【題目】下列對生物膜系統(tǒng)功能的敘述不準(zhǔn)確的是（ ）

A. 廣闊的膜面積有利于物質(zhì)運(yùn)輸

B. 可將各種細(xì)胞器分隔開，提高反應(yīng)速率

C. 為多種酶提供附著位點(diǎn)，有利于化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行

D. 各種生物膜都能直接與外部環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換和信息傳遞

【答案】D

【解析】物膜系統(tǒng)由細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜組成，細(xì)胞內(nèi)廣闊的膜面積有利于物質(zhì)的運(yùn)輸，A正確；生物膜系統(tǒng)把各種細(xì)胞器分隔開，使細(xì)胞內(nèi)的代謝高效有序的進(jìn)行，B正確；生物膜系統(tǒng)為酶提供大量的附著位點(diǎn)，有利于化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行，C正確；生物膜系統(tǒng)在物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞過程中起重要作用，但是并非所有的生物膜都可以直接與外部環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換和信息傳遞，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某遺傳病系譜圖，兩種致病基因位于非同源染色體上．下列有關(guān)判斷錯誤的是（　　）
A.如果2號不帶甲病基因，則甲病基因在X染色體上
B.如果2號不帶甲病基因，則4號是雜合子的概率為
C.如果2號攜帶甲病基因，則4號與1號基因型相同的幾率是
D.經(jīng)檢查，1、2號均不帶乙病基因，則5號致病基因來源于基因突變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組在調(diào)查人群中的遺傳病時，以“研究××病的遺傳方式”為課題。下列子課題中最為簡單可行且所選擇的調(diào)查方法最為合理的是 （ ）

A. 研究貓叫綜合征的遺傳方式；在學(xué)校內(nèi)隨機(jī)抽樣調(diào)查

B. 研究21三體綜合征的發(fā)病率；在患者家系中調(diào)查

C. 研究艾滋病的遺傳方式；在全市隨機(jī)抽樣調(diào)查

D. 研究紅綠色盲的遺傳方式；在患者家系中調(diào)查

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某細(xì)菌能產(chǎn)生一種“毒性肽”，其分子式是C35H70O19N10，將它徹底水解后只能得到下列四種氨基酸：甘氨酸（C2H5NO2）、丙氨酸（C3H7NO2）、苯丙氨酸（C9H11NO2）、谷氨酸（C5H9NO4）。則參與該毒性肽合成的氨基酸分子數(shù)為（ ）

A. 10 B. 35 C. 72 D. 39

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞的無絲分裂之所以叫無絲分裂，主要原因是(　　)

A．細(xì)胞分裂過程比較簡單

B．分裂中無紡錘絲和染色體的出現(xiàn)

C．分裂中細(xì)胞核先延長縊裂

D．分裂中整個細(xì)胞縊裂為兩部分

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示：甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖象．下面描述正確的是（ ）

A.①比②的放大倍數(shù)大，③比④放大倍數(shù)小
B.把視野里的標(biāo)本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時，應(yīng)選用③，同時提升鏡筒
C.從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，正確調(diào)節(jié)順序：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動標(biāo)本→轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
D.若使物像放大倍數(shù)最大，甲圖中的組合一般是②③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體細(xì)胞中某對同源染色體不正常分離的情況，如果一個類型A的卵細(xì)胞與一個正常的精子結(jié)合，則后代可能會患哪種遺傳�。ā　。�
A.鐮刀型細(xì)胞貧血癥
B.白化病
C.21三體綜合征
D.血友病

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中的A，B，C表示3個自然條件有差異的地區(qū)，地區(qū)間的黑粗線表示存在一定的地理隔離．A地區(qū)某些個體由于機(jī)會開始分布到B，C地區(qū)，并逐漸形成兩個新物種，③中的甲、乙、丙分別表示3個種群．下列相關(guān)說法正確的是（　�。�
A.上述過程說明地理隔離是新物種形成的標(biāo)志
B.甲、乙兩個種群的基因庫存在較大的差異，不能進(jìn)行基因交流
C.乙、丙兩個種群存在地理隔離，但兩種群的基因頻率相同
D.甲、丙種群存在生殖隔離，兩個種群基因庫組成完全不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為獲得純合高蔓抗病番茄植株（二倍體），采用了圖所示的方法：圖中兩對相對性狀獨(dú)立遺傳．據(jù)圖分析錯誤的是（　�。�
A.過程①的自交代數(shù)越多，純合高蔓抗病植株的比例越高
B.過程②可以取F1中任一植株的適宜花藥作培養(yǎng)材料
C.經(jīng)③處理后獲得的植株中符合生產(chǎn)要求的約占
D.經(jīng)③處理獲得的是由染色體加倍而成的多倍體植株

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同步練習(xí)冊答案