【題目】根據(jù)下圖回答下列問題

（1）圖中所示的內(nèi)容在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于________________，圖中的一個(gè)細(xì)菌屬于______________結(jié)構(gòu)層次。

（2）圖中屬于原核生物的有________________，圖中含有染色體結(jié)構(gòu)的生物有________________。

（3）細(xì)菌與綠色植物在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上最顯著的區(qū)別是_______________________。

【答案】（1）生態(tài)系統(tǒng) 細(xì)胞層次、個(gè)體層次（2分）

（2）細(xì)菌 綠色植物、蟬、螳螂、黃雀、蛇（或“除了細(xì)菌以外的生物”，2分）

（3）有無核膜為界的細(xì)胞核

【解析】（1）生態(tài)系統(tǒng)在一定空間范圍內(nèi)，植物、動(dòng)物、真菌、微生物群落與其非生命環(huán)境，通過能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)而形成的相互作用、相互依存的動(dòng)態(tài)復(fù)合體，細(xì)菌是單細(xì)胞生物，故細(xì)菌既含有細(xì)胞層次，也屬于個(gè)體層次

（2）圖中僅細(xì)菌屬于原核生物，除原核生物外，綠色植物、蟬、螳螂、黃雀、蛇都含有染色體

（3）細(xì)菌與綠色植物在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上最顯著的區(qū)別是有無核膜為界的細(xì)胞核

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述，正確的是（ ）

A. 地理隔離是新物種形成的必要條件

B. 共同進(jìn)化只存在于生物與生物之間

C. 種群基因頻率的定向改變就是進(jìn)化

D. 突變和染色體變異產(chǎn)生了進(jìn)化的原材料

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在檢驗(yàn)酵母菌細(xì)胞呼吸產(chǎn)物時(shí)，常用到一些特殊的顏色反應(yīng)，下列描述不正確的是

A. 二氧化碳使澄清的石灰水變混濁

B. 二氧化碳可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃

C. 酒精在堿性條件下能與灰綠色的重鉻酸鉀溶液反應(yīng)變成橙色

D. 酒精在酸性條件下能與橙色的重鉻酸鉀溶液反應(yīng)變成灰綠色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】初級(jí)卵母細(xì)胞和次級(jí)卵母細(xì)胞在分裂時(shí)都出現(xiàn)的現(xiàn)象是（ ）

A．同源染色體分離 B．著絲點(diǎn)分裂

C．細(xì)胞質(zhì)不均等分裂 D．染色體復(fù)制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】日常交際生活中，人們不可避免地要接觸酒精，酒后駕車造成的交通事故已是屢見不鮮�；卮鹣铝袉栴}：

（1）酒精在肝臟中代謝過程如圖：

①酒精進(jìn)出細(xì)胞方式為______，所以喝酒后酒精能夠很快運(yùn)輸?shù)饺砀魈帯?/span>

②已知乙醛對(duì)人體的毒性最大，乙酸無毒。下列幾種類型人中喝酒最危險(xiǎn)的是______。

A．兩種酶均無的人 B．兩種酶均有的人

C．只有乙醇脫氫酶的人 D．只有乙醛脫氫酶的人

（2）下圖為利用酵母菌發(fā)酵產(chǎn)酒過程中酵母菌的數(shù)量和酒精濃度隨時(shí)間變化的曲線圖。

①在對(duì)培養(yǎng)液中的酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí)發(fā)現(xiàn)沒有血細(xì)胞計(jì)數(shù)板，于是釆用了下圖所示的方法進(jìn)行粗略計(jì)數(shù)。某次計(jì)數(shù)時(shí)隨機(jī)選取的幾個(gè)視野統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表，則該次抽樣的樣液中酵母菌密度約為______個(gè)/mL。（已知紅細(xì)胞密度為5000個(gè)/mL）

②從能量角度分析，25h前酒精產(chǎn)生速度較快的原因是_____________________。

③分析30h后限制酵母菌數(shù)量增長的主要因素是___________，80h后酵母菌數(shù)量開始下降的主要原因是__________________________________。

④實(shí)際生產(chǎn)過程中當(dāng)酒精濃度達(dá)到12%-16%時(shí)發(fā)酵就停止了，為了能夠持續(xù)高效產(chǎn)酒，請(qǐng)?zhí)岢隹刹僮鞯拇胧_________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】線粒體和葉綠體都是進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換的細(xì)胞器．下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．兩者都能產(chǎn)生ATP，但最初的能量來源不同

B．需氧型生物的細(xì)胞均有線粒體，植物細(xì)胞都有葉綠體

C．兩者都含有磷脂、DNA和多種酶，葉綠體中還含有色素

D．兩者都有內(nèi)膜和外膜，葉綠體基質(zhì)中一般還有基粒

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在植物光合作用的發(fā)現(xiàn)歷程中，薩克斯的成就是 （ ）

A. 植物能夠吸收CO2，同時(shí)放出O2 B. 葉片在光下能夠產(chǎn)生淀粉

C. 光合作用釋放的氧氣來自于水 D. 追蹤到光合作用中碳元素的行蹤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是關(guān)于生物學(xué)中某些變化趨勢的曲線圖，其中說法正確的是

A. 若x表示時(shí)間，y表示生理作用，則a、b可以分別表示生長素對(duì)橫放根是、的遠(yuǎn)地側(cè)和近地側(cè)的促進(jìn)作用

B. 若x表示生態(tài)系統(tǒng)中營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度，y表示穩(wěn)定性，則a、b可以分別表示恢復(fù)力穩(wěn)定性、抵抗力穩(wěn)定性

C. 若x表示噴施農(nóng)藥的濃度，y表示基因頻率，則a、b可以分別表示害蟲種群中抗藥性基因和不抗藥基因頻率的變化

D. 若x表示時(shí)間，y表示變化量，則a、b可以分別表示適當(dāng)提高CO2濃度后，某植物葉綠體內(nèi)C3、C5的含量變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示小腸上皮細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，分析回答：

（1）該圖中構(gòu)成生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有 （填數(shù)字）。膜蛋白A在執(zhí)行相應(yīng)功能時(shí)需要消耗能量，產(chǎn)生能量的結(jié)構(gòu)主要是[ ] （填數(shù)字標(biāo)號(hào)和細(xì)胞器名稱）。細(xì)胞膜表面還存在水解二糖的膜蛋白D，說明膜蛋白還具有 功能。

（2）該細(xì)胞面向腸腔的一側(cè)形成很多突起即微絨毛，該微絨毛的基本骨架是 。微絨毛不僅可以增加膜面積，還可以增加細(xì)胞膜上 數(shù)量，有利于吸收腸腔中的葡萄糖等物質(zhì)。

（3）新生兒小腸上皮細(xì)胞吸收母乳中的免疫球蛋白方式是 ，體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有 的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

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