【題目】下圖是初次免疫反應(yīng)與二次免疫反應(yīng)的曲線,請據(jù)圖信息回答下列問題:

(1)圖甲首次感染與二次感染的免疫反應(yīng)的不同點(diǎn)是__________________。

(2)產(chǎn)生上述免疫反應(yīng)曲線的細(xì)胞一般是圖乙中的___________細(xì)胞,抗體由__________細(xì)胞制造,該反應(yīng)是____________(體液/細(xì)胞)免疫

(3)離體B淋巴細(xì)胞在模擬正常人體環(huán)境條件下,其對首次入侵機(jī)體的抗原產(chǎn)生抗體的曲線,可能的是________________(I部分/II部分)。

【答案】 反應(yīng)更快、更強(qiáng) B淋巴(B) 漿(E) 體液 曲線I部分

【解析】試題分析:據(jù)圖分析,首次感染抗原,機(jī)體通過體液免疫產(chǎn)生抗體和記憶細(xì)胞,相同抗原再次入侵時(shí),記憶細(xì)胞比普通的B細(xì)胞更快地作出反應(yīng),即很快分裂產(chǎn)生新的漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞,漿細(xì)胞再產(chǎn)生大量抗體消滅抗原,使得二次免疫反應(yīng)快而強(qiáng)。

(1)據(jù)圖分析,首次感染反應(yīng)較慢、較弱,而再度感染的反應(yīng)更快、更強(qiáng)。

(2)圖乙中的B細(xì)胞是產(chǎn)生圖甲免疫反應(yīng)曲線的主要細(xì)胞,該反應(yīng)為體液免疫,產(chǎn)生抗體的細(xì)胞是漿細(xì)胞。

(3)離體B淋巴細(xì)胞在模擬正常人體環(huán)境條件下,其首次入侵機(jī)體的抗原產(chǎn)生抗體的速度比較慢,數(shù)量也比較少,如圖甲中的I部分。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】給某一神經(jīng)纖維加適宜刺激,用記錄儀記錄電位差,結(jié)果如圖,該圖中1、2、3、4、5是五個(gè)不同階段,其中1是靜息狀態(tài),2是產(chǎn)生動作電位的過程,4是恢復(fù)過程。下列說法不正確的是

A. 1狀態(tài)下神經(jīng)元的細(xì)胞膜外為正電荷

B. 2主要是由膜外Na+在短期內(nèi)大量流入膜內(nèi)造成的,該過程不需要消耗能量

C. 若組織液中的Na+濃度增大,會導(dǎo)致記錄到的電位變化中Y點(diǎn)上移

D. 若組織液中的K+濃度增大,會導(dǎo)致記錄到的電位變化中X點(diǎn)下移

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】微生物的種類繁多,下列微生物中屬于原核生物的是( )

霉菌 酵母菌 藍(lán)細(xì)菌 大腸桿菌 乳酸桿菌

A. ①②③ B. ②③④ C. ③④⑤ D. ①④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】分離出某動物細(xì)胞的三種細(xì)胞器,經(jīng)測定它們有機(jī)物的含量如圖所示。下列有關(guān)說法正確的是(   )

A. 細(xì)胞器甲可能是線粒體,葡萄糖進(jìn)入線粒體后被徹底氧化分解

B. 細(xì)胞器乙只含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì),肯定與分泌蛋白的加工和分泌有關(guān)

C. 細(xì)胞器丙是核糖體,其不斷從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上脫落下來會影響分泌蛋白的合成

D. 發(fā)菜細(xì)胞與此動物細(xì)胞相比,二者細(xì)胞中共有的細(xì)胞器可能有甲和丙

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩個(gè)生物興趣小組分別利用圖Ⅰ、圖Ⅱ裝置對酵母菌細(xì)胞呼吸方式進(jìn)行了如下的探究實(shí)驗(yàn).請據(jù)圖回答下列問題.

(1)甲利用圖Ⅰ裝置探究酵母菌在有氧與無氧的條件下細(xì)胞呼吸放出的熱量多少.
材料用具:500mL保溫桶、溫度計(jì)、活性酵母菌、0.1mol/L葡萄糖溶液、棉花、石蠟油.
實(shí)驗(yàn)步驟:取A,B兩套裝置按下表的設(shè)計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).則X是;Y是

裝置

步驟一

步驟二

步驟三

A

加入200mL的煮沸后冷卻葡萄糖溶液

加入10g活性酵母菌

X

B

加入200mL煮沸后冷卻的葡萄糖溶液

Y

入石蠟鋪滿液面


(2)乙利用圖Ⅱ裝置(橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管),探究酵母菌的細(xì)胞呼吸類型.
想得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論還必須同時(shí)設(shè)置對照實(shí)驗(yàn),請問對照實(shí)驗(yàn)裝置(假設(shè)該裝置編號為Ⅲ)如何設(shè)計(jì)?
(3)檢測酵母菌細(xì)胞呼吸是否產(chǎn)生CO2時(shí),除可用澄清的石灰水以外,還可用檢測,CO2可使此溶液產(chǎn)生的顏色變化是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為一家族的遺傳病系譜圖(設(shè)該病受一對等位基因A、a控制),請據(jù)圖回答:

(1)該病屬于____________性遺傳病,致病基因位于______________染色體上。

25的基因型是____________

39的可能基因型為____________。

49如果與有該病的男性結(jié)婚,則生出病孩的幾率為_____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于受體的敘述,錯誤的是

A. —種組織細(xì)胞表面可存在多種信號分子的受體

B. 一種信號分子的受體可存在于多種組織細(xì)胞的表面

C. 胰島素受體被機(jī)體自身抗體攻擊可導(dǎo)致自身免疫病

D. 突觸后膜識別神經(jīng)遞質(zhì)后導(dǎo)致電信號轉(zhuǎn)化為化學(xué)信號

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲表示用完全培養(yǎng)液在相同的容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻和番茄幼苗,一段時(shí)間后,測定培養(yǎng)液中各種離子與實(shí)驗(yàn)開始時(shí)的濃度之比;圖乙表示水稻根細(xì)胞對某礦質(zhì)元素的吸收速率與氧分壓的關(guān)系圖;卮鹨韵聠栴}:

c

(1)培養(yǎng)液中氧氣含量下降時(shí),水稻對____(填“水”或“離子”)吸收量減少,圖甲中所示數(shù)值會____(填“增大”或“減小”)。

(2)圖甲水稻培養(yǎng)液中Mg2+、Ca2+會超過100%,原因是___________。(2分)

(3)圖乙中氧分壓相對值為0時(shí)的離子吸收速率不為零,原因是根細(xì)胞可通過_____獲得離子運(yùn)輸所需能量,據(jù)圖乙分析,AB段離子吸收速率隨細(xì)胞內(nèi)______(生理過程)的增強(qiáng)而加快,在圖乙中的C點(diǎn)以后向培養(yǎng)液中通入充足氧氣,離子的吸收速率也不會表現(xiàn)為M1曲線,主要限制因素是__________。

(4)鹽堿地中正常生長的植物,其根毛表皮細(xì)胞細(xì)胞液的濃度____(填“大于”“小于”或“等于”)土壤溶液的濃度。

(5)無土栽培時(shí),常常會出現(xiàn)植株葉片枯死現(xiàn)象,原因是___________;還會出現(xiàn)植株?duì)根現(xiàn)象,原因是___________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】當(dāng)人體飲水不足,將通過神經(jīng)﹣體液調(diào)節(jié)維持體內(nèi)穩(wěn)態(tài),下列選項(xiàng)正確的是(
A.在下丘腦部位產(chǎn)生渴覺,進(jìn)而調(diào)節(jié)對水的攝入量
B.垂體將加快合成并分泌抗利尿激素
C.下丘腦在此調(diào)節(jié)過程中既是感受器又是效應(yīng)器
D.腎小管和集合管對無機(jī)鹽的重吸收增加

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