【題目】以下是生物體內(nèi)四種有機物的組成與功能關系圖,請據(jù)圖回答:

(1)物質(zhì)D的基本元素組成是__________;小麥種子細胞中,物質(zhì)E是指__________

(2)物質(zhì)C的結(jié)構(gòu)通式是______,它們相互結(jié)合的方式叫做_______;常用_______試劑鑒定G。

(3)人體中,單體D的種類有_____種;相同質(zhì)量的E和F徹底氧化分解,釋放能量較多的是____;導致地球上生物多種多樣的直接原因是____結(jié)構(gòu)的多樣性;細胞核內(nèi)的染色體是由圖中的____________構(gòu)成。(此題填字母代號)

【答案】 C、H、0、N、P 淀粉 脫水縮合 雙縮脲 4 F G G H

【解析】試題分析根據(jù)題意和圖示分析可知:E是糖類,是主要能源物質(zhì),A為葡萄糖;F是主要儲能物質(zhì),即脂肪;G是生命活動的主要承擔著,即蛋白質(zhì),其基本單位C為氨基酸;H是遺傳信息的攜帶者,即核酸,其基本單位D為核苷酸

(1)物質(zhì)D為核苷酸,它的基本元素組成是C、H、O、N、P;小麥種子細胞中,物質(zhì)E是指淀粉。
(2)物質(zhì)C是氨基酸,其結(jié)構(gòu)通式是

,G是蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)中含有肽鍵,可用雙縮脲試劑鑒定。


(3)人體中,單體D為脫氧核苷酸,其種類有4。由于脂肪中的碳氫比例高,所以相同質(zhì)量的EF徹底氧化分解,釋放能量較多的是F脂肪;導致地球上生物多種多樣的直接原因是G蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性;細胞核內(nèi)的染色體是DNA和蛋白質(zhì)組成,即由圖中的G、H構(gòu)成。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對某小型湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量流動情況調(diào)查結(jié)果如表[表中甲乙丙丁為不同營養(yǎng)級.GP為同化量,R為呼吸消耗量.單位l02kJ/(m2.a(chǎn))]:請分析表格回答下列問題

(1)表格中X的含義是 ______。該生態(tài)系統(tǒng)初級消費者到次級消費者的能量傳遞效率是 ______ 。上一營養(yǎng)級的能量不能100%流入下一營養(yǎng)級,原因在于 ______。

(2)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)總能量是 ______ kJ/(m2a)。分析表格可知,該生態(tài)系統(tǒng)有機物的總量呈現(xiàn) ______ 趨勢。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關種群特征的敘述,錯誤的是

A種群特征包括數(shù)量特征和空間特征

B年齡組成是指種群中各年齡期的個體數(shù)目的比例

C同一物種的種群密度不會發(fā)生變化

D出生率和死亡率是指種群在單位時間內(nèi)新產(chǎn)生和死亡的個體數(shù)目占該種群個體總數(shù)的比率

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是用某種方法在顯微鏡(不用染色)下拍到的二倍體百合(2n24)某個細胞的減數(shù)分裂不同時期的圖像。相關敘述不正確的是( )

A.圖中細胞分裂時序為

B.圖細胞內(nèi)DNA和染色體數(shù)目加倍

C.圖②③細胞中均可能發(fā)生基因重組

D.圖②③⑤細胞中均含有兩個染色體組

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對下列兩個生物概念模型的理解或者分析錯誤的是

A. 若圖1表示植物體細胞雜交過程,則A、B在融合前必須經(jīng)過特殊處理——制備原生質(zhì)體,形成的C稱為雜種細胞,從C到D需要的技術(shù)是植物組織培養(yǎng)

B. 若圖1表示基因工程的操作流程圖,則C表示重組質(zhì)粒,D表示受體細胞

C. 若圖2中B表示下丘腦,C表示垂體,切斷下丘腦與垂體的聯(lián)系,對甲狀腺的影響比對胰島的影響更大

D. 若圖2中B是核移植技術(shù),C是胚胎移植技術(shù),則形成d的過程體現(xiàn)了高度分化的動物體細胞也具有全能性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于人體內(nèi)雄激素和促甲狀腺激素共同特點的是(

A.作用的靶組織相同B.合成的部位相同

C.運輸途徑不同D.都不含碘元素

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【題目】細胞自噬是真核生物細胞內(nèi)普遍存在的一種自穩(wěn)機制,它通過溶酶體途徑對細胞內(nèi)受損的蛋白質(zhì)、細胞器或入侵的病原體等進行降解并回收利用,其局部過程如下圖:

(1)衰老線粒體的功能逐漸退化,會直接影響細胞的________________。細胞內(nèi)由________形成一個雙膜的杯形結(jié)構(gòu),___________從杯口進入,杯形結(jié)構(gòu)形成雙膜的小泡。

(2)細胞中水解酶的合成場所是______________。自噬溶酶體內(nèi)的物質(zhì)被水解后,其產(chǎn)物的去向是_______。由此推測,當環(huán)境中營養(yǎng)物質(zhì)缺乏時,細胞的自噬作用會____________(填“增強”、“減弱”或“不變)。

(3)神經(jīng)退行性疾病是一類由于突變蛋白質(zhì)在神經(jīng)細胞中堆積而引起的神經(jīng)系統(tǒng)失調(diào)癥。研究發(fā)現(xiàn),提髙細胞的自噬能力能治療該類疾病,這是因為細胞自噬能____________________

(4)酵母菌液泡內(nèi)富含水解酶,科學家在研究液泡與自噬的關系時,以野生型酵母菌為對照組,以液泡水解酶缺陷型酵母菌為實驗組,在饑餓狀態(tài)下,___________酵母菌細胞中出現(xiàn)自噬泡大量堆積現(xiàn)象。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于神經(jīng)興奮的敘述,正確的是

A神經(jīng)細胞興奮時,興奮傳導方向與膜外電流方向相同

BK+外流是大多數(shù)神經(jīng)細胞產(chǎn)生和維持靜息電位的主要原因

C突觸前膜完成了“電信號→化學信號→電信號”的轉(zhuǎn)變

D興奮發(fā)生時膜外側(cè)的電位變化是“負電位→正電位”

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】茄子的晚開花(A)對早開花(a)是顯性、抗青枯。═)對易感青枯。╰)是顯性。兩對基因獨立遺傳。下面是利用純種晚開花抗青枯病品種甲、純種早開花易感青枯病品種乙培育能穩(wěn)定遺傳的早開花抗青枯病茄子新品種丙的兩種方法。請回答:

方法一:甲×乙→F1F2……→F→丙

方法二:甲×乙→F1→花粉單倍體幼苗可育植株

(1)新品種丙的基因型為____________

(2)育種方法二稱為________育種,所依據(jù)的原理_____________

(3)育種方法一中,F(xiàn)2中表現(xiàn)型為早開花抗青枯病植株的基因型是____________,從理論上講,其中的純合早開花抗青枯病植株約占F2植株總數(shù)的______。

(4)育種方法二中,過程②表示用秋水仙素處理幼苗,使其______加倍成為可育植株,其中,品種丙占可育植株總數(shù)的______。

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