【題目】若蛋白酶1作用于苯丙氨酸（C9H11N02）羧基端的肽鍵，蛋白酶2作用于賴氨酸（C6H14N202）兩側(cè)的肽鍵，某四十九肽經(jīng)酶1和酶2作用后如下圖，下列敘述正確的是

A. 此多肽有含2個(gè)賴氨酸

B. 苯丙氨酸位于四十九肽的17、31、49位

C. 短肽D、E比四十九肽的氧原子、N原子數(shù)均少2個(gè)

D. 適宜條件下酶1和酶2同時(shí)作用與此多肽，可形成4條短肽和1個(gè)氨基酸

【答案】D

【解析】蛋白酶2作用于賴氨酸（C6H14N2O2）兩側(cè)的肽鍵，由圖中酶2作用后的肽鏈情況可知，此多肽中賴氨酸位于23位，故A錯(cuò)誤．蛋白酶1作用于苯丙氨酸（C9H11NO2）羧基端的肽鍵，由圖中酶1作用后的肽鏈情況可知，苯丙氨酸位于16、30、48位，故B錯(cuò)誤．短肽D、E與四十九肽相比減少兩個(gè)肽鍵和1個(gè)賴氨酸，氧原子數(shù)是相同，N原子數(shù)減少2個(gè)，故C正確．適宜條件下酶1和酶2同時(shí)作用與此多肽，可得到短肽1-16、17-22、24-30、31-48四個(gè)短肽和23位、49位兩個(gè)氨基酸，故D錯(cuò)誤．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)，置于室外進(jìn)行培養(yǎng)，假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同。用CO2濃度測(cè)定儀測(cè)得了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況，繪制成如圖的曲線，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A. BC段較AB段CO2濃度增加減慢，可能是因?yàn)榈蜏厥怪参锖粑饔脺p弱

B. FG段CO2濃度下降不明顯， 是因?yàn)楣庹諟p弱，光合作用減弱的緣故

C. CO2濃度下降從D點(diǎn)開(kāi)始，說(shuō)明植物開(kāi)始進(jìn)行光合作用

D. H點(diǎn)CO2濃度最低，說(shuō)明此時(shí)植物體內(nèi)有機(jī)物含量最少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下丘腦在人體生理調(diào)節(jié)過(guò)程中發(fā)揮著重要作用。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題（甲、乙、丙、丁為人體內(nèi)某種結(jié)構(gòu)或細(xì)胞，A、B、C、D為調(diào)節(jié)物質(zhì)）：

（1）圖中下丘腦參與的生理調(diào)節(jié)方式有__________________________，當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境中，物質(zhì)________（填字母）在血液中的含量明顯升高，其作用是促進(jìn)新陳代謝，從而增加機(jī)體的__________量。

（2）圖中物質(zhì)B和C依次是_____、_____；如果圖中_______部位受損，會(huì)使人患糖尿病。

（3）在血糖濃度調(diào)節(jié)過(guò)程中，圖中可表現(xiàn)為協(xié)同作用的物質(zhì)是__________（填字母）。

（4）下丘腦除參與圖示調(diào)節(jié)過(guò)程外，還能分泌 ___________，由甲釋放到血液中，調(diào)節(jié)人體內(nèi)水的平衡。

（5）當(dāng)血液中激素A的含量過(guò)高時(shí)，會(huì)對(duì)下丘腦和甲的分泌活動(dòng)起抑制作用，這種調(diào)節(jié)機(jī)制稱為____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】無(wú)機(jī)鹽離子在細(xì)胞中起著非常重要的作用，影響植物細(xì)胞吸收離子的因素很多。某探究性學(xué)習(xí)小組研究營(yíng)養(yǎng)液中O2含量變化對(duì)某植物吸收K＋速率的影響(其他條件都是適宜的)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( )

A. 可分析得出該植物吸收K＋是要消耗能量的

B. 從圖中也可以看出該植物吸收K＋是需要載體的

C. ab段限制吸收K＋速率的主要因素是O2濃度

D. bc段表示除了營(yíng)養(yǎng)液中O2含量還有其他因素影響K＋的吸收速率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生長(zhǎng)素是調(diào)控植物生長(zhǎng)發(fā)育的一類重要的激素。請(qǐng)分析回答以下問(wèn)題：

（1）生長(zhǎng)素（IAA）是由色氨酸經(jīng)過(guò)一系列的化學(xué)變化合成的，主要合成途徑有兩個(gè)基因起著關(guān)鍵性作用:一個(gè)是iaaM基因，編碼色氨酸單加氧酶，催化色氨酸轉(zhuǎn)變成吲哚乙酰胺（IAM）；另一個(gè)是iaaH基因，編碼吲哚乙酰胺水解酶，催化IAM生成IAA的反應(yīng)，這說(shuō)明基因通過(guò)__________________控制生物體性狀。

（2）有人用吊蘭根做實(shí)驗(yàn)材料，分6組分別置于不同濃度的IAA溶液中，并從右側(cè)用單側(cè)光照射其根部，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。

①圖中結(jié)果能否說(shuō)明生長(zhǎng)素的作用具有兩重性？請(qǐng)說(shuō)明理由。___________________。

②當(dāng)外源IAA濃度為10.000mg/L時(shí)，表現(xiàn)出的現(xiàn)象是________________，可能的原因是__________。

③該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果表明:_________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)胞中多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的示意圖，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 該過(guò)程的模板是脫氧核糖核酸，原料是氨基酸

B. 一個(gè)密碼子只決定一種氨基酸，一種氨基酸只由一種tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)

C. 核糖體移動(dòng)的方向從左向右

D. 若①中有一個(gè)堿基發(fā)生改變，合成的多肽鏈的結(jié)構(gòu)不一定發(fā)生改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物激素及其應(yīng)用的敘述，正確的是

A. 植物激素都直接參與細(xì)胞內(nèi)的各類生命活動(dòng)

B. 使用一定濃度的赤霉素處理浸泡過(guò)的小麥種子，能提高種子的萌發(fā)率

C. 用一定濃度的乙烯在適當(dāng)時(shí)期處理蘋果植株可提高產(chǎn)量

D. 用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物溶液處理番茄的花就能得到無(wú)子番茄

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下丘腦是調(diào)節(jié)水鹽、血糖、體溫平衡和內(nèi)分泌的中樞，在機(jī)體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)中作用如下，據(jù)圖回答：


（1）飲水不足、食物過(guò)咸時(shí)，細(xì)胞外液滲透壓升高，下丘腦滲透壓感受器產(chǎn)生興奮，促進(jìn)______釋放抗利尿激素，其作用是________________________________________：同時(shí)，下丘腦可將興奮傳至______產(chǎn)生渴覺(jué)，增加飲水，維持水平衡。

（2）人體受到寒冷刺激時(shí)，甲狀腺分泌活動(dòng)_______。人體血液中甲狀腺激素含量增加又不至于過(guò)高，原因是____________________________________________________________。

（3）人體血糖水平升高時(shí)，可直接刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素，促使血糖水平降低，原因是胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞加速______________________葡萄糖；因胰島素缺乏的糖尿病患者不能通過(guò)口服胰島素的方法進(jìn)行治療，原因是___________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】非洲某草原生態(tài)系統(tǒng)有如圖所示的食物網(wǎng)，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)這個(gè)食物網(wǎng)包括________條食物鏈。圖中屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有__________________，獅子和野狗的關(guān)系是____________。

(2)該生態(tài)系統(tǒng)除包括圖示各成分外，還包括________和____________。流入該草原生態(tài)系統(tǒng)的總能量為________________。生態(tài)系統(tǒng)輸出的能量形式是____________。

(3)這塊草原的生產(chǎn)者固定太陽(yáng)能為300萬(wàn)千焦/年。按10%能量傳遞效率計(jì)算，設(shè)一種生物被下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)各種生物平均攝食，則獅群獲得的能量正好維持其種群的生存，此時(shí)野狗獲得的能量是____________萬(wàn)千焦/年。

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