表示的生物學(xué)含義是（ ）

A. 人體小腸絨毛上皮細(xì)胞從腸腔中吸收甘油速率隨O2濃度變化的情況

B. 萌發(fā)的種子細(xì)胞中自由水含量隨時(shí)間變化的情況

C. 番茄根部細(xì)胞吸收鎂離子速率隨O2濃度變化的情況

D. 始終保持活性的洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞在30%蔗糖溶液中液泡吸水能力隨時(shí)間變化情況

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了研究高等動(dòng)物的學(xué)習(xí)、記憶功能與海馬腦區(qū)（H區(qū)）的關(guān)系，科學(xué)家通過(guò)電刺激實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：如果在H區(qū)的傳入纖維上施加100次/秒、持續(xù)1秒的強(qiáng)刺激（HFS），在刺激后幾小時(shí)之內(nèi)，只要再施加單次強(qiáng)刺激，突觸后膜的電位變化都會(huì)比未受過(guò)HFS處理時(shí)高2~3倍。研究者認(rèn)為是HFS使H區(qū)神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生了“記憶”，圖為這一現(xiàn)象可能的機(jī)制。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中傳入神經(jīng)末梢釋放谷氨酸的方式是_____，圖示的興奮傳遞過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的______功能。

（2）如圖所示，突觸后膜上的A受體的功能是_______。N受體被激活后，Ca2+會(huì)以______方式進(jìn)入胞內(nèi)。Ca2+與鈣調(diào)蛋白共同作用，使C酶的______發(fā)生改變，C酶被激活。

（3）為驗(yàn)證圖中所示機(jī)制，研究者開(kāi)展了大量工作，如：

①對(duì)小鼠H區(qū)傳入纖維施以HFS，休息30分鐘后，檢測(cè)到H區(qū)神經(jīng)細(xì)胞的A受體總量無(wú)明顯變化，而細(xì)胞膜上的A受體數(shù)量明顯增加。該結(jié)果為圖中的________（填圖中序號(hào)）過(guò)程提供了實(shí)驗(yàn)證據(jù)。

②圖中A受體胞內(nèi)肽段（T）被C酶磷酸化后，A受體活性增強(qiáng)，為證實(shí)A受體的磷酸化位點(diǎn)位于T上，需將一種短肽導(dǎo)入H區(qū)神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)，以干擾C酶對(duì)T的磷酸化，其中，實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組所用短肽分別應(yīng)與T的氨基酸_______。

A．?dāng)?shù)目不同序列不同 B．?dāng)?shù)目相同序列相反 C．?dāng)?shù)目相同序列相同

③為驗(yàn)證T的磷酸化能增強(qiáng)神經(jīng)細(xì)胞對(duì)刺激的“記憶”這一假設(shè)，將T的磷酸化位點(diǎn)發(fā)生突變的一組小鼠，用HFS處理H區(qū)傳入纖維，30分鐘后檢測(cè)H區(qū)神經(jīng)細(xì)胞突觸后膜A受體能否磷酸化，并檢測(cè)突觸后膜的電位變化。請(qǐng)對(duì)該實(shí)驗(yàn)方案加以完善：______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】哺乳動(dòng)物的催產(chǎn)素具有催產(chǎn)和排乳的作用，加壓素具有升高血壓和減少排尿的作用。兩者結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖所示，各氨基酸分別用3個(gè)字母縮寫表示。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.催產(chǎn)素和加壓素中的肽鍵數(shù)量相等

B.催產(chǎn)素和加壓素功能不同的原因是所含氨基酸種類有所差別

C.合成催產(chǎn)素和加壓素時(shí)產(chǎn)生的H2O中的O來(lái)自羧基

D.催產(chǎn)素和加壓素均只含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體某一反射弧的示意圖，a、b為置于神經(jīng)細(xì)胞膜外的微型電流計(jì)的兩個(gè)微型電極，下列敘述正確的是

A. a處受刺激興奮時(shí)，此處神經(jīng)纖維膜內(nèi)表面的電位是正電位

B. a處切斷神經(jīng)纖維，刺激b處，會(huì)發(fā)生反射

C. a處給予適宜強(qiáng)度刺激，在a、b之間產(chǎn)生的電流方向?yàn)閍→b

D. a處右側(cè)給予適宜強(qiáng)度刺激，電流計(jì)的指針能發(fā)生兩次方向相同的偏轉(zhuǎn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為部分碳循環(huán)示意圖，下列敘述正確的是

A. 圖中中生產(chǎn)者、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ構(gòu)成的食物鏈中，能量流動(dòng)是單向、逐級(jí)遞減的

B. ①過(guò)程表示光合作用，②③④⑤⑥⑦⑧表示呼吸作用

C. 在物質(zhì)循環(huán)中起關(guān)鍵作用的成分為生產(chǎn)者和Ⅳ

D. 碳元素在生物群落內(nèi)以含碳有機(jī)物的形式循環(huán)流動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】肉毒毒素是肉毒桿菌產(chǎn)生的一種神經(jīng)毒素，其化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)。通過(guò)注射肉毒毒素可以達(dá)到去除皺紋的目的，下圖是它的局部結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

(1)上圖所示化合物是由________種氨基酸形成的。

(2)圖中表示肽鍵的序號(hào)有_________，形成肽鍵的化學(xué)反應(yīng)叫 ___________。

(3)高溫會(huì)使肉毒毒性失去活性，其原因是_______________。

(4)圖示化合物含_______________個(gè)游離的羧基，其形成過(guò)程中失去_________________ 個(gè)水分子。

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