【題目】將①②兩個植株雜交，得到③，將③再作進(jìn)一步處理，如下圖所示。下列分析錯誤的是

A．由③到④的育種方法可以定向改變生物的遺傳性狀

B．若⑧為三倍體西瓜，則在育種過程中遵循的主要原理是染色體變異

C．若③的基因型為AaBb，則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個體占總數(shù)的1/4

D．由③到⑨的育種方法明顯縮短了育種年限

【答案】A

【解析】

試題分析：分析題圖可知，由③到④的育種方法屬于誘變育種，原理是基因突變，基因突變是不定向的，故A錯誤；三倍體西瓜育種過程中遵循的原理是染色體數(shù)目變異，故B正確；若③的基因型為AaBb，則自交后代中能穩(wěn)定遺傳的個體占總數(shù)的1/4，故C正確；由③到⑨的育種方法屬于單倍體育種，明顯縮短了育種年限，故D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列過程中有核糖體直接參與的是

A. 小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收葡萄糖

B. 胰島素和胰高血糖素對血糖平衡的調(diào)節(jié)

C. 洋蔥根尖細(xì)胞染色體的復(fù)制

D. 淀粉酶在適宜條件下對淀粉的水解

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】氨基酸是蛋白質(zhì)的基本組成單位，下列有關(guān)組成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸的敘述正確的是（ ）

A. 至少有1個氨基和1個羧基連接在不同碳原子上

B. 氨基酸種類數(shù)與R基的種類數(shù)一定相同

C. 人體細(xì)胞可以合成所需的所有氨基酸

D. 生物體內(nèi)最簡單氨基酸的R基為—CH3

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖分別是藍(lán)藻的結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）該細(xì)胞與真核細(xì)胞最大的區(qū)別是 ．
（2）細(xì)胞膜的主要成分是 ， 在植物細(xì)胞中，細(xì)胞壁的主要成分是 ．
（3）藍(lán)藻含有 ， 能進(jìn)行光合作用，所以它們的營養(yǎng)方式屬于（自養(yǎng)或異養(yǎng)）．
（4）圖中DNA所在是區(qū)域稱為 ， 真核細(xì)胞中，染色體的主要成分除了DNA，還有 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是（ ）

A．培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落是生命系統(tǒng)的個體層次

B．綠藻和藍(lán)藻合成蛋白質(zhì)的場所都是核糖體

C．細(xì)胞內(nèi)各種有機(jī)分子都因物種不同而存在結(jié)構(gòu)差異

D．HIV、藍(lán)藻和酵母菌共有的結(jié)構(gòu)是核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能統(tǒng)一的觀點判斷，下列與人體某些細(xì)胞中附著核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)較為發(fā)達(dá)的事實，不符合的是

A. 骨骼肌細(xì)胞合成大量ATP B. 吞噬細(xì)胞合成細(xì)胞內(nèi)的水解酶

C. 肝細(xì)胞合成細(xì)胞表面受體 D. 漿細(xì)胞合成抗體分泌到胞外

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列是關(guān)于幾類生物的特點的敘述，正確的是（ ）

A. 原核細(xì)胞與真核細(xì)胞都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和核酸

B. 哺乳動物成熟紅細(xì)胞和人肝細(xì)胞都為真核細(xì)胞，都包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核

C. 顫藻與發(fā)菜都能進(jìn)行光合作用，但顫藻含光合色素，而發(fā)菜細(xì)胞中含葉綠體

D. 細(xì)菌和藍(lán)藻在結(jié)構(gòu)上有統(tǒng)一性，都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、核糖體和核酸等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請完成組成生物體的有機(jī)化合物分類的概念圖：

（1）概念圖中一些化合物的名稱分別是：b：；c單糖、二糖和 ：脂肪、固醇和；e的基本單位：（填中文名稱）．
（2）RNA與有機(jī)化合物e它相比較，RNA特有的堿基中文名稱是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對離體的心肌細(xì)胞施用某種毒素，可使心肌細(xì)胞對Ca2＋吸收量明顯減少，而對K＋、C6H12O6的吸收則不受影響。這種毒素的作用是（ ）

A. 抑制呼吸酶的活性

B. 抑制Ca2＋載體的活動

C. 改變了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)

D. 改變了細(xì)胞膜兩側(cè)Ca2＋的濃度

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同步練習(xí)冊答案