【題目】倉(cāng)鼠的體色有白色、灰色、黑色,其產(chǎn)生的機(jī)理如圖所示,A基因控制灰色,B基因控制黑色,某研究性學(xué)習(xí)小組利用純合白色和灰色倉(cāng)鼠雜交獲得F1,讓F1自由交配獲得F2,結(jié)果如下:白色×灰色→F1→F2,F2中黑色:灰色:白色=9:3:4
回答有關(guān)問題:
(1)根據(jù)結(jié)果,可知控制倉(cāng)鼠體色的基因位于______________對(duì)同源染色體上,遵循基因的自由組合定律。據(jù)圖可知,基因通過______________________,進(jìn)而控制生物體的性狀。
(2)F2中灰色個(gè)體基因型是________________,F2白色個(gè)體中純合子比例為__________。
(3)假如雜交組合及結(jié)果為:(父本)白色×(母本)灰色→F1→F2,F2中黑色:灰色:白色=3:1:4(注:子代數(shù)量足夠多且均成活),則F2出現(xiàn)該性狀分離比的原因最可能是_____________________________。
【答案】兩 控制酶的合成來控制代謝過程 Aabb和AAbb 1/2 含A基因的雄配子致死
【解析】
1、由子二代中的性狀分離比F2表現(xiàn)為9黑︰3灰︰4白結(jié)果,推出該倉(cāng)鼠的體色的遺傳受兩對(duì)等位基因控制,且相關(guān)基因的遺傳符合基因的自由組合定律。結(jié)合題意推測(cè),黑色基因型為A_B_、灰色基因型為A_bb、白色基因型為aabb和aaB_。
2、基因分離定律的實(shí)質(zhì)是位于同源染色體的等位基因隨著同源染色體的分開和分離。
基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是位于非同源染色體上的非等位基因的自由組合。
基因分離定律是基因自由組合定律的基礎(chǔ)。
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可知控制倉(cāng)鼠體色的基因位于兩對(duì)同源染色體上,相關(guān)基因?qū)儆诜峭慈旧w上的非等位基因,故遵循基因的自由組合定律。據(jù)圖可知,基因通過控制酶的合成來控制代謝過程,進(jìn)而控制生物體的性狀。
(2)由分析可知:F2中灰色個(gè)體基因型是Aabb和AAbb,F(xiàn)2白色個(gè)體的基因型為:1/4aabb、1/4aaBB、2/4 aaBb,故其中純合子比例為1/2。
(3)由F2中黑色:灰色:白色=3:1:4異常比例結(jié)合基因型由黑色A_B_:灰色A_bb=3:1,說明該比例是B_:bb的比例,可知異常比例的出現(xiàn)與A/a有關(guān),又白色aabb和aaB_的比例沒有變化,說明a基因正常,A基因致死,若含A基因的雌雄配子均致死,則不會(huì)出現(xiàn)總數(shù)是8的比例,故可推出說明則F2出現(xiàn)該性狀分離比的原因最可能是含A基因的雄配子致死。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某人“饑寒交迫”時(shí)體內(nèi)的一些生理變化過程示意圖(A~D為器官或細(xì)胞,①~④為激素)。結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答下列問題:
(1)人體的體溫調(diào)節(jié)中樞位于________,而產(chǎn)生冷覺的A是________。
(2)當(dāng)激素③以B為靶器官時(shí),體現(xiàn)了激素的________________調(diào)節(jié)。
(3)激素④作用的主要靶器官是________________,與其在血糖調(diào)節(jié)方面相互拮抗的激素是________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】肉桂醛是一種實(shí)用香精,它廣泛用于牙膏、洗滌劑、糖果以及調(diào)味品中。工業(yè)上可通過下列反應(yīng)制備:
A B
下列相關(guān)敘述正確的是
①B的相對(duì)分子質(zhì)量比A大28 ②A、B可用酸性高錳酸鉀溶液鑒別
③B中含有的含氧官能團(tuán)是醛基、碳碳雙鍵 ④A、B都能發(fā)生加成反應(yīng)、還原反應(yīng)
⑤A能發(fā)生銀鏡反應(yīng)
A. 只有①④⑤ B. 只有④⑤ C. 只有③④⑤ D. 只有②③④⑤
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖甲是燕麥胚芽鞘的向光性實(shí)驗(yàn)示意圖,圖乙是水平放置幼苗的生長(zhǎng)情況,圖丙是不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)植物某器官生長(zhǎng)的影響。下列有關(guān)敘述正確的是
A. 圖甲胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)是由生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸造成的
B. 圖乙1、2處的生長(zhǎng)素濃度分別對(duì)應(yīng)于圖丙的C點(diǎn)之前和之后
C. 圖乙中莖的背地生長(zhǎng)體現(xiàn)了生長(zhǎng)素生理作用的兩重性
D. 由圖丙可知,不同濃度的生長(zhǎng)素其生理作用不同
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為研究根背光生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素的關(guān)系,將水稻幼苗分別培養(yǎng)在含不同濃度生長(zhǎng)素或適宜濃度NPA(生長(zhǎng)素運(yùn)輸抑制劑)的溶液中,用水平單側(cè)光照射根部(如圖),測(cè)得根的彎曲角度及生長(zhǎng)速率如下表:
處理方式 測(cè)定指標(biāo) | 外源生長(zhǎng)素(mg/L) | NPA(μmol/L) | |||
0 | 0.001 | 0.01 | 0.1 | 3 | |
彎曲角度α(度) | 37 | 40 | 31 | 22 | 16 |
生長(zhǎng)速率(mm/天) | 15 | 17 | 13 | 11 | 8 |
據(jù)此實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,不能得出的結(jié)論是( )
A. 根向光一側(cè)的生長(zhǎng)速率大于背光一側(cè)
B. 生長(zhǎng)素對(duì)水稻根生長(zhǎng)的作用具有兩重性
C. 單側(cè)光對(duì)向光一側(cè)生長(zhǎng)素的合成沒有影響
D. 單側(cè)光照射下根的背光生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素的運(yùn)輸有關(guān)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某研究小組利用圖一裝置來研究在一定的二氧化碳濃度下,光照強(qiáng)度分別對(duì)植物甲、乙光合作用的影響,結(jié)果如圖二所示(整個(gè)過程呼吸強(qiáng)度不變)。請(qǐng)回答下列問題:
(1)要想獲得圖二中A、B的值,圖一裝置應(yīng)放在_______環(huán)境中,溶液A應(yīng)是_________。為了使測(cè)得的結(jié)果更準(zhǔn)確,還應(yīng)再設(shè)置對(duì)照裝置,該裝置的容器和小燒杯中應(yīng)分別放置_____;若實(shí)驗(yàn)組刻度左移5個(gè)單位,對(duì)照組刻度右移2個(gè)單位,則實(shí)際呼吸強(qiáng)度為_____個(gè)單位。
(2)若要用圖一裝置來研究在二氧化碳濃度對(duì)植物甲的光合作用的影響,則溶液A應(yīng)為_____。
(3)當(dāng)光照強(qiáng)度為b時(shí),植物乙在單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的氧氣量比植物甲在單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的氧氣量______(填“多”或“少”)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】隨著社會(huì)的發(fā)展,器官移植日漸普遍。大多數(shù)移植器官都來自意外事故中失去生命的人體,由于每年適合移植的器官太少,科學(xué)家開始尋找新的“人體配件”,比如說從動(dòng)物身上獲取。
(1)當(dāng)患者獲得他人或動(dòng)物器官時(shí),其__________會(huì)很快斷定異物進(jìn)入身體,而現(xiàn)在還沒有特效藥來阻止免疫排斥反應(yīng)的發(fā)生,還沒有任何藥物能讓人體把豬心當(dāng)做人類心臟對(duì)待。
(2)研究工作在不斷繼續(xù),借助基因技術(shù),科學(xué)家已改變了豬的幾種遺傳物質(zhì),使它們的心臟和人類心臟更加接近。α-1,3半乳糖苷轉(zhuǎn)移酶是豬細(xì)胞表面存在而人體內(nèi)沒有的抗原,利用基因打靶技術(shù)對(duì)豬細(xì)胞α-l,3半乳糖苷轉(zhuǎn)移酶基因進(jìn)行改造,去除α-l,3半乳糖苷轉(zhuǎn)移酶引起的免疫排斥,主要過程如圖。
①構(gòu)建打靶載體需要_____________________(填酶的名稱)。打靶載體構(gòu)建后,“靶基因”即α-l,3半乳糖苷轉(zhuǎn)移酶基因________(填“能”或“不能”)表達(dá),原因是____________。
②利用克隆技術(shù),使突變ES細(xì)胞增殖、分化,培育出不合成α-1,3半乳糖苷轉(zhuǎn)移酶的豬器官,但還不能將此器官直接移植入人體,原因是____________________________。
(3)利用人體細(xì)胞克隆組織或器官,和本身的組織或器官具有__________________,這樣不僅可能消除人體器官移植中的排異反應(yīng),而且可以解決可供移植的人體器官嚴(yán)重缺乏的難題。比如說,能用心臟病患者的一個(gè)細(xì)胞克隆出一個(gè)新的心臟,然后移植到患者體內(nèi),患者不需要通過藥物來避免排異反應(yīng),因?yàn)榭寺〕龅男呐K所用的原材料就來自他本人。
(4)我國(guó)“全面二胎”政策給一些高齡夫婦帶來了福音,他們借助試管嬰兒技術(shù)實(shí)現(xiàn)了自己的二胎愿望。試管嬰兒技術(shù)_______(填“屬于”或“不屬于”)克隆技術(shù),其技術(shù)手段有體外受精、_________和胚胎移植。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】熒光素可在熒光素酶和ATP的參與下激活發(fā)出熒光,利用“熒光素—熒光素酶生物發(fā)光法”可以檢測(cè)熟制食品中細(xì)菌含量。下圖是研究人員應(yīng)用該方法在不同處理?xiàng)l件下檢測(cè)食品中細(xì)菌含量時(shí)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.在熒光素—熒光素酶生物發(fā)光反應(yīng)中化學(xué)能轉(zhuǎn)換為光能
B.利用上述方法檢測(cè)時(shí),發(fā)光反應(yīng)所需ATP來自細(xì)菌
C.常溫條件下,檢測(cè)時(shí)加入Mg2+可節(jié)省熒光素酶的用量
D.若提高Hg2+的濃度可使反應(yīng)速度加快,發(fā)光強(qiáng)度增加
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖為某人一體細(xì)胞內(nèi)的全部染色體圖像,可據(jù)此判斷其中發(fā)生了
A.重復(fù)
B.倒位
C.染色體數(shù)目整倍化變異
D.染色體數(shù)目非整倍化變異
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com