【題目】基因在染色體上的實驗證據(jù)是（　�。�
A.孟德爾的豌豆雜交實驗
B.薩頓蝗蟲細(xì)胞觀察實驗
C.摩爾根的果蠅雜交實驗
D.現(xiàn)代分子生物學(xué)技術(shù)印證

【答案】C
【解析】 A、孟德爾的豌豆雜交實驗提出基因的分離定律和基因的自由組合定律，A不符合題意；

B、薩頓蝗蟲細(xì)胞觀察實驗采用類比推理法提出基因位于染色體上，B不符合題意；

C、摩爾根的果蠅雜交實驗采用假說演繹法，證明基因在染色體上，C 符合題意；

D、現(xiàn)代分子生物學(xué)技術(shù)不屬于實驗證據(jù)，D不符合題意．

所以答案是：C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中可以說明蛋白質(zhì)有運輸功能的是（　�。�
A.血紅蛋白
B.抗體
C.胃蛋白酶
D.胰島素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是探究綠色植物光合作用速率的實驗示意圖，裝置中的碳酸氫鈉溶液可維持瓶內(nèi)的二氧化碳濃度。該裝置放在20℃環(huán)境中。實驗開始時，針筒的讀數(shù)是0.2mL，毛細(xì)管內(nèi)的水滴在位置X。30分鐘后，針筒的容量需要調(diào)至0.6mL的讀數(shù)，才能使水滴仍維持在X的位置。據(jù)此回答下列問題：

（1）若以釋放出的氧氣量來代表光合作用速率，該植物的光合作用速率是 mL/h。

（2）與植物的實際光合速率相比，用上述裝置所測得的光合作用速率數(shù)值 （偏高/偏低/相同），原因是 。

（3）假若在該植物的葉片上涂上一層凡士林，光合作用的速率會大幅度下降，這一做法主要限制了光合作用的 反應(yīng)階段。

（4）如果在原實驗中只增加光照強度，則針筒的容量仍維持在0.6mL讀數(shù)處。在另一相同實驗裝置中，若只將溫度提升至30℃，針筒容量需要調(diào)至0.8mL讀數(shù)，才能使水滴維持在X的位置上。比較兩個實驗可以得出什么結(jié)論？ 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在減數(shù)分裂的整個過程中，細(xì)胞分裂次數(shù)、染色體復(fù)制次數(shù)、著絲點分裂次數(shù)、染色體減半次數(shù)、DNA分子減半次數(shù)依次是

A．1、2、2、1、2 B．1、1、1、2、1

C．2、1、1、2、1 D．2、1、1、1、2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】結(jié)合下列曲線，有關(guān)無機物在生物體內(nèi)含量的說法，錯誤的是（ ）

A.曲線①可表示人一生中體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值隨年齡變化的曲線
B.曲線②可表示細(xì)胞代謝強度隨自由水與結(jié)合水比值的變化
C.曲線③可以表示一粒新鮮的玉米種子在烘箱中被烘干的過程中，其內(nèi)無機鹽的相對含量變化
D.曲線①可以表示人從幼年到成年體內(nèi)水含量的變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】神經(jīng)電位的測量裝置如圖甲所示，其中箭頭表示施加適宜刺激，陰影表示興奮區(qū)域。用記錄儀記錄A、B兩電極之間的電位差，結(jié)果如圖乙曲線。若將記錄儀的A、B兩電極均置于膜外，其它實驗條件不變，則測量結(jié)果是哪一個選項

A. B.

C. D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】真核細(xì)胞的分裂方式包括（　�。�
A.無性繁殖、無絲分裂和減數(shù)分裂
B.有絲分裂、減數(shù)分裂和無絲分裂
C.有絲分裂、二分裂和無絲分裂
D.細(xì)胞增殖、減數(shù)分裂和無絲分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小明正在那兒冥思苦想，此時，直接參與這一活動的最小結(jié)構(gòu)是（　�。�
A.血液
B.神經(jīng)細(xì)胞
C.大腦
D.神經(jīng)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖把含有生長素的瓊脂小塊，分別放在甲、乙、丙三株幼苗切面端的不同位置上，然后從左側(cè)給予光照。此實驗的結(jié)果不會：

A. 甲向右側(cè)彎曲生長

B. 乙直立生長

C. 丙向左側(cè)彎曲生長

D. 甲、乙、丙都彎向光源生長

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同步練習(xí)冊答案