【題目】用噬菌體去感染體內(nèi)含32P的細菌，在細菌解體后，含32P的應(yīng)該是

A. 子代噬菌體DNA B. 子代噬菌體蛋白質(zhì)外殼

C. 子代噬菌體和DNA蛋白質(zhì)外殼 D. 部分子代噬菌體DNA

【答案】A

【解析】噬菌體的DNA中含有P元素，蛋白質(zhì)中不含P元素。噬菌體感染細菌時，DNA進入到細菌的細胞中，而蛋白質(zhì)外殼則留在細菌細胞外；在噬菌體的DNA的指導(dǎo)下，利用細菌細胞中的物質(zhì)來合成噬菌體的組成成分�？梢姡檬删w去感染體內(nèi)含32P的細菌，在細菌解體后，含32P的應(yīng)該是子代噬菌體DNA，A正確，B、C、D均錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)出入細胞膜的方式如下圖，請根據(jù)圖回答下面的問題：

（1）A代表_______分子：B代表_______，構(gòu)成了細胞膜的基本支架。圖中物質(zhì)B的這種排列方式與_____有密切的關(guān)系。

（2）從功能上來說，細胞膜是一層_________膜,最基本功能是______________。

（3）動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小，這說明細胞膜具有____________。

（4）在ae的五種過程中，代表主動運輸?shù)氖?/span>______________。

（5）唾液腺細胞分泌淀粉酶能不能通過圖中ae中的方式運輸？_____________，其運輸方式是_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面為動物機體的細胞凋亡及清除示意圖．據(jù)圖分析，不正確的是（　�。�
A.①過程中的受體到達細胞膜需要高爾基體的參與
B.癌變的細胞不能正常凋亡有可能與②過程受阻有關(guān)
C.③過程中凋亡細胞被吞噬，不表明細胞凋亡是細胞被動死亡過程
D.人的成熟紅細胞衰老后，開始啟動上述凋亡過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是利用基因工程培育抗蟲植物的示意圖．以下相關(guān)敘述，不正確的是（ ）

A.①→②利用兩種不同限制酶處理，能避免含控蟲基因的DNA片段自身環(huán)化
B.②→③可用氯化鈣處理農(nóng)桿菌，有助于促進重組Ti質(zhì)粒轉(zhuǎn)化到農(nóng)桿菌細胞中
C.③→④用農(nóng)桿菌侵染植物細胞，重組Ti質(zhì)粒整合到植物細胞的染色體上
D.④→⑤用植物組織培養(yǎng)技術(shù)培養(yǎng)，具有抗蟲性狀的植株產(chǎn)生了可遺傳變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于紅綠色盲的敘述中，不正確的是

A. 紅綠色盲基因位于X染色體上

B. 男性患者將紅綠色盲基因傳給孫子的概率為0

C. 紅綠色盲遺傳不符合基因的分離定律

D. 只要母親患病，兒子就全部患病

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大腸桿菌和噬菌體的遺傳物質(zhì)分別是

A. RNA、DNA B. DNA、RNA C. DNA、DNA D. RNA和DNA、DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示小球藻部分代謝過程示意圖，其中A- E代表生理過程，①-④代表物質(zhì)。

請回答：

（1）①、②、③、④代表的物質(zhì)依次是__________、__________、__________、__________。

（2）A過程發(fā)生的場所是__________，NADPH的作用是__________。

（3）ATP的合成不僅發(fā)生在A過程，還可以發(fā)生在__________過程（填字母）。

（4）用H2180配置的培養(yǎng)液培養(yǎng)小球藻，較長時間后葡萄糖中能否檢測出180?_____，理由是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】—段多核苷酸鏈中的堿基組成為20%的A，20%的C，30%的G，30%的T，那么它是一段：

A. 雙鏈DNA B. 單鏈DNA C. 雙鏈RNA D. 單鏈RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于相對性狀的是

A. 人的長眼皮和單眼皮 B. 兔毛的灰色和白色

C. 羊毛的細毛和長毛 D. 豌豆的綠色子葉和黃色豆莢

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