精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】下圖為T2噬菌體侵染細菌實驗的部分過程,其中表示操作過程。下列敘述正確的是(

A.表示攪拌,需要將細菌攪碎,使細菌內的噬菌體與細菌分離

B.需用密度梯度離心,并檢測不同密度帶的放射性

C.若選用35S標記的噬菌體進行實驗,則的培養(yǎng)時間長短,對實驗結果不會造成顯著的影響

D.若選用32P標記的噬菌體進行實驗,則證明了DNA是噬菌體的遺傳物質

【答案】C

【解析】

1.T2噬菌體侵染細菌的實驗步驟:分別用35S32P標記噬菌體噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)噬菌體侵染未被標記的細菌在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測上清液和沉淀物中的放射性物質。

2.上清液和沉淀物中都有放射性的原因

①用32P標記的噬菌體侵染大腸桿菌,上清液中有少量放射性的原因:

a保溫時間過短,部分噬菌體沒有侵染到大腸桿菌細胞內,經離心后分布于上清液中,使上清液出現(xiàn)放射性。

b保溫時間過長,噬菌體在大腸桿菌內增殖后釋放子代,經離心后分布于上清液中,也會使上清液的放射性含量升高。

②用35S標記的噬菌體侵染大腸桿菌,沉淀物中也有少量放射性的原因:由于攪拌不充分,有少量35S的噬菌體蛋白質外殼吸附在細菌表面,隨細菌離心到沉淀物中,使沉淀物中出現(xiàn)少量的放射性。

3.識圖分析可知,圖中①表示標記的噬菌體侵染未標記的大腸桿菌的過程,②表示攪拌,③表示離心和檢測放射性的情況。

A、根據(jù)以上分析可知,②表示攪拌,使細菌外的噬菌體外殼與細菌分離,A錯誤;

B、該實驗中③需用沉淀離心法,并檢測上清液和沉淀物中的放射性,B錯誤;

C、根據(jù)以上分析可知,若選用35S標記的噬菌體進行實驗,影響實驗結果的是攪拌是否充分,而培養(yǎng)時間長短,對實驗結果不會造成顯著的影響,C正確;

D、若選用32P標記的噬菌體進行實驗,由于缺乏對照實驗,不能則證明了DNA是噬菌體的遺傳物質,D錯誤。

故選C

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有某濕地生態(tài)系統(tǒng),圖1表示能量流經該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級的變化示意圖,其中a~g表示能量值的多少。請據(jù)圖回答下列問題:

1)圖1中,若A表示第二營養(yǎng)級所攝入的全部能量,則B表示______,C表示________。若該生態(tài)系統(tǒng)中生產者所固定的太陽能總量為y,則該系統(tǒng)第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率是_______(用圖中所給字母的表達式表示)。

2)圖1中有兩處不同的能量散失途徑,其中E處散失的能量是通過______實現(xiàn)的。

3)若該生態(tài)系統(tǒng)存在如圖2所示的食物網。若A能量的1/4直接提供給C,則要使C能量增加8kJ,至少需要消耗A的能量是___kJ。若將C的食物比例由A B=1 1調整為1 2,能量傳遞效率按10%計算,該生態(tài)系統(tǒng)能承載C的數(shù)量約是原來的________倍(精確到百分位)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】;~塘分布在我國長江三角洲、珠江三角洲一帶的水鄉(xiāng),是一種典型的水陸物質和能量交換型生態(tài)工程(如圖);表格數(shù)據(jù)表示有機物從桑樹傳到蠶的能量流動情況,試分析;~塘的物質和能量流動途徑,回答下列問題:

項目

能量(kJ)

蠶吃掉的桑葉所含能量

419

蠶沙(糞便)含有的能量

219

蠶呼吸作用散失的能量

146

54

(1)圖中生態(tài)系統(tǒng)的食物網簡單,與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,它的___________能力較弱,其___________穩(wěn)定性也相應較低。

(2)將蠶沙(糞便)投入魚塘供給魚食用,蠶沙中所含的能量屬于第___________營養(yǎng)級所含的能量,蠶沙中的碳元素主要以___________形式流向魚,魚體內的碳元素主要以___________形式流向桑樹。

(3)根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知,蠶同化的總能量為___________kJ,表中①部分的能量用于蠶的___________,儲存在蠶的有機物中。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖分別表示pH與酶活性的關系,下列敘述正確的是

A. 曲線B上m點繼續(xù)降低pH,酶活性降低但空間結構不變

B. 曲線A、B可分別對應胰蛋白酶、胃蛋白酶

C. 由酶催化生化反應和由ATP為生命活動供能都是生物界的共性

D. 酶能降低化學反應活化能,因此具有高效性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖1、圖2表示人體部分生理活動調節(jié)過程(A、BC、D表示激素),請分析回答:

1)圖1中,寒冷環(huán)境下激素____________(填字母)的分泌量明顯增加,作用結果是代謝活動增強,產熱增加。

2)當人處于高溫作業(yè)情況下,失水過多導致細胞外液滲透壓升高,促使垂體釋放____________增加,尿量減少。此調節(jié)過程中當興奮通過上圖2的乙圖中的突觸結構時,信號的變化情況是____________。

3)進餐后血糖濃度升高時,會使圖2中圖甲所示的生理活動____________,肝細胞膜上胰島素受體的化學成分是____________。

4)科學家正研究利用胚胎干細胞轉變成胰島B細胞來治療糖尿病,而胚胎干細胞是否具有胰島B細胞的生理功能,需要通過胰島素釋放實驗來檢驗:控制培養(yǎng)液中葡萄糖的濃度,檢測細胞分泌的胰島素的量.圖3表示所得實驗結果,據(jù)此分析細胞誘導__________(成功或失敗),得到此結論的依據(jù)是___________。人體內胰島素降低血糖主要是通過__________來實現(xiàn)的。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某二倍體生物(基因型為AaBb)的細胞進行一次完整細胞分裂時染色體數(shù)量變化的相關曲線,其他時期染色體和基因均無突變發(fā)生,也不考慮片段交換,下列關于ab段分析錯誤的是(

A.可能是同源染色體未分離所致

B.可能是著絲粒分裂后的子染色體未分離所致

C.細胞內可能還存在等位基因

D.細胞內可能不存在等位基因

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的部分碳循環(huán)示意圖,甲~丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分。據(jù)圖分析回答:

1)據(jù)圖可知,碳元素進入非生物環(huán)境的途徑是_______________(填序號)。

2)調查野兔的種群密度通常采用標志重捕法,若標志物非常醒目,使得被標記個體比未標記個體更容易被重新捕獲,則測得的種群密度值比實際值____________。野兔攝入的食物,其能量一部分通過細胞呼吸以熱能形式散失,一部分用于_______________________,其他能量進入糞便。

3)若此生態(tài)系統(tǒng)的草原群落進行演替,當演替進行到與當?shù)氐?/span>________________________處于平衡狀態(tài)的時候,演替就不再進行了,此時群落的凈生產量_____________0(填>或<或)。

4)事實上,草原中通常以________食物鏈為主,該種食物鏈是以_____________________為起點的。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人們的日常生活與傳統(tǒng)發(fā)酵技術、植物有效成分提取技術密切相關。請回答下列相關問題:

(1)制作腐乳過程中所用到的微生物主要是___________。

(2)在制作果醋、腐乳、泡菜的過程中需要提供氧氣的是___________。在發(fā)酵產物制作過程中都需要培養(yǎng)微生物,為防止雜菌污染,需要對培養(yǎng)液()和培養(yǎng)器皿進行________(消毒滅菌”)。

(3)果酒釀造過程中如果果汁滅菌不合格,含有醋酸桿菌,在酒精發(fā)酵旺盛時,醋酸桿菌能否將果汁中的糖發(fā)酵為醋酸?說明理由。________,___________。

(4)玫瑰精油適合用水蒸氣蒸餾法提取,其理由是玫瑰精油具有___________的性質。

(5)當蒸餾瓶中的水和原料量一定時,蒸餾過程中,影響玫瑰精油提取量的主要因素有蒸餾時間和______________。當原料量等其他條件一定時,提取量隨蒸餾時間的變化趨勢是________________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某家族甲(A/a)、乙(B/b控制)兩種遺傳病的遺傳系譜圖,已知這兩種遺傳病的遺傳方式不同。下列有關敘述正確的是(

A.-2、Ⅲ-3體內的致病基因分別來自Ⅱ-1和Ⅱ-2

B.-2產生的卵細胞中不可能同時存在基因A和基因B

C.若Ⅲ-1XYY綜合癥患者,理論上,其產生YY精子的概率為1/4

D.若Ⅲ-4與Ⅲ-5近親婚配,則生育正常子代的概率為1/2

查看答案和解析>>

同步練習冊答案