【題目】某種鳥(niǎo)的性別決定類(lèi)型為ZW型(雄性:ZZ,雌性:ZW)。該鳥(niǎo)的羽色受兩對(duì)等位基因控制,基因位置如圖甲所示,其中A(a)基因位于Z染色體的非同源區(qū);駻 控制藍(lán)色物質(zhì)的合成,基因B 控制黃色物質(zhì)的合成,白色個(gè)體不含顯性基因,其遺傳機(jī)理如圖乙所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)該鳥(niǎo)羽色遺傳遵循的遺傳定律是___________________;圖甲所示個(gè)體產(chǎn)生的配子基因組成可能有___________種。
(2)據(jù)圖乙分析可知,綠色雌鳥(niǎo)的基因型為_____________________________。
(3)雜合藍(lán)色鳥(niǎo)與異性雜合黃色鳥(niǎo)雜交,則子代中綠色雌鳥(niǎo)所占的比例為______。
(4)藍(lán)色雄鳥(niǎo)具有很高的觀賞價(jià)值,F(xiàn)有足夠多的綠色雌雄個(gè)體(純合、雜合都有)和白色雌雄個(gè)體,請(qǐng)用最快捷的培育方法培育純合藍(lán)色雄鳥(niǎo),步驟如下:
第一步:選擇____________________________________相互交配;
第二步:選擇____________________________________進(jìn)行交配,若后代不出現(xiàn)性狀分離,則該雄鳥(niǎo)即為純合藍(lán)色雄鳥(niǎo)。
【答案】(基因的)自由組合定律 4 BBZAW或BbZAW 1/8 多只綠色雌鳥(niǎo)和多只綠色雄鳥(niǎo) 子代中的藍(lán)色雄鳥(niǎo)和白色雌鳥(niǎo)
【解析】
圖甲的基因型為BbZAW,是雌性個(gè)體,產(chǎn)生的配子有BZA、BW、bZA、bW四種。根據(jù)乙圖可知藍(lán)色鳥(niǎo)的基因型是 bbZAZA、 bbZAZa、bbZAW,黃色鳥(niǎo)的基因型是BBZaZa、BbZaZa、BbZaW、BBZaW,綠色鳥(niǎo)的基因型是BBZAW、BbZAW、BB ZAZA、Bb ZAZA、BB ZAZa、Bb ZAZa,白鳥(niǎo)的基因型是bb ZaZa、bb ZaW。
(1)A(a)與B(b)兩對(duì)基因位于非同源染色體上獨(dú)立遺傳,遵循自由組合定律。減數(shù)分裂是等位基因分開(kāi),非等位基因自由組合,因此圖甲所示個(gè)體產(chǎn)生的配子基因組成可能有BZA、BW、bZA、bW共4種。
(2)通過(guò)乙圖可以看出產(chǎn)生綠色既要有A基因,也要有B基因,因此綠色雌鳥(niǎo)的基因型為BBZAW或BbZAW。
(3)雜合藍(lán)色鳥(niǎo)(bbZAZa)與異性雜合黃色鳥(niǎo)(BbZaW)雜交,則子代中綠色雌鳥(niǎo)(BbZAW)所占的比例為1/2×1/4=1/8。
(4)藍(lán)色雄鳥(niǎo)的基因型是bbZAZA、 bbZAZa,若想利用綠色雌雄個(gè)體(純合、雜合都有)和白色雌雄個(gè)體最快捷培育純合藍(lán)色雄鳥(niǎo)bbZAZA,則應(yīng)該用多只綠色雌鳥(niǎo)和多只綠色雄鳥(niǎo)相互交配,然后從其子代中選擇藍(lán)色雄鳥(niǎo)和白色雌鳥(niǎo)進(jìn)行交配,若后代不出現(xiàn)性狀分離,則該雄鳥(niǎo)即為純合藍(lán)色雄鳥(niǎo)bbZAZA。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物個(gè)體減數(shù)分裂過(guò)程中,聯(lián)會(huì)的染色體中的一條總是從中部凸出形成環(huán)(如下圖),有關(guān)分析錯(cuò)誤的是()
A. 此時(shí)可發(fā)生基因重組
B. 其中一條染色體可能發(fā)生了缺失
C. 圖中聯(lián)會(huì)染色體中含有2個(gè)DNA分子
D. 圖中所示形狀可通過(guò)光學(xué)顯微鏡檢出
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在“建立減數(shù)分裂染色體變化的模型”實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)制作了如圖所示模型。他模擬的時(shí)期是
A. 減數(shù)分裂間期B. 減數(shù)第一次分裂后期
C. 減數(shù)第二次分裂中期D. 減數(shù)第二次分裂后期
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖A、圖B的細(xì)胞外物質(zhì)濃度在一定的范圍內(nèi),據(jù)圖回答下列關(guān)于細(xì)胞吸收外界物質(zhì)的問(wèn)題。
(1)圖A顯示的物質(zhì)運(yùn)輸?shù)姆绞绞?/span>____________,影響其物質(zhì)運(yùn)輸?shù)闹饕蛩厥?/span>_____________。圖中m點(diǎn)開(kāi)始,運(yùn)輸速率不再增加,可能原因是________________________。
(2)比較圖A與圖B,在物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)上,兩者存在的共同點(diǎn)是____________________。
(3)圖C、圖D中,可表示K+進(jìn)入成熟紅細(xì)胞內(nèi)的運(yùn)輸方式是_______________,并說(shuō)明理由__________________________________________________________________________。請(qǐng)對(duì)圖D中P點(diǎn)作出解釋___________________________________________。
(4)圖A圖D,可表示被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?/span>_________________(多選)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人類(lèi)遺傳病發(fā)病率逐年增高,相關(guān)遺傳學(xué)研究備受關(guān)注。如圖為兩種遺傳病系譜圖,甲病基因用A、a表示,乙病基因用B、b表示,Ⅱ4無(wú)致病基因。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)甲病的遺傳方式為__________,乙病的遺傳方式為______________________。
(2)Ⅱ2的基因型為____________,Ⅲ1的基因型為__________。
(3)如果Ⅲ2與Ⅲ3婚配,生出正常孩子的概率為________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是a-銀環(huán)蛇毒引發(fā)機(jī)體免疫效應(yīng)的部分示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:
(1)圖中細(xì)胞①的名稱(chēng)是________。物質(zhì)A是________,物質(zhì)B是 ;細(xì)胞③通過(guò)________________過(guò)程產(chǎn)生細(xì)胞④⑤。
(2)具有特異性識(shí)別能力的細(xì)胞有 (填數(shù)字編號(hào))。
(3)人被毒蛇咬傷后,產(chǎn)生恐懼感,同時(shí)體內(nèi)甲狀腺激素和腎上腺素的含量也增加,使機(jī)體出現(xiàn)上述變化的調(diào)節(jié)方式有________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體組織液的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 血漿中的葡萄糖可以通過(guò)組織液進(jìn)入骨骼肌細(xì)胞
B. 肝細(xì)胞呼吸代謝產(chǎn)生的CO2可以進(jìn)入組織液中
C. 組織液中的02可以通過(guò)自由擴(kuò)散進(jìn)入組織細(xì)胞中
D. 大部分組織液被毛細(xì)淋巴管吸收,成為淋巴液
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)中,能判定水稻有香味和無(wú)香味的顯隱性關(guān)系的是( )
A. 有香味×無(wú)香味→298有香味+301無(wú)香味B. 有香味有香味
C. 有香味298有香味+102無(wú)香味D. 無(wú)香味無(wú)香味
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖曲線(xiàn)表示正常成年人血液中化學(xué)物質(zhì)X隨時(shí)間變化的情況,下列敘述正確的是
A. 若X代表血糖,則正常人的平均含量為80-120g/L
B. 若X代表抗利尿激素,則a→b段出現(xiàn)的原因是細(xì)胞外液滲透壓降低
C. 若X代表CO2,則位于下丘腦的呼吸中樞在b、d時(shí)最興奮
D. 若X代表甲狀腺激素,含量變化與負(fù)反饋調(diào)節(jié)有關(guān)
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