【題目】如圖甲為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡(jiǎn)圖，其中I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級(jí)，m1m2代表不同的能量形式．圖乙表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級(jí)的變化示意圖，其中a～g表示能量值的多少．請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）圖甲中，m1m2表示的能量形式分別為、 ． 圖甲中沒有反映出來的生態(tài)系統(tǒng)的生物成分是 ．
（2）圖乙中，若A表示營養(yǎng)級(jí)Ⅱ所攝入（吃進(jìn)）的全部能量，則B表示 ， C表示 ． 若圖甲中營養(yǎng)級(jí)Ⅰ所固定的太陽能總量為y，則對(duì)應(yīng)在圖乙中營養(yǎng)級(jí)Ⅰ、Ⅱ間的能量傳遞效率是（選用圖乙中所給字母書寫表達(dá)式）．
（3）由圖乙可以總結(jié)出生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的主要特點(diǎn)是 ．
（4）丙圖為該生態(tài)系統(tǒng)中的幾種生物之間的食物關(guān)系情況．若大量捕殺甲，則丙的數(shù)量在較長時(shí)間內(nèi)的變化過程是 ．

【答案】
（1）太陽能；熱能（或呼吸作用散失的熱量）；分解者
（2）Ⅱ同化固定的能量；Ⅱ用于生長、發(fā)育和繁殖的能量；B/y×100%
（3）單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減
（4）先增加后減少最后穩(wěn)定
【解析】解：（1）m1表示流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量，這部分能量是太陽能或生產(chǎn)者同化固定的能量，m2表示從該生態(tài)系統(tǒng)散失的能量，即熱能或呼吸作用散失的熱量．能量金字塔中只包括生產(chǎn)者和消費(fèi)者，不包括生態(tài)系統(tǒng)生物成分中的分解者．（2）若A表示圖甲中營養(yǎng)級(jí)Ⅱ所攝入的全部能量，該部分能量分為兩部分，一部分形成糞便流向E，另一部分即B表示Ⅱ同化固定的能量．B的能量又分為兩部分，一部分用于呼吸作用散失即圖中D，另一部分用于Ⅱ的生長、發(fā)育和繁殖的能量即C．若圖甲中營養(yǎng)級(jí)Ⅰ所固定的太陽能總量為y，而圖乙中營養(yǎng)級(jí)Ⅱ同化固定的總能量為b，因此營養(yǎng)級(jí)Ⅰ、Ⅱ間的能量傳遞效率是b/y×100%．（3）生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的主要特點(diǎn)是單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減．（4）根據(jù)捕食關(guān)系圖解的特點(diǎn)，圖中捕食關(guān)系為乙→丙→甲．若大量捕殺甲，則丙會(huì)由于缺少天敵大量繁殖，但是這樣會(huì)導(dǎo)致丙的食物來源越來越少，因此丙又會(huì)減少，最終達(dá)到穩(wěn)定．
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)，掌握生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)指生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程；一般研究能量流動(dòng)都以種群為單位；能量流動(dòng)的渠道：食物鏈和食物網(wǎng)即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)四分體的敘述，正確的是( )

A.每個(gè)四分體包含一對(duì)同源染色體的四個(gè)染色單體

B.經(jīng)過復(fù)制的同源染色體都能形成四分體

C.自由組合現(xiàn)象發(fā)生在四分體時(shí)期

D.四分體出現(xiàn)在減數(shù)第一次分裂間期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人的X染色體和Y染色體的大小、形態(tài)不完全相同，存在著同源區(qū)段（Ⅱ）和非同源區(qū)段（Ⅰ、Ⅲ），如下圖所示。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 若某病是由位于非同源區(qū)段（Ⅲ）上的致病 基因控制的，則患者均為男性

B. 若X、Y染色體上存在一對(duì)等位基因，則該對(duì)等位基因位于同源區(qū)段（Ⅱ）上

C. 若某病是由位于非同源區(qū)段（Ⅰ）上的顯性基因控制的，則男性患者的兒子一定患病

D. 若某病是由位于非同源區(qū)段（Ⅰ）上的隱性基因控制的，則患病女性的兒子一定是患者

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答

(1)果蠅正常減數(shù)分裂過程中，含有兩條 Y 染色體的細(xì)胞是_____。

(2)性染色體三體(比正常果蠅多一條性染色體)果蠅在減數(shù)分裂過程中， 3 條性染色體中的任意兩條配對(duì)聯(lián)會(huì)而正常分離，另一條性染色體不能配對(duì)而隨機(jī)移向細(xì)胞的一極。則性染色體組成為 XYY 的果蠅，所產(chǎn)生配子的性染色體組成種類及比例為_____。

(3)果蠅的卷曲翅(A)對(duì)正常翅(a)為顯性�，F(xiàn)有下表中四種果蠅若干只，可選做親本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)。

①若表中四種果蠅均為純合子，要通過一次雜交實(shí)驗(yàn)確定基因 A. a 是在常染色體上還是在 X 染色體上，可設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):選用_____ (填序號(hào))為親本進(jìn)行雜交。若子代性狀表現(xiàn)為_____，則基因位于 X 染色體上。

②若不確定表中四種果蠅是否為純合子，已確定 A. a 基因在常染色體上，為進(jìn)一步探究該基因是否存在顯性純合致死現(xiàn)象(胚胎致死)，可設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):選取_____做親本雜交，如果子代表現(xiàn)型及比例為_____，則存在顯性純合致死，否則不存在。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示果蠅體細(xì)胞中遺傳信息的傳遞方向，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題

（1）含有100個(gè)堿基的某DNA片段中堿基間的氫鍵共有130個(gè)。則該DNA片段中共有腺嘌呤______個(gè)，C和G共有_______對(duì)；若該片斷復(fù)制4次，共需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸 ________個(gè)。

（2）若DNA堿基序列為AATCGTACTTTA，則以該DNA為模板轉(zhuǎn)錄出mRNA，再合成的多肽鏈的氨基酸順序?yàn)椋?/span>__________。（用標(biāo)號(hào)表示）（密碼子：①AUU——天冬氨酸、②ACU——蘇氨酸、③CGU——精氨酸、④GCA——丙氨酸、⑤UUA——亮氨酸、⑥UGA——終止）

（3）過程①為DNA復(fù)制過程，需要的原料是___________________，該過程中打開氫鍵的酶是____________。

（4）若用15N標(biāo)記某DNA分子的一條鏈，連續(xù)進(jìn)行3次過程①，則子代中含15N的DNA分子所占的比例____，能否證明DNA分子進(jìn)行半保留復(fù)制？__________________。DNA復(fù)制時(shí)遵循的原則是___________________________原則。

（5）細(xì)胞中過程②發(fā)生的場(chǎng)所主要是___________，催化該過程的酶是___________。

（6）—個(gè)mRNA上連接多個(gè)核糖體形成的結(jié)構(gòu)叫多聚核糖體，這種結(jié)構(gòu)形成的意義是_________

（7）已知組氨酸的密碼子是CAU，CAC；纈氨酸的密碼子是GUC，GUU，GUA，GUG。某tRNA上的反密碼子是CAU，則該tRNA所攜帶的氨基酸是_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】控制蛇皮顏色的基因遵循分離定律，現(xiàn)進(jìn)行下列雜交實(shí)驗(yàn)根據(jù)上述雜交實(shí)驗(yàn)，下列結(jié)論中不正確的是

A. 所有黑斑蛇的親本至少有一方是黑斑蛇

B. 黃斑是隱性性狀

C. 甲實(shí)驗(yàn)中，F(xiàn)1黑斑蛇基因型與親本黑斑蛇基因型相同

D. 乙實(shí)驗(yàn)中，F(xiàn)1黑斑蛇基因型與親本黑斑蛇基因型相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】黃瓜是我國重要的蔬菜作物，研究人員以北方生長的黃瓜品種為材料．為了研究對(duì)黃瓜幼苗光合作用的影響因素，科技工作者做了如下實(shí)驗(yàn)． 實(shí)驗(yàn)一：氣孔導(dǎo)度表示氣孔張開的程度，它影響光合作用，呼吸作用及蒸騰作用．研究人員在五月份測(cè)定了光照強(qiáng)度、氣溫對(duì)黃瓜葉片氣孔導(dǎo)度的影響情況（如曲線所示）．

實(shí)驗(yàn)二：為了研究鈣離子對(duì)高鹽（NaCl）培養(yǎng)條件下黃瓜幼苗光合作用的影響，研究人員設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如表所示．

組別

處理

葉綠素含量
（mgg﹣1）

光合速率
（CO2/umolm﹣2s﹣1）

氣孔導(dǎo)度
（mmolm﹣2s﹣1）

葉肉細(xì)胞淀粉含量（mgg﹣1）

甲

全營養(yǎng)液培養(yǎng)+葉片
噴施蒸餾水

2.607

21.89

0.598

95.2

乙

全營養(yǎng)液培養(yǎng)+葉片
噴施含CaCl2溶液

2.667

22.03

0.624

94.9

丙

含高濃度NaCl全營養(yǎng)液培養(yǎng)+葉片
噴施蒸餾水

2.071

11.23

0.128

110.1

丁

含高濃度NaCl全營養(yǎng)液培養(yǎng)+葉片
噴施含CaCl2溶液

2.442

15.92

0.201

97.4

請(qǐng)回答問題．
（1）曲線反映出在左右條件下的氣孔導(dǎo)度比較大．該條件是在一天中的（時(shí)間段）．
（2）若在盛夏的中午測(cè)定氣孔導(dǎo)度，預(yù)測(cè)其數(shù)值比此曲線所示的數(shù)值 ． 理由是 ．
（3）實(shí)驗(yàn)中要測(cè)定葉綠素含量，首先需要研磨葉片，并加入將其提取出來．
（4）與甲組相比，丙組光合速率大量下降，分析原因可能是： ①僅從表中數(shù)據(jù)分析可知：由于 ， 葉片吸收光能減少，使光合作用的反應(yīng)減弱；同時(shí)由于 ， 直接導(dǎo)致暗（碳）反應(yīng)中過程減弱．
②經(jīng)高鹽處理后，植物根系細(xì)胞容易造成 ， 也使黃瓜幼苗葉肉細(xì)胞中合成的淀粉因造成積累，阻礙了其細(xì)胞中光合作用的繼續(xù)進(jìn)行．
（5）通過對(duì)比實(shí)驗(yàn)說明：在正常條件下，外源Ca離子（是、否）顯著影響黃瓜幼苗正常生活．丁組和丙組對(duì)比，施加外源鈣離子后，黃瓜幼苗對(duì)NaCl的耐受性 ．
（6）該實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是 ． 該實(shí)驗(yàn)對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的指導(dǎo)作用是：假如本地區(qū)是鹽度較高的土壤，若要種植黃瓜并提高其產(chǎn)量，可采取措施．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】葉肉細(xì)胞和大腸桿菌細(xì)胞相比，其主要區(qū)別是（ ）

A. 有細(xì)胞壁 B. 有細(xì)胞膜

C. 有細(xì)胞質(zhì) D. 有細(xì)胞核膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列化合物中含有的化學(xué)元素種類最少的一組是（ ）

A. 抗體和糖蛋白 B. 纖維素和性激素

C. DNA和RNA D. 磷脂和呼吸酶

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同步練習(xí)冊(cè)答案