【題目】關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)應(yīng)用的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．蛋白質(zhì)工程可以合成自然界中不存在的蛋白質(zhì)

B．體細(xì)胞核移植技術(shù)可以促進(jìn)優(yōu)良種畜的繁育

C．單抗最廣泛的用途是制成“生物導(dǎo)彈”，運(yùn)載藥物

D．胚胎移植可用于轉(zhuǎn)基因動(dòng)物的培育

【答案】C

【解析】

試題分析：蛋白質(zhì)工程通過(guò)改造基因來(lái)改造蛋白質(zhì)，可以生產(chǎn)自然界中不存在的蛋白質(zhì)，A正確；細(xì)胞核移植技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)良種畜的大量繁殖，B正確；單克隆抗體最廣泛的應(yīng)用是用作診斷試劑，C錯(cuò)誤；轉(zhuǎn)基因動(dòng)物培育過(guò)程中的最后一道“工序”是胚胎移植，D正確．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室內(nèi)模擬DNA復(fù)制所需的一組條件是

①相關(guān)的酶

②能量

③DNA模板

④游離的脫氧核苷酸

⑤適宜的溫度和酸堿度

⑥適宜的光照

A. ①②③④⑥ B. ②③④⑤⑥ C. ①②③④⑤ D. ①②④⑤⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)核酸與遺傳物質(zhì)關(guān)系的敘述，不正確的是(　　)

A. DNA是絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)

B. 有的生物種類(lèi)的遺傳物質(zhì)是RNA

C. 在真核生物中，DNA和RNA都是遺傳物質(zhì)，其中DNA是主要的遺傳物質(zhì)

D. 核酸是除朊病毒外所有生物的遺傳物質(zhì)，其中DNA是主要的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】安第斯山區(qū)有數(shù)十種蝙蝠以花蜜為食。其中，長(zhǎng)舌蝠的舌長(zhǎng)為體長(zhǎng)的1.5倍。只有這種蝙蝠能從長(zhǎng)筒花狹長(zhǎng)的花冠筒底部取食花蜜，且為該植物的唯一傳粉者。由此無(wú)法推斷出（ ）

A．長(zhǎng)舌有助于長(zhǎng)舌蝠避開(kāi)與其他蝙蝠的競(jìng)爭(zhēng)

B．長(zhǎng)筒花可以在沒(méi)有長(zhǎng)舌蝠的地方繁衍后代

C．長(zhǎng)筒花狹長(zhǎng)的花冠筒是自然選擇的結(jié)果

D．長(zhǎng)舌蝠和長(zhǎng)筒花相互適應(yīng)，共同（協(xié)同）進(jìn)化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某水池有浮游動(dòng)物和藻類(lèi)兩個(gè)種群，其種群密度隨時(shí)間變化的趨勢(shì)如圖。若向水池中投放大量專(zhuān)食浮游動(dòng)物的某種魚(yú)（丙），一段時(shí)期后，該水池甲、乙、丙三個(gè)種群中僅剩一個(gè)種群。下列關(guān)于該水池中上述三個(gè)種群關(guān)系及變化的敘述，正確的是

A．甲和丙既有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又有捕食關(guān)系，最終僅剩下甲種群

B．甲和乙既有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又有捕食關(guān)系，最終僅剩下丙種群

C．丙和乙既有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又有捕食關(guān)系，最終僅剩下甲種群

D．丙和乙既有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又有捕食關(guān)系，最終僅剩下丙種群

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅的黑身、灰身由一對(duì)等位基因（B、b）控制。黑身雌蠅甲與灰身雄蠅乙雜交，F(xiàn)1全為灰身，F(xiàn)1隨機(jī)交配，F(xiàn)2雌雄果蠅表型比均為灰身：黑身＝3：1。

（1）果蠅體色性狀中，＿＿為顯性。F1的后代重新出現(xiàn)黑身的現(xiàn)象叫做 ；F2的灰身果蠅中，雜合子占 。

（2）若一大群果蠅隨機(jī)交配，后代有9900只灰身果蠅和100只黑身果蠅，則后代中Bb的基因型頻率為 。若該群體置于天然黑色環(huán)境中，灰身果蠅的比例會(huì) ，這是

的結(jié)果。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將人β-球蛋白基因與控制合成β-球蛋白的mRNA雜交，在電鏡下觀察到下列圖像。 相關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A．雜交區(qū)和非雜交區(qū)相比，特有的堿基對(duì)為A—U

B．雜交區(qū)的mRNA由雜交區(qū)的DNA轉(zhuǎn)錄而來(lái)

C．非雜交區(qū)的存在說(shuō)明β-球蛋白基因的編碼區(qū)是不連續(xù)的

D．由mRNA逆轉(zhuǎn)錄形成的cDNA和β-球蛋白基因的結(jié)構(gòu)相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將某植物花冠切成大小和形狀相同的細(xì)條，分為a、b、c、d、e和f組（每組的細(xì)條數(shù)相等），取上述6組細(xì)條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中，浸泡相同時(shí)間后測(cè)量各組花冠細(xì)條的長(zhǎng)度，結(jié)果如圖所示．假如蔗糖溶液與花冠細(xì)胞之間只有水分交換，則（ ）

A. 實(shí)驗(yàn)后，a組液泡中的溶質(zhì)濃度比b組的高

B. 浸泡導(dǎo)致f組細(xì)胞中液泡的失水量小于b組的

C. a組細(xì)胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b組

D. 使細(xì)條在浸泡前后長(zhǎng)度不變的蔗糖濃度介于0.4～0.5molL﹣1之間

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與有絲分裂相比，減數(shù)分裂過(guò)程中染色體最顯著的變化是 （ ）

A. 染色體移向細(xì)胞的兩極 B. 染色體先復(fù)制再平均分開(kāi)

C. 同源染色體聯(lián)會(huì)、分離 D. 染色體的著絲點(diǎn)（粒）分開(kāi)

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