【題目】沙棘耐干旱、耐貧瘠,被廣泛用于沙漠綠化。沙棘引種至沙漠,幾年后能成為優(yōu)勢種?蒲腥藛T對沙棘種群密度和生物量(某一時刻單位面積內(nèi)實存生物的有機物量)進行多年調(diào)查,結(jié)果如下圖。請回答:

(1)調(diào)查沙棘種群密度,應(yīng)采用_______法。從能量流動的角度分析,沙棘種群生物量代表___________能量。

(2)沙棘林內(nèi)得不到陽光的個體會死亡,導致雜草叢生,并有灌木樹種入侵,這一過程稱為 _________。在這一過程中,生態(tài)系統(tǒng)的____________穩(wěn)定性不斷增強。

(3)6—10年間,種群密度在急劇下降,而生物量在不斷增加,生物量不斷增加的原因是_______________。

【答案】樣方 未利用 群落演替 抵抗力 沙棘個體生長增加的生物量大于死亡個體導致的減少的生物量

【解析】

生產(chǎn)者的同化量包括自身呼吸消耗、流向下一營養(yǎng)級、流向分解者和未被利用四個去向。種群現(xiàn)存的生物量屬于未被利用的能量。群落演替是指隨著時間的推移,一個群落被另一個群落代替的過程。演替過程中生物種類增加,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越來越復雜,生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性也逐漸增強。

(1)調(diào)查植物的種群密度常用樣方法,沙棘是綠色植物,故調(diào)查沙棘的種群密度,應(yīng)采用樣方法。從能量流動的角度分析,沙棘種群生物量代表現(xiàn)存的能量,即未被利用的能量。

(2)沙棘林內(nèi)得不到陽光的個體會死亡,導致雜草叢生,并有灌木樹種入侵,這是一個群落代替了另一個群落,為群落的演替過程。在這一過程中,生物種類不斷增加,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)變得越來越復雜,故生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性不斷增強。

(3)6~10年間,種群密度在急劇下降(植株數(shù)量在減少),而生物量在不斷增加,生物量不斷增加的原因是沙棘個體生長導致的生物量增加之和大于死亡個體導致的生物量減少之和。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物體中細胞呼吸的敘述,錯誤的是 (  )

A.植物在黑暗中可進行有氧呼吸也可進行無氧呼吸

B.有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段均在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行

C.有氧呼吸和無氧呼吸的產(chǎn)物分別是葡萄糖和乳酸

D.有氧呼吸三階段均可以合成ATP

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體體液物質(zhì)交換示意圖,敘述正確的是

A. 神經(jīng)遞質(zhì)可以存在于②中

B. ①、②、③依次為淋巴、血漿、組織液

C. ①、②、④相比,②中含有較多的蛋白質(zhì)

D. ①的滲透壓的大小由蛋白質(zhì)含量決定

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】硅藻對藍光和綠光具有出色的捕獲能力,這與其葉綠體中光合色素有關(guān)。回答下列問題:

(1)硅藻與藍藻在結(jié)構(gòu)方面最本質(zhì)的區(qū)別是:_____________________________________;在顯微鏡下觀察到硅藻大多偏紅色,因而其大量繁殖容易形成“赤潮”,試用所學知識分析,硅藻偏紅色的可能原因是:________________________________________。

(2)某人制備了三組含有不同18O百分比的碳酸氫鹽(提供二氧化碳)和水,在密閉條件下,并供給光照射的硅藻培養(yǎng)物,分析氧產(chǎn)生的情況,結(jié)果如圖所示:

①上述實驗結(jié)論是______________________________________________。

②請用同位素標記法另外設(shè)計實驗,驗證上述結(jié)論:__________________。(僅寫出實驗設(shè)計思路)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某二倍體植物的花色有藍色、紅色、白色三種,已知花色形成的生化途徑是:

現(xiàn)將某藍色花植株與白色花植株雜交,F(xiàn)1藍色:紅色=1: 1。若將F1藍色花植株自交,所得 F2植株中藍色:紅色:白花= 12:3:1;卮鹣铝袉栴}:

(1)根據(jù)實驗結(jié)果,有學者對花色形成的機理提出一種猜想,認為與白色底物有更強親和力的酶是______(填“酶A”或“酶B” )。

(2)推測兩親本基因型是____________________,且兩對基因(A/a和B/b)位于________對同源染色體上。F1紅色花植株自交,后代表現(xiàn)型及比例是________________________________________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一分子的胰島素原切去C(圖中箭頭表示切點)可轉(zhuǎn)變成一分子的胰島素(圖中數(shù)字表示氨基酸序號)。下列分析正確的是

A.胰島素分子具有50個肽鍵,合成它的過程中共脫去50分子水

B.胰島素分子含有一個游離的氨基和一個游離的羧基

C.沸水浴時肽鍵斷裂導致了胰島素的生物活性喪失

D.理論上可通過測定C肽的含量間接反映胰島B細胞的分泌功能

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在兩個相同密閉、透明玻璃室內(nèi)各放置一盆相似的甲、乙兩種植物幼苗,在充足的水分、光照和適宜的溫度等條件下,用紅外線測量儀定時測量玻璃內(nèi)的CO2含量,結(jié)果如下表(假設(shè)實驗期間光照、水分和溫度等條件恒定不變)。下列有關(guān)分析,錯誤的是

A. 在0~25min期間,甲和乙兩種植物光合作用強度都逐漸減少

B. 在0~25min期間,CO2含量逐漸降低是有氧呼吸減弱的結(jié)果

C. 在0~25min期間,影響光合作用強度的主要因素CO2含量

D. 上表數(shù)據(jù)說明,乙植物比甲植物固定CO2的能力強

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物實驗中常用大腸桿菌作為實驗材料,下列說法正確的是( )

A. 采用差速離心法可將大腸桿菌的核糖體、線粒體等細胞器分離

B. 大腸桿菌逆濃度梯度吸收K+時,既消耗能量又需要膜上載體蛋白的協(xié)助

C. 赫爾希和蔡斯在“噬菌體侵染細菌的實驗”中可用酵母菌替代大腸桿菌

D. 大腸桿菌呼吸作用產(chǎn)生的CO2可使溴麝香草酚藍水溶液由黃色變綠色再變藍色

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】利福平是一種抗生素,能通過抑制細菌細胞中RNA聚合酶的活性來抑制細菌的繁殖。某研究團隊探究了物質(zhì)Q和利福平對某種細菌死亡率的影響,結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A. 利福平會抑制細菌細胞的轉(zhuǎn)錄過程

B. 利福平和物質(zhì)Q的濃度是該實驗的自變量

C. 物質(zhì)Q對細菌的繁殖沒有直接的抑制作用

D. 物質(zhì)Q會減弱利福平對細菌繁殖的抑制作用

查看答案和解析>>

同步練習冊答案