【題目】有關(guān)生物結(jié)構(gòu)與類(lèi)別的敘述正確的是（ ）
A.顫藻的葉綠體呈螺旋帶狀
B.噬菌體的遺傳物質(zhì)形成擬核
C.洋蔥根尖細(xì)胞中含有大型液泡
D.圓褐固氮菌能將N2轉(zhuǎn)化成銨鹽

【答案】D
【解析】解：A、顫藻屬于原核生物，其細(xì)胞中沒(méi)有葉綠體，A錯(cuò)誤；
B、噬菌體屬于病毒，是非細(xì)胞生物，其體內(nèi)沒(méi)有擬核，B錯(cuò)誤；
C、洋蔥根尖分生區(qū)部位的細(xì)胞中不含有大型液泡，C錯(cuò)誤；
D、圓褐固氮菌能夠進(jìn)行生物固氮作用，能將N2轉(zhuǎn)化成銨鹽，D正確．
故選：D．
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，需要了解原核細(xì)胞：細(xì)胞較小，無(wú)核膜、無(wú)核仁，沒(méi)有成形的細(xì)胞核；真核細(xì)胞：細(xì)胞較大，有核膜、有核仁、有真正的細(xì)胞核才能得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)可以說(shuō)明細(xì)胞已發(fā)生分化

A.細(xì)胞中有生長(zhǎng)激素基因

B.細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸

C.細(xì)胞中出現(xiàn)血紅蛋白的mRNA

D.細(xì)胞中ATP的合成與分解速度發(fā)生改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖像，A圖細(xì)胞取自富營(yíng)養(yǎng)化的河水，B圖細(xì)胞是某種衣藻，C圖細(xì)胞取自某哺乳動(dòng)物的血液，請(qǐng)回答：

（1）A圖細(xì)胞不同于B圖細(xì)胞的顯著結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是_______。提取細(xì)胞膜時(shí)通常選用C圖中的紅細(xì)胞，原因是__________。

（2）衣藻捕獲光能的場(chǎng)所在葉綠體的_________，用14C標(biāo)記的14CO2，供衣藻進(jìn)行光合作用，14CO2的轉(zhuǎn)移途徑是：14CO2→_______________。

（3）化學(xué)物質(zhì)X能抑制某種衣藻的光合作用，誘導(dǎo)其產(chǎn)氫。已知缺硫也能抑制該種衣藻的光合作用。為探究缺硫?qū)σ略瀹a(chǎn)氫的影響，設(shè)完全培養(yǎng)液（甲組）和缺硫培養(yǎng)液（乙組），在特定條件培養(yǎng)衣藻，一定時(shí)間后檢測(cè)產(chǎn)氫總量。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：乙組>甲組，說(shuō)明缺硫?qū)σ略瀹a(chǎn)氫有_______作用。為探究化學(xué)物質(zhì)X、缺硫兩種因素對(duì)衣藻產(chǎn)氫的影響及其相互關(guān)系，則需增設(shè)兩實(shí)驗(yàn) 組，其培養(yǎng)液為_(kāi)____________和______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）該化合物叫__________肽，是由______種氨基酸失去______個(gè)水分子而形成的，這種反應(yīng)稱(chēng)為________。

（2）假如上述氨基酸的平均分子量為X，則該化合物的分子量為__________。

（3）請(qǐng)寫(xiě)出肽鍵的結(jié)構(gòu)式：__________。

（4）該化合物在__________（細(xì)胞器）上合成。

（5）請(qǐng)寫(xiě)出前4種R基： ， ， ， 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有機(jī)物中，元素構(gòu)成種類(lèi)最多的是（ ）
A.蔗糖
B.脂肪
C.葡萄糖
D.核苷酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞內(nèi)遺傳信息表達(dá)的過(guò)程，根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

【可能用到的密碼子表：酪氨酸（UAC） 甲硫氨酸（AUG） 天冬氨酸（GAU） 纈氨酸（GUA）】

（1）圖1中⑥上正在進(jìn)行的是_______過(guò)程，所需要原料的結(jié)構(gòu)通式可表示為_(kāi)_______ ___。該過(guò)程的合成方向是__________（從左到右或從右到左）。

（2）由圖1可知，④在進(jìn)行該過(guò)程之前需要加工，其加工場(chǎng)所是 。

（3）圖1中②上攜帶的氨基酸為 。

（4）圖2為多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的示意圖，最終合成的肽鏈②③④⑤的結(jié)構(gòu)相同嗎？ 。圖2中多個(gè)核糖體結(jié)合在同一條mRNA上提高了合成 的速度。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)遠(yuǎn)離大陸且交通不便的海島上，居民中有1/100為甲種遺傳病患者（甲性狀受一對(duì)等位基因A、a控制）。島上某家族系譜中，除患甲病外，還患有乙病（乙性狀受一對(duì)等位基因B、b控制），兩種病中有一種為紅綠色盲病，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1） 病為紅綠色盲病，另一種遺傳病的致病基因在 染色體上，為 性遺傳病。

（2）Ⅱ—6的基因型為 ，Ⅲ—12乙病的致病基因來(lái)自第I代中的 號(hào)個(gè)體（填序號(hào)） 。

（3）Ⅱ—8在形成配子時(shí)，在相關(guān)的基因傳遞中，遵循孟德?tīng)柕?/span> 定律。

（4）若Ⅲ—11與該島上一個(gè)表現(xiàn)型正常的女子結(jié)婚，則其孩子中患甲病的概率為 。

（5）我國(guó)婚姻法規(guī)定，禁止 結(jié)婚，以降低后代患 （隱性/顯性）遺傳病的機(jī)率。

為了預(yù)防遺傳病患兒的出生，常采用的產(chǎn)前診斷方法是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物與環(huán)境安全的敘述錯(cuò)誤的是

A．重組的微生物在降解污染物的過(guò)程中可能產(chǎn)生二次污染

B．種植抗蟲(chóng)棉可以減少農(nóng)藥的使用量，對(duì)環(huán)境沒(méi)有任何負(fù)面影響

C．如果轉(zhuǎn)基因花粉中有毒蛋白或過(guò)敏蛋白，可能會(huì)影響到人體

D．轉(zhuǎn)基因生物所帶來(lái)的環(huán)境安全問(wèn)題是可以解決的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)顯微鏡的敘述，正確的是（ ）

A．放置裝片在載物臺(tái)上后，直接用高倍鏡觀察

B．相對(duì)于高倍鏡，低倍鏡下的視野范圍大，細(xì)胞數(shù)多，視野亮度暗

C．物鏡的放大倍數(shù)越大，鏡頭越短

D．在載玻片正中央寫(xiě)上“d”，放在顯微鏡下觀察到的圖象應(yīng)呈“P”

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