【題目】下圖甲是在光源固定不動(dòng)的條件下，對(duì)暗箱和幼苗進(jìn)行不同處理的裝置；圖乙表示將燕麥的胚芽鞘尖端放在用云母片分隔成M、N兩部分的瓊脂塊上，給予單側(cè)光處理，圖中1、2是去掉尖端的胚芽鞘。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 若圖甲中暗箱勻速轉(zhuǎn)動(dòng)而幼苗不動(dòng)，一段時(shí)間后，幼苗將直立生長(zhǎng)

B. 若圖甲中幼苗隨暗箱勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，一段時(shí)間后，幼苗將彎向小窗生長(zhǎng)

C. 對(duì)胚芽鞘1和2彎曲程度的分析結(jié)果是：1＞2

D. 對(duì)胚芽鞘1和2生長(zhǎng)程度的分析結(jié)果是：1＜2

【答案】B

【解析】本題考查植物的向光性、生長(zhǎng)素的運(yùn)輸?shù)戎R(shí)點(diǎn)，解題要點(diǎn)是對(duì)圖示現(xiàn)象的分析。

A．若圖甲中暗箱勻速轉(zhuǎn)動(dòng)而幼苗不動(dòng)，則幼苗受光不均勻，一段時(shí)間后，幼苗將向光彎曲生長(zhǎng)，A錯(cuò)誤；

B．若圖甲中幼苗隨暗箱勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，幼苗因來(lái)自小窗處單側(cè)光的影響，一段時(shí)間后，將彎向小窗生長(zhǎng)，B正確；

C．圖中1、2是去掉尖端的胚芽鞘，沒(méi)有生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸，故只能直立生長(zhǎng)，C錯(cuò)誤；

D．圖乙中由于單側(cè)光下生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸，使生長(zhǎng)素濃度M側(cè)大于N側(cè)，故對(duì)胚芽鞘1和2生長(zhǎng)程度的分析結(jié)果是：2＜1，D錯(cuò)誤；

答案選B。

[點(diǎn)睛]：本題解題關(guān)鍵是分析判斷生長(zhǎng)素分布對(duì)植物或胚芽鞘生長(zhǎng)方向的影響：是否生長(zhǎng)看有無(wú)生長(zhǎng)素，是否彎曲看生長(zhǎng)素分布是否均勻。如圖甲根據(jù)題意分析植物是否受光均勻，單側(cè)光下生長(zhǎng)素濃度背光側(cè)大于向光側(cè)，使植物出現(xiàn)向光性；圖乙中胚芽鞘1和2沒(méi)有尖端，不發(fā)生橫向運(yùn)輸，只能直立生長(zhǎng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知AUG、GUG為起始密碼，UAA、UGA、UAG為終止密碼。編碼某多肽鏈的mRNA堿基排列順序如下：A—U—U—C—G—A—U—G—A—C……(37個(gè)堿基)……C—U—C—U—A—G—A—U—C—U，此mRNA控制合成的多肽鏈含氨基酸的個(gè)數(shù)

A. 20個(gè)B. 15個(gè)C. 16個(gè)D. 18個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示一個(gè)動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)外不同離子的相對(duì)濃度，由圖分析可知維持細(xì)胞內(nèi)外濃度依靠

A. 自由擴(kuò)散 B. 滲透作用

C. 協(xié)助擴(kuò)散 D. 主動(dòng)運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)信息傳遞的敘述錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)胞膜上的受體不是細(xì)胞間信息交流的必備結(jié)構(gòu)

B. 遺傳信息可以從DNA流向RNA再流向蛋白質(zhì)

C. 酶、激素、神經(jīng)遞質(zhì)和淋巴因子均可在細(xì)胞間傳遞信息

D. 信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的功能之一

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示遺傳圖解中，人類(lèi)膚色正常和白化基因用A、a表示，人類(lèi)色覺(jué)正常和紅綠色盲基因用B、b表示，下列有關(guān)敘述正確的是

A. 圖中所示的過(guò)程屬于測(cè)交

B. 圖中所示過(guò)程發(fā)生了變異

C. 由圖推知，人群中女性的色盲基因只能來(lái)自父親

D. 由圖推知，人群中白化病在男、女群體中發(fā)病概率相等，紅綠色盲也是如此

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物體中酶的敘述，正確的是

A. 高溫和低溫均能破壞酶的結(jié)構(gòu)使其失去活性

B. 由活細(xì)胞產(chǎn)生的酶在生物體外沒(méi)有催化活性

C. 酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA

D. 唾液淀粉酶催化反應(yīng)最適溫度和保存溫度均是37℃

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為一突觸的結(jié)構(gòu)，在a、d兩點(diǎn)連接一個(gè)靈敏電流計(jì)．已知ab=bd，若分別刺激b、c兩點(diǎn)，靈敏電流計(jì)指針各能偏轉(zhuǎn)幾次？（　�。�

A. b點(diǎn)2次，c點(diǎn)1次 B. b點(diǎn)1次，c點(diǎn)1次

C. b點(diǎn)1次，c點(diǎn)2次 D. b點(diǎn)2次，c點(diǎn)0次

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)對(duì)格里菲思的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改良，將R型菌、S型菌、加熱殺死的S型菌、加熱殺死的S型菌和R型菌的混合物分別接種到甲、乙、丙、丁四組相同的培養(yǎng)基上，在適宜無(wú)菌的條件下進(jìn)行培養(yǎng)，一段時(shí)間后，菌落的生長(zhǎng)情況如圖所示。下列有關(guān)敘述中正確的是

A. 若培養(yǎng)前在甲組培養(yǎng)基中加入S型菌的DNA，得到的菌落類(lèi)型與丁不同

B. 甲、乙兩組作為丁組的對(duì)照組，丙組培養(yǎng)基無(wú)菌落產(chǎn)生,可以不必設(shè)置

C. 丁組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明了R型菌發(fā)生轉(zhuǎn)化的物質(zhì)是S型菌的DNA

D. 該實(shí)驗(yàn)中的無(wú)關(guān)變量有培養(yǎng)基的成分、培養(yǎng)條件、以及培養(yǎng)時(shí)間等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】單純的磷脂分子在水中可以形成雙層脂分子的球形脂質(zhì)體（如圖），它載入藥物后可以將藥物送入靶細(xì)胞內(nèi)部，下列關(guān)于脂質(zhì)體的敘述正確的是

A. 在a處嵌入脂溶性藥物，利用它的選擇透性將藥物送入細(xì)胞

B. 在b處嵌入脂溶性藥物，利用它的選擇透性將藥物送入細(xì)胞

C. 在a處嵌入水溶性藥物，利用它與細(xì)胞膜融合的特點(diǎn)將藥物送入細(xì)胞

D. 在b處嵌入水溶性藥物，利用它與細(xì)胞膜融合的特點(diǎn)將藥物送入細(xì)胞

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