【題目】一個(gè)植物細(xì)胞處在減數(shù)第二次分裂后期，其染色體數(shù)、染色單體數(shù)和脫氧核苷酸鏈數(shù)比值為

A. 1∶0∶2 B. 1∶0∶1 C. 1∶4∶2 D. 2∶2∶1

【答案】A

【解析】減數(shù)第二次分裂后期時(shí)，著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分離，不再含有染上單體，每條染色體含有1個(gè)DNA分子，每個(gè)DNA分子由兩條脫氧核苷酸連組成。選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示為蘋(píng)果果實(shí)在一段時(shí)間內(nèi)，隨著環(huán)境中O2濃度的提高，其吸收O2量和釋放CO2量的曲線。結(jié)合此圖，正確的表述是（ ）

A．02濃度達(dá)到b以后，果實(shí)基本上靠有氧呼吸提供能量

B．O2濃度為a時(shí)，果實(shí)的無(wú)氧呼吸水平最低

C．O2濃度為a時(shí)，若cd=ca，則無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖量與有氧呼吸消耗的葡萄糖量相等

D．O2濃度為b時(shí)，無(wú)氧呼吸與有氧呼吸釋放的CO2量相等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述中，正確的是

A．人體劇烈運(yùn)動(dòng)后大量乳酸導(dǎo)致血漿pH明顯下降

B．T細(xì)胞既參與體液免疫也參與細(xì)胞免疫過(guò)程

C．人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的失調(diào)與外界環(huán)境無(wú)關(guān)

D．內(nèi)環(huán)境滲透壓下降會(huì)引起人體尿量減少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于下圖的相關(guān)說(shuō)法中，正確的是（ ）

A. 若曲線1表示酵母菌CO2釋放量隨O2濃度的變化，則e點(diǎn)是無(wú)氧呼吸消失點(diǎn)

B. 若曲線3表示在密閉裝置中酵母菌種群數(shù)量的變化，則bc段種內(nèi)斗爭(zhēng)最弱，cd段種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈

C. pH由10到2的過(guò)程中，胃蛋白酶的活性變化如曲線2

D. 曲線2可以表示質(zhì)壁分離過(guò)程中細(xì)胞液濃度的變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1是兩種細(xì)胞增殖方式染色體行為示意圖1相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A. 甲種方式姐妹染色單體分開(kāi)，使子細(xì)胞都含有P1、P2、M1、M2

B. 乙種方式P1和M1、P2和M2分離，子細(xì)胞具有不同組合的染色體

C. 利用甲種方式繁殖后代，有利于生物遺傳性狀的穩(wěn)定和物種的進(jìn)化

D. 繁殖過(guò)程中存在乙種方式的生物，有利于種群適應(yīng)環(huán)境和發(fā)展進(jìn)化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種突觸傳遞興奮的機(jī)制為：當(dāng)興奮傳至突觸小體時(shí)，引起突觸小泡與突觸前膜融合并釋放去甲腎上腺素（簡(jiǎn)稱(chēng)NE），在突觸間隙中，NE將發(fā)生如圖所示的結(jié)合或攝取。下列分析中錯(cuò)誤的是

A．突觸前膜和后膜均能攝取NE，但不能說(shuō)明興奮可以雙向傳遞

B．NE是一種神經(jīng)遞質(zhì)，突觸前膜釋放NE需要受體

C．NE作用于突觸前膜后抑制NE的釋放屬于反饋調(diào)節(jié)

D．NE與突觸后膜受體結(jié)合后將引發(fā)后膜電位變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列有關(guān)植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的問(wèn)題。

(1)植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑2，4－D是一種最早應(yīng)用的選擇性除草劑，它在質(zhì)量濃度為10mg/L的濃度下，可促進(jìn)植物的生長(zhǎng)，具有生長(zhǎng)素的生理作用，如果把濃度升高到500－1000mg/L，就可使一些雙子葉植物死亡。因此，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常常把它作為雙子葉雜草的除草劑，同時(shí)還可促進(jìn)單子葉農(nóng)作物的生長(zhǎng)。下圖1是單子葉農(nóng)作物與雙子葉雜草對(duì)2，4－D濃度的反應(yīng)曲線，其中表示單子葉農(nóng)作物的是曲線_______（填“①”或“②”）。在施用2，4－D時(shí)，應(yīng)把濃度控制在____________（填圖中字母）所對(duì)應(yīng)的濃度范圍內(nèi)。

(2)植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性不同。取一正常生長(zhǎng)的玉米植株水平放置，由于重力影響了生長(zhǎng)素的重新分配，根將向地生長(zhǎng)，莖將背地生長(zhǎng)。下圖2是根、莖對(duì)生長(zhǎng)素濃度的反應(yīng)曲線，圖示字母中表示根近地側(cè)的是_________、莖的遠(yuǎn)地側(cè)的是_________。

(3)生長(zhǎng)素合成過(guò)程中有ACC合成酶的合成，而這種酶是乙烯合成所必需的，因此，一定條件下，生長(zhǎng)素的合成會(huì)促進(jìn)乙烯的合成。上圖3表示某些植物激素對(duì)幼苗生長(zhǎng)的調(diào)節(jié)作用，圖中a、b、c、d表示促進(jìn)或抑制。圖中字母表示促進(jìn)過(guò)程的是________________。

(4)研究發(fā)現(xiàn)，乙烯的產(chǎn)生具有“自促作用”，即乙烯的積累可以刺激更多的乙烯產(chǎn)生，因此，這種乙烯合成的調(diào)節(jié)機(jī)制屬于________________調(diào)節(jié)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞分裂是生物體重要的一項(xiàng)生命活動(dòng)，是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)。假設(shè)某高等雄性動(dòng)物肝臟里的一個(gè)細(xì)胞分裂如圖①，結(jié)合圖②分析下列敘述不正確的是（ ）

A．圖①對(duì)應(yīng)在圖②中的BC段

B．此細(xì)胞正常分裂產(chǎn)生AB染色體組成細(xì)胞的概率是0

C．圖①時(shí)期核糖體活動(dòng)旺盛

D．圖②中C→D形成的原因與著絲點(diǎn)的分裂有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】乙酰膽堿是一種可引起受體膜產(chǎn)生動(dòng)作電位的神經(jīng)遞質(zhì)，能特異性地作用于各類(lèi)乙酰膽堿受體。當(dāng)人體被銀環(huán)蛇咬了后會(huì)引起機(jī)體出現(xiàn)一系列反應(yīng)。下圖甲是α銀環(huán)蛇毒引發(fā)機(jī)體免疫效應(yīng)的部分示意圖。圖乙是α銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的部分示意圖。請(qǐng)分析回答：

(1)圖甲中細(xì)胞①的名稱(chēng)是______，物質(zhì)A是_______。

(2)在圖甲中的①～⑤細(xì)胞中，不能識(shí)別α銀環(huán)蛇毒的細(xì)胞是________(填數(shù)字序號(hào))，物質(zhì)B與α銀環(huán)蛇毒結(jié)合發(fā)生在________。

(3)當(dāng)興奮傳導(dǎo)到圖乙⑥處時(shí)，其膜內(nèi)的電位是________。由圖乙可知，α銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的原因是α銀環(huán)蛇毒代替乙酰膽堿與________________________結(jié)合，阻礙興奮的傳遞。

(4)機(jī)體免疫系統(tǒng)誤將自身的某些細(xì)胞成分當(dāng)作“異己”時(shí)，便會(huì)發(fā)起攻擊，引發(fā)疾病，這屬于免疫失調(diào)中的________________病。

(5)為了研究小鼠在接受大腸桿菌堿性磷酸酶（AKP）刺激后，其體內(nèi)抗體水平的變化，將大腸桿菌AKP注射到小白鼠腹腔內(nèi)，進(jìn)行第一次免疫。一段時(shí)間后，檢測(cè)到抗體水平達(dá)到峰值。在此過(guò)程中，B細(xì)胞受刺激后在______________的作用下增殖、分化，形成的_________細(xì)胞產(chǎn)生并分泌抗體。用大腸桿菌AKP對(duì)小鼠進(jìn)行再次免疫，_____________細(xì)胞可以快速增殖、分化為漿細(xì)胞并產(chǎn)生大量抗體。

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同步練習(xí)冊(cè)答案