【題目】在一個(gè)DNA分子中，腺嘌呤與胸腺嘧啶之和占全部堿基數(shù)目的54%，其中一條鏈中鳥(niǎo)嘌吟與胸腺嘧啶分別占該鏈堿基總數(shù)的22%和28%，則由該鏈轉(zhuǎn)錄的信使RNA中鳥(niǎo)嘌呤與胞嘧啶分別占?jí)A基總數(shù)的（ ）

A. 24%，22% B. 22%，28%

C. 26%，24% D. 23%，27%

【答案】A

【解析】試題分析：堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的規(guī)律：

（1）在雙鏈DNA分子中，互補(bǔ)堿基兩兩相等，A=T，C=G，A+T=C+G，即嘌呤堿基總數(shù)等于嘧啶堿基總數(shù)．

（2）雙鏈DNA分子中，A=（A1+A2）/2，其他堿基同理．

解：已知DNA分子中，腺嘌呤與胸腺嘧啶之和占全部堿基數(shù)目的54%，即A+T=54%，則A=T=27%、C=G=50%﹣27%=23%．一條鏈中鳥(niǎo)嘌吟與胸腺嘧啶分別占該鏈堿基總數(shù)的22%和28%，即G1=22%、T1=28%，根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，G=，則G2=24%；而mRNA中的胞嘧啶與模板鏈中的鳥(niǎo)嘌呤配對(duì)，所以其含量與模板鏈中的鳥(niǎo)嘌呤含量相等，即為22%．

故選：A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)碗豆的敘述，不正確的是（ ）

A.萌發(fā)過(guò)程中，種子的有機(jī)物種類(lèi)增加

B.及時(shí)排澇，能防止根細(xì)胞受酒精毒害

C.進(jìn)入夜間，葉肉細(xì)胞內(nèi)ATP合成停止

D.葉片黃化，葉綠體對(duì)紅光的吸收減少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)固定化酶和固定化細(xì)胞的敘述，正確的是

A．固定化細(xì)胞在多步連續(xù)催化反應(yīng)方面優(yōu)勢(shì)明顯

B．固定化酶的應(yīng)用中，要控制好pH、溫度和溶解氧

C．利用固定化酶降解水體中有機(jī)磷農(nóng)藥，需提供適宜的營(yíng)養(yǎng)條件

D．利用固定化酵母細(xì)胞進(jìn)行發(fā)酵，糖類(lèi)的作用只是作為反應(yīng)底物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為水稻細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過(guò)程示意圖，1～10表示生理過(guò)程，A～D表示化學(xué)物質(zhì)，請(qǐng)分析：

（1）圖一中代表光合作用暗反應(yīng)的是 ，A、B代表的物質(zhì)分別是__________、____________，上圖所示代謝過(guò)程中，可以發(fā)生于高等動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的生理過(guò)程有________________。

（2）1、2、3、4過(guò)程中，產(chǎn)生能量最多的過(guò)程為________________。

（3）3過(guò)程產(chǎn)生的CO2中的氧元素來(lái)自________________。

（4）4、6過(guò)程在細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的具體部位分別是___________、__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】向正在進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞懸液中分別加入a、b、c、d四種抑制劑，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．若a能抑制[H]氧化成水，則使O2的消耗減少

B．若b能抑制葡萄糖分解，則使丙酮酸增加

C．若c能抑制ATP的形成，則使ADP的消耗增加

D．若d能抑制丙酮酸分解，則使葡萄糖的消耗增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家將人的生長(zhǎng)激素基因與大腸桿菌的DNA分子進(jìn)行重組，并成功地在大腸桿菌中得以表達(dá)，但在進(jìn)行基因工程的操作過(guò)程中，需要同特點(diǎn)的限制酶切割目的基因和質(zhì)粒，便于重組和篩選，已知限制酶Ⅰ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是-G↓GATCC-，限制酶Ⅱ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是-G↓GATC-，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）過(guò)程①表示的是采取 的方法來(lái)獲取目的基因．

（2）根據(jù)圖示分析，在構(gòu)建基因表達(dá)載體過(guò)程中，應(yīng)用限制酶 切割質(zhì)粒，用限制酶 切割目的基因。用限制酶切割目的基因和運(yùn)載體后形成的黏性末端通過(guò) 原則進(jìn)行連接．

（3）人的基因之所以能與大腸桿菌的DNA分子進(jìn)行重組，原因是 。

（4）人體的生長(zhǎng)激素基因能在細(xì)菌體內(nèi)成功表達(dá)是因?yàn)?/span> 。寫(xiě)出目的基因在細(xì)菌中表達(dá)的過(guò)程 。

（5）將得到的大腸桿菌B涂布在一個(gè)含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上，能夠生長(zhǎng)的， （填能或不能）說(shuō)明一定導(dǎo)入了重組質(zhì)粒，以為 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物多樣性的敘述，錯(cuò)誤的是

A．過(guò)度的人為干擾會(huì)導(dǎo)致生物多樣性降低

B．植物和動(dòng)物以及它們擁有的全部基因構(gòu)成了生物多樣性

C．就地保護(hù)和易地保護(hù)是對(duì)生物多樣性進(jìn)行有效保護(hù)的常用措施

D．人工濕地具有涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)氣候功能，屬于生物多樣性的間接價(jià)值

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】劇烈運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，產(chǎn)熱量與散熱量相比、體內(nèi)血漿滲透壓、呼吸作用速率較平靜時(shí)（ ）

A. 升高 降低 不變 B. 降低 升高 降低

C. 不變 升高 升高 D. 升高 升高 升高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】吞噬細(xì)胞對(duì)細(xì)菌抗原的吞噬、加工、處理和呈遞過(guò)程如圖所示。下列敘述正確的是（ ）

A. 溶酶體參與抗原的加工處理過(guò)程

B. 吞噬細(xì)胞能夠特異性地吞噬細(xì)菌抗原

C. 加工處理后的抗原直接呈遞給B淋巴細(xì)胞

D. 抗原加工處理和呈遞過(guò)程只存在于體液免疫

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